二年級手工作文四篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的二年級手工作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級手工作文 篇1

橡皮泥散發着各種芳香的橡皮泥手工放在桌上，卻少了一個觀賞之人。 ——題記

寒冷的冬天到了，臘梅花開了，雪花又飄下來了，處處瀰漫着浪漫的氣息。風寒中開放的臘梅，它們散發着淡而溫暖的馨香。這細細的微香刺破了殘冬的冰寒，令冬窒息。

在白雲小學604班的教室裏，同學們書聲琅琅，可在西南角洋溢着陽光的位置，卻空了出來，座位旁坐着一個男孩，他叫華，學習優秀。華的同桌是個眉目清秀的女孩，她叫麗，酷愛橡皮泥。兩人同桌了六年，並沒有吵架，可是命運卻那麼不公平——兩年前的冬天，麗在上課的時候突然暈倒，醫生搖了搖頭說：“白血病，可能活不了多久了。”從此，麗離開了華，天天躺在醫院陰陰森森的病房裏，華哭了。兩年後的今天，新學期開始了，華經歷了沒有麗的第二個年頭，第一節是美術課，教的是橡皮泥手工製作，華很快就學會了，於是，他轉過頭呆呆地望着窗外，陽光射在他同樣陽光的臉上，顯得格外俊俏，他心裏叨唸着：麗最愛橡皮泥了，我也給她做一個橡皮泥小人，她一定會喜歡的。華立即就開始製作了。

放學了，華騎着自行車直奔醫院，他來到麗的病房前，麗向他招了招手，示意他進來。華走到麗的牀前，拿出了早已準備好的橡皮泥小人，說：“這個……送給你。”麗驚呆了，他發現華的眼睛裏含着淚水，說：“男子漢的，哭什麼？我的身體好着呢！謝謝你送我的橡皮泥小人，真可愛！”麗發出了她銀鈴般的嗓音。“那如果你喜歡，以後我每天給你做一個！”華的臉突然紅了起來。麗笑了，笑得那麼美，那麼甜……從此以後，華的生活因橡皮泥而改變了，每天都在捏橡皮泥，因爲他知道，也許橡皮泥能讓麗的.病好起來。可是，直到有一天……放學後，華騎着自行車又來到了醫院，一邊走一邊看着手中的橡皮泥，他咯咯地笑了。今天麗的病房格外熱鬧，華驚愕了，他發現每個人的眼中都有淚花，他走到了的身邊，麗微笑着對華說：“男子漢的，不能哭，看，滿屋子都擺滿了橡皮泥，可是，我卻不……不行了。”華哭喪着臉，大聲喊道：“不，你要支持住啊！看，我又給你帶來了橡皮泥，這是你最喜歡的呀！”華的吶喊驚動了整個病房，連橡皮泥都被嚇得搖搖晃晃。“華，我知道你捨不得我，但你也阻止不了死神的腳步啊！謝謝你，一年來一直用橡皮泥陪伴着我，我一定記住你。”說着，麗含着微笑睡着了，永遠地睡了。

春意盎然的春天到了，數百個橡皮泥小人靜靜的坐在華的房間裏，他將永遠珍藏這橡皮泥，因爲，橡皮泥中隱藏着一位女孩的靈魂。

二年級手工作文 篇2

去年的元宵節，爸爸給我做了一盞白白胖胖的兔燈，可愛極了！今年是龍年，爸爸要給我做龍燈！

今天一大早，爸爸就起牀了，上網找龍燈的製作方法。然後找來竹子做龍骨，彩紙剪成月牙形做龍鱗，長長的鐵絲做龍鬚。最漂亮的是龍眼和龍珠，不但會發光，而且會轉動呢！都說“畫龍點睛”是最關鍵的'一步。當龍眼一裝上去後，這條龍就活靈活現的，好像活了一樣，馬上要騰雲駕霧，直上雲霄而去了！

我太喜歡這盞龍燈了！

二年級手工作文 篇3

昨天，我帶了一個胡蘿蔔和七根牙籤去少年宮上手工興趣班。

老師說：“今天我們做大象”。還是跟往常一樣，老師先給我們做了一個示範：老師先拿出一外白蘿蔔，切成三份，有根的那一頭做大象的頭，中間的做大象的四條腿，最後的做身體，用兩條白菜做大象的耳朵。

老師示範好後，我就納悶了：我帶的是胡蘿蔔，要白蘿蔔，咋做呢？我想了半天說：“就照着老師說的做吧，成啥樣就啥樣嘍！”突然老師說：“因爲有的`人帶的蘿蔔不相同，所以，做什麼小動物都行。”我一聽這個消息心裏的“懸石”才落下了地。

我看了看，覺得小狗很好做，就開始做了，步驟都是一樣的……

過了一會兒我做好了，我手上也粘上了一手的蘿蔔汁，但是看到做好的小狗後我還是很開心的！

做手工原來也是一門學問啊！

二年級手工作文 篇4

我是一個很文靜的女生。也很愛做手工。有一天，我和媽媽在家做了一隻小白兔。那天我先準備了一些紙杯，剪刀，蠟筆和我先用一個紙杯做了小白兔的身體，再用剪刀把另一個紙杯剪了小白兔的耳朵，手，尾巴。再用蠟筆塗上顏色。再用膠水把它們貼上。再畫上那美麗的三瓣嘴，紅紅的.眼睛。哇！！一隻好漂亮的小白兔啊！！媽媽也跟着我做了一隻。那天我很開心。