關於二年級我的作文300字5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級我的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級我的作文300字 篇1

我喜歡玩電腦，玩起來沒有止境，不能自控。

一次爸爸媽媽都上班去了，老虎不在家猴子衝霸王。我津津有味地玩起來，不知不覺一小時過去了，我想再玩10分，不想時間過得真快，眼看到爸爸下班時間了。我又想，爸爸不會準時回來，於是 又玩了10分鐘……我想起爸爸給我佈置的作業，趕忙去突擊。可見，剛剛寫個開頭，爸爸就回來了。爸爸一看就生氣了，我很後悔。

爸爸媽媽耐心地勸慰我教育我，我總不能剋制自己。又是一次，爸爸媽媽都上班去了，臨走前囑咐我不要玩電腦，保護眼睛，我答應了。可是心裏癢滋滋的，真想玩，我強制自己躺在牀上看書，好 不容易熬到爸爸回來。爸爸回來見我沒有玩電腦，會心地笑了，我心裏美滋滋的`。

爸爸說，現在是電腦控制世界，我們可不能被電腦控制，成爲電影中電腦“母體”的電池。我決心克服我的貪玩，正確科學地使用電腦。

二年級我的作文300字 篇2

我是一個愛哭的壞女孩，我媽媽一生下我，我愛哭的名聲幾乎全村人都知道。

聽媽媽說，我小時候很壞，老是半夜三更哭，搞得媽媽、爸爸沒睡一個好覺。

由於小時候養成了愛哭的壞習慣，現在的我還是很愛哭，下面我就舉幾個例子吧！有一次，我跟媽媽說好去玩，可到了下午媽媽突然有急事不能帶我去玩了，我就氣死了就哭了起來。

有一次，我和爸爸約好第二天去游泳，可到了第二天爸爸說：“今天天氣不好，我們下次去滑吧。”我又氣得直哭。

有一次，我看到媽媽去旅行，我不想讓他去就撲上去不讓她走，媽媽卻把我輕輕地推開了，我又大哭了一場。

有一次，是一個星期五，媽媽叫我去寫作業，我不願意，想玩，眼淚就嘩嘩啦啦地從我眼睛裏流了出來。

還有一次，我養的.一隻小鴨子死了，是被表弟不小心踩死的，我心裏很難過，因爲我對小鴨子已經產生了感情，看到它死了我放聲痛哭了好久。

聽了這些例子，你應該能看出我愛哭吧！

我小時候，比這個更厲害，小時候有一次我生病了，打了針好了，又發燒，沒辦法只好帶我到城裏來看，可我看到針就怕不肯打，就死命地哭，還撲到地上大哭，所有看到的人都哭笑不得。

我就是這位一個愛哭的小女孩。

二年級我的作文300字 篇3

我們就會開始玩英語遊戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看......←摘要部分,全文如下：

在暑假期間，媽媽給我報了一個英語班。我十分喜歡那裏，因爲在那裏我不僅學會了英語準確的確讀音，而且學會了在外國的良好教育。

每節課先把主要內容學完後，我們就會開始玩英語遊戲，首先第一個規則是不準說漢語，如果誰先說漢語的'話，要莫轉三圈，要莫拱桌子，每人有三次機會呦。我們可以玩猜數字。老師給每個人一張撲克牌，自己不能看，貼在額頭上，別人能看。然後猜測自己的牌大還是小，如果不中意的話，可以換牌，不過要轉一圈。最後一個人說英語開，我們就可以看自己的牌了。看誰牌上的數字最大，那個人就輸了，就要拱桌子。

在課堂上只要把主要內容學完，就可以玩一些英語遊戲，有懲罰，也有讚揚。這真是一個有趣的英語課。

二年級我的作文300字 篇4

10年後的我將是一名畫家和音樂家。

今天早上我去參加樂器演奏會，我演奏的是一首貝多芬的“獻給愛麗絲”，博得了觀衆朋友熱烈的.掌聲。動聽的音樂從掌聲開始了，我入神地彈着鋼琴。彈完以後，觀衆們強烈要求再彈一首，盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章，大家讚不絕口。我下臺了，主任說：“小楊，幹得不錯，不錯！”許多記者採訪我，許多人找我簽名，還有許多。這種滋味爽極了！

當我開着車，正在回家的路上，手機響了我連忙接電話：“喂？”“喂？是楊小姐嗎？我是位需要你的畫的人，我才搬家，就差您這一幅畫了，您能幫我畫嗎？”“行！請問您家住哪兒？”“我家住。”我到了那個人家，給她畫了一幅荷花，一會兒就畫完了。我回家看了看電視，或打了打電腦、看了看雜誌。就睡了。

我認爲當一名音樂家真好，能給大家奉獻最動聽的曲子；當一名畫家也好，能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家！

二年級我的作文300字 篇5

一張胖乎乎的臉，一雙被近視眼鏡遮住的大眼睛，白白的皮膚，高高的個子，這就是我，一個與衆不同的二年級小男生。

說自己與衆不同，不是因爲我個子高，也不是因爲我長得胖，而是因爲在同學眼中我是個與衆不同的人。大家一定以爲與衆不同的我，一定是很優秀很出衆，可恰恰相反，我的與衆不同是源於剛上一年級的.時候，從幼兒園直接到小學，剛開始可能不太適應小學的學習生活，第一次考試卷子都沒交，那時候真的很讓老師頭疼，讓同學們覺得我與衆不同，。儘管班裏學生很多，但是老師還是經常鼓勵我，隨着我的一點點進步，老師經常在班裏表揚我，給我信心。

現在我是二年級的學生了，我在一點點成長，一點點進步，儘管我算不上優秀，或者說離優秀還相差很遠，但是我會繼續努力！我會更加努力！希望以後我還能做同學們眼中的與衆不同的人，與之前相反的與衆不同，做一個同學們眼中的好同學，老師眼中的好學生，做一個爲學校爲班級爭光的與衆不同的我。