【實用】二年級優秀作文彙編10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級優秀作文10篇，歡迎大家分享。

二年級優秀作文 篇1

我長着一頭烏黑的頭髮，一張櫻桃似的小嘴能說會道，大眼睛裏有兩顆黑色的寶石。我長得不胖不瘦，不黑不白。

我叫陳星穎，今年九歲了，是一個性格開朗的女孩。我長着一頭烏黑的頭髮，一張櫻桃似的'小嘴能說會道，大眼睛裏有兩顆黑色的寶石。我長得不胖不瘦，不黑不白。

我很膽小。記得有一次，我在家裏睡覺，正進入甜蜜的夢鄉。忽然一聲轟隆的雷聲把我從夢中驚醒，我連忙跑到門口喊媽媽。

我愛好跳舞。記得第一天學跳舞，老師教我們豎叉，同學們有的哭着，有的喊着。本來我也想放棄，忽然想起媽媽說的話：“堅持就是勝利。”我每天都堅持鍛鍊，現在我的舞蹈跳得越來越棒。

我還經常幫媽媽做一些我會做的事，比如洗碗、掃地、疊被子等家務事。

二年級優秀作文 篇2

大家肯定都有敬佩的人吧!警察叔叔，老師，同學……我敬佩的人與衆不同，是一位清潔工阿姨。

不知是有緣還是湊巧，每次上街幾乎都能碰見她，每次見到她都是汗流浹背地在工作。

她成天穿着一套橙色的工作服，拿着個掃把在大街清潔，有的人好像瞧不起她，坐在椅子上，邊吃東西邊扔垃圾，清潔工掃到他那兒來，請他擡擡腳，他也很不耐煩。等她走了之後，還要嘀咕幾句，邊說邊看清潔工，滿眼都是不屑的神情。

記得那是一個星期天的傍晚，我上街去玩。看見有個小男孩孤獨地坐在馬路邊哭得十分傷心，正想勸慰他。不想，她搶先了一步，只見她慢慢地走過去。慈母般地抱起那小孩，問他家住哪兒，媽媽是誰……這時，一個時髦女郎在焦急地找什麼，一見到那個男孩，邊跑邊說：“逗逗，你去哪兒了，嚇死我了。”聽語氣，那個人應該是他的媽媽吧。時髦女郎見自己的孩子在清潔工的身邊，以爲是她想拐走自己的孩子，便破口大罵。這看起來斯斯文文的時髦女郎，還以爲挺有修養的，誰知卻是一個野蠻潑婦，她邊罵邊對她指指點點，而她呢?只是在一旁默默地低着頭，倒是像自己欠了她什麼似的`。時髦女郎罵夠之後，氣憤的走了。有的人在旁替她打不平，有的在狠狠的罵那時髦女郎。她只是在那兒不聲不響的掃地。

她，就是這樣的一個人，工作時任勞任怨，勤勤懇懇，還處處爲別人着想，就算受委屈也不爲自己辯解。她真是我們城市的“美容師”。

二年級優秀作文 篇3

今天，同學們早早地起了牀，來到了中大園教室。同學們都拿出了自己做的動物頭飾，在自我欣賞。我一看，有的同學做的是小貓頭飾，有的同學做的是小狗頭飾，還有的同學做的是老鼠頭飾……而我做的是大紅公雞頭飾。

比賽開始了！主持人先上場，他頂着兩顆大門牙說：第一位上場的是公雞先生，我心裏想：啊！！爲什麼第一個就是我？！無奈，我就第一個上場了！我仰起頭，戴好公雞頭飾，喔、喔、喔地叫起來，逗得同學們哈哈大笑！

接着，主持人又說：“第二個上場的是：肥嘟嘟的‘鴨子’。”一上場她就大搖大擺地扭動着身子，像一隻大企鵝！那隻“鴨子”嘎、嘎、嘎地叫着。她彷彿很高興。

接着最精彩的'時刻到了！你瞧！有一隻賊頭賊腦的“老鼠”趁“貓”睡着了，出來偷東西吃。這隻“老鼠”小心翼翼，輕聲慢步地走着。“老鼠”好像看見了他最喜歡吃的食物，吱、吱、吱叫着，“老鼠”的叫聲把“貓”驚醒。“貓”回頭一看，原來是有一隻“老鼠”在作怪。“小貓”大叫一聲：“喵！---”嚇得“老鼠”魂飛魄散。幸好有一隻“狗”出現了。“狗”也大聲地叫：汪！汪！把“貓”也嚇跑了！

最後我們每個人都拿到相應的獎。大家都很高興。

二年級優秀作文 篇4

8月1日 星期日 晴

今天早上二姑姑和胖子哥哥說帶我去胖子哥哥的表姐家看小寶寶，我很高興。

我來到小寶寶家，我看見小寶寶十分可愛，寶寶的媽媽說：“他連一個月還不到呢，給你抱一抱吧，”我說抱不動。因爲他身上包了小棉被，所以我抱不動小寶寶。

二年級優秀作文 篇5

昨天，吃完晚飯後，我和爸媽一起去操場上玩，正好遇到我的一個老朋友張子君和他爸媽也來玩。他們還帶着籃球，一看就是準備去打籃球的。

於是，我和爸媽兵分兩路。我和張子君以及他爸爸去打籃球，我爸媽則和阿姨去散步。

我們開心地來到籃球場，很快就打起籃球來。打球時，我發現我和張子君的投法不一樣。雖然我們同樣是9歲的男孩，但是我更擅長從上往下地投球，而他大多數是從下往上地拋球。或許是因爲我經常打籃球，看起來我投得比他的要更遠，命中率也更高些。有一次，我把球用力一投，籃球像子彈一樣射了出去，一下子就命中了，居然還是3分球呢！我高興極了。而他爸爸，因爲是大人，力氣比我們大，控球能力也比我們強，一上場，沒到幾分鐘，就投中了好多個，而且都是帶花樣的。他爸爸真是個籃球高手啊！

我們正打得熱火朝天時，又有一個小朋友走了過來，加入了我們的籃球隊。他雖然長得壯壯的，看起來很有力氣、很厲害的`樣子。可是，他拿到籃球，站在發球點處往籃筐上投時，居然沒有碰到球筐。我和張子君就建議他拋球。他聽從我們的建議，開始拋球，拋了好多個，一個比一個接近球筐，不斷地進步着，終於有一次，他用力一拋，球搖搖晃晃進球筐了。成功了，我們爲他的進步歡呼、喝彩。

天漸漸黑了，我們不得不離開籃球場依依不捨地回家了。

二年級優秀作文 篇6

我的同桌他叫吳正昊，他十歲了。他張得瘦瘦的高高的，雖然眼睛小，但卻炯炯有神。他是一個懂事的孩子，別人有困難可以幫助的`人。

事情是這樣的。有一天在英語課上我從桌裏取出新買的卷筆刀，同桌手捅了我一下，他示意我專心聽講。我說：“狗拿耗子多管閒事”。我故意把卷筆刀在他眼前晃來晃去，他竟然舉手報告老師。我慌了手腳，準備把卷筆刀藏起來。老師看到後，走過來沒收了。我氣得真想給他一拳。心想：等着瞧吧！

上數學課的時候，老師讓我們寫數學課堂作業的時候，我知道同桌有個習慣，手撐着頭寫作業，胳膊老越過界線。我心裏想：你得罪我在先，別怪我不客氣。我拿出鋼筆，我擠出筆水，畫了一條界線，又朝頭上晃了幾拳。他的胳膊果然過出了，然後纔開始寫題，可是寫着寫着筆水就用光了，我馬上把筆芯拿出來，吹了又吹，但還是寫不出水。

我把筆套拔下來，再套上，套了又拔。不知道怎麼辦纔好。同桌小聲的說：“你怎麼不寫”。我說：“筆沒有水了。”他說：“你怎麼不早說呢”？他立即拿了一根筆給我。我對他說：“謝謝”！

通過這件事。讓我重新認識了他，讓我明白了，同學之間要互相幫助纔能有許多的朋友。

二年級優秀作文 篇7

今天，我們上了一堂有趣的作文課，作文課上，王老師交給了我們一個神祕的任務。

王老師發給我們一個東西，它圓圓扁扁的，身穿一件黃色的'衣裳，頭上帶着樹葉帽子。王老師讓我們一次就把它完整地剝開，我本來想把它成功地剝開，可是我剝了一點兒就失敗了，一片片小碎皮像雪花一樣地散落。不過，“失敗是成功之母”，雖然我剝皮失敗但是我吃到了裏面的果實。我先聞了聞果實，發現它有一股清香向我撲鼻而來，我吃了一瓣，酸酸的汁向我的嘴巴“進攻”，整個嘴巴頓時被這股酸甜的果汁“佔領”了。

你們知道它是誰嗎？哈哈，它就在你身邊，它就是桔子。

二年級優秀作文 篇8

今天作文課一結束，爸爸就開車帶着我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛鍊我們的抓魚技能，又能完成老師佈置的寫事的作文，真是一舉兩得呀！

剛到大海邊的濱海公路上，不待車兒停穩，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚呀！”一條一條的小魚兒隨着落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時，我一拍腦袋，感覺好像忘了拿什麼東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車裏了，抓了魚放那呀。於是，我又跑回車裏去拿瓶子。我拿着瓶子對爸爸說：“抓魚又有什麼難的？手到擒來！”誰知大話剛說完，等到抓魚的'時候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒抓着，無數的小魚兒還是在海浪中歡笑着，嬉鬧着，好像在嘲笑我們。

爸爸笑着對我說：“抓魚光用蠻力是不行的，它是需要技巧的。”說着便用石頭圍成了一個圈，留了一個口，讓圈裏的水流光，魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學着爸爸的方法抓了很多魚，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸啊！

這次抓魚讓我懂得了做什麼事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會事半功倍，獲得成功。

二年級優秀作文 篇9

東湖山在我家附近，我去過好幾次，這次再去東湖山，我感覺特別不一樣。

我們走近一座橋，那裏的小綠傘似的荷葉鋪滿水面。看，荷花！有些荷花盡情開放，白裏還透着一點粉紅，嬌羞的花蕊躲在花瓣裏，像一盞盞美麗的寶蓮燈。有些含包欲放，像成熟的桃子。咦！這個像花灑的東西是什麼？媽媽說：“這是很有營養價值的蓮蓬。”五顏六色的魚兒在荷葉下嬉戲。荷花、荷葉、蓮蓬、小魚組成了一幅美麗的風景圖。

我們一路走走停停，來到了熱鬧無比的`沙灘，看見好多的小朋友挽起褲腿在淺灘戲水，我們迫不及待地加入其中。哇，那邊好多叔叔阿姨在幹什麼？哦，他們都在那裏釣魚。一位叔叔釣了一大盆，好羨慕。我們請求了一位叔叔給我們幾條小魚，還有一位阿姨送我們了一根魚杆，我們也想釣更多的魚。

可哥哥蹲在那裏釣了好久也沒釣到，說他不釣了。我拿起魚杆也來試一試。釣了一會兒，也沒釣到一條小魚，一着急，我就要去抓它。就在這時，一條小魚上鉤了，我正準備伸手抓它，它就迅速地逃跑了。瞧，那條小魚多調皮。

東湖山更美更好玩了，真是個來了就不想走的地方。

二年級優秀作文 篇10

繪畫這門門藝術在全世界也算得上是赫赫有名，其中中國花架比比皆是，善於畫馬的徐悲鴻，善於畫蝦的齊白石……就因爲這樣，我便學了這門意境很高的畫，但學的卻是線描畫。

第一天去的時候，老師教的是畫的基本功，便是打形，因爲形狀決定了整幅畫的美觀度和藝術觀。老師說打形要先把整體在一張紙上勾勒出來，而且要輕，最後用記號筆在鉛筆勾勒的外形上在描繪得更加美觀生動。這我懂了。

過了幾天，老師又要教新的內容了，終於把線描扯了進去，這回我可開心了，因爲這對於我天才般的畫功肯定是小菜一碟嘛！可是，事情沒在我的預料之內，一切都是那麼得不投機。我搞不懂什麼是疏與密的關係，爲什麼要小塊小塊的畫？而且爲啥要畫的仔細？

後來，老師教了很多線描圖案。比如，小圓點、十字架狀的.、漩渦狀的、一白一黑狀的等等。這些圖案的變化使我明白了疏與密的關係，原來線描畫疏與密的關係對比強烈一點，也可以使黑白效果明顯一點。

在這期間，我不但繪畫的本領提高了不少，而且在我的不懈努力下，我學得如火純青，還在線描比賽中獲得了2等獎。

繪畫有時可以令人心曠神怡，有時可以令人悲從中來，有時可以令人百感交集。

繪畫簡直是一門耐人尋味的藝術！