【精選】二年級作文集合8篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級作文8篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

這是我第一次種樹，好多人都想好好表現一番。看啊！小記者們雄赳赳氣昂昂，像一支整裝待發的隊。

眼前是一片開闊的田地，滿眼是溼漉漉的泥土，小記者們像淘氣的雲雀嘰嘰喳喳地議論着……與我合作的是一位美麗的編輯姐姐，她一邊示範一邊指導着我：“坑一定要挖得深，不然……” 我們倆愉快地合作着，這活兒真累得不輕，旁邊有的小記者們迫不及待地從記者老師的手中搶過了鐵鍬，幹得正歡。

“加油！”我雙手緊緊地握住鐵鍬，又吃力地剷起一小堆土，一邊爲自己加油鼓勁。一顆顆小樹苗矗立在了這塊空地上，這是我們的“收穫”！我終於品嚐到了農民伯伯的辛苦，真是“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”啊！我的汗水也滴在了這片土地上。

時間快速地流逝着……就要與樹苗們再見了，我回頭望了望那一行行小樹苗，輕聲說：“你們一定要茁壯成長，長成枝繁葉茂的大樹，爲我們的祖國綠化一方土地！”

二年級作文 篇2

我家有隻漂亮的鴿子。它一身雪白髮亮的羽毛，翅膀、尾巴上有點點小黑點。你們知道它是怎麼來的嗎？是我的舅舅捉來送給外公當生日禮物的`呢！

接下來我給你們介紹一下它的外形吧！它小小的頭上有一雙愛滴溜滴溜轉的小眼睛，一張橘紅色的小嘴，一雙短短的腳上還戴了腳環呢，舅舅說這只是信鴿不是一隻普通的鴿子。

現在我要給它餵食了，我用玉米粒、小米幹、米飯和在一起加點水，泡一下，倒了水給它吃，再弄了一點水另外放好，看它吃，可是，我看它，它就不吃。我裝走進房間在門縫中看它。它見人沒有在了就開懷大吃起來，先喝了點點水，又開始洗澡，洗完便成了“落湯雞”了，可是它還要洗，水也差不多被它洗沒了，它就轉頭開始吃一口小米，再喝一口水，它吃飽喝足後，就歪着脖子要吃點心，我在籠子裏放了幾塊水果和兩塊餅乾。我就在一邊看，它膽大了開始吃了，吃得全身都是餅乾沫，它吃水果又把水果汁濺得滿籠都是的，我拿來布擦，接着它就站着開始打盹兒。這下引得我們哈哈大笑。

現在鴿子是我心中最漂亮、最可愛的鳥類了，我永遠忘不了我家的這隻小可愛。

二年級作文 篇3

今天，我和朋友一起到遊樂場玩，一不小心鈕釦掉了，我怕媽媽生氣，所以我決定自己把鈕釦釘上。

首先，我從針線盒裏找了一種和釦子一種顏色的線，接着拿出了一根針和剪刀，我把線頭捻了捻，開始穿針引線，我穿了幾次到沒有穿進去，急得我滿頭大汗，最後，我終於穿進去了，我在線尾繞了一個圈，打好了一個結。我開始釘釦子了，意想不到的事情發生了，釦子沒釘上，反倒把我的手給紮了，鮮血冒了出來，疼得我眼淚都奪眶而出，我心想：這釦子怎麼那麼不好釘啊！以前媽媽釘的怎麼那麼容易啊！俗話說“熟能生巧”說的真對啊！媽媽爲我釘了那麼多的扣子，當然容易了。在我不斷的嘗試下，終於把釦子釘到了衣服上，我的針線在釦眼兒裏穿梭着，像在捉迷藏一樣。最後，我把釦子釘好了，看上去還不錯，然後我在釦子後面打了個結，用剪刀把線剪斷了，我看着我自己釘的扣子，覺得很滿意。

這時，媽媽回來了。我跑到媽媽面前對媽媽說：“媽媽你看，這是我釘的鈕釦，好不好？”媽媽看了看我釘的扣子，高興的說：“不錯，我的女兒長大了，都學會釘釦子了。”聽了媽媽的誇獎，我的心裏美滋滋的。

我心想：人都是在不斷的嘗試下長大的，我也要在不斷的嘗試下長大。而且，下次我還要自己釘釦子。

二年級作文 篇4

今天媽媽給我買了一把雨傘。它是透明的，傘的上面畫着亮閃閃的星星還有滑稽的小丑。

它是用塑料做的一戳的話就破了。它的特別之處是下面有一個小口哨一吹它就發出“BIBIBI”的聲音可好聽了，輕輕一按“砰”的一聲雨傘打開了。我撐着雨傘在雨中踩水。我踩出來的一片一片水花就像我的心樂開了花。我喜歡我的雨傘。

二年級作文 篇5

今天，我和爸爸去游泳館游泳。

我們到了有用館，那裏有很多人，有的人遊的飛快，有的就直接從跳水臺跳下來，有的還在那學游泳。

我也不會游泳，我叫爸爸幫我租了一個游泳圈，然後我從淺水區下去。我戴着游泳圈學着游泳的動作，我慢慢的划着，誰知我滑到三位小朋友的泳道，她們叫我讓開，可是我劃不住去了，因爲，我是依靠游泳圈漂流在水上，我還不會游泳，所以我始終劃不出去，我心裏想：游泳圈快幫我劃出去。可是，游泳圈始終劃不出去。最後還是三位小朋友幫我推出去，出來後，我氣憤極了，跟爸爸說：“我要學游泳”。爸爸說好，爸爸先教我憋氣，我找着爸爸說的去做，在水下和了幾口水。最後我們回家了。

二年級作文 篇6

快過年了，媽媽在市場上買了很多年貨。把它們都放到廚房或冰箱裏。雞呀、鴨呀、魚呀耐不住寂寞，就開始談暢開了。

喔喔，大公雞先開了口：我是在農村長大的，親眼看到農民們都富了。他們住上了小樓房、大瓦房，開上了汽車，看上了彩電，用上了手機，打的糧食可多了，能賣不少錢呢！

黃花魚是從大海里打上來的，它很自豪地說：我看到的事情可比你們多。那海港可有氣勢了，中國船、外國船老多了。有從各國來中國的，也有中國上外國的，拉的東西像小山。我游到哪裏都能看到繁忙的勞動景象。

產在四川的甘橘說：我從災區來，運輸途中目睹了汶川等地地震災民有很多人已住上了新房，有了衣穿，有了錢花，也得到政府送去的年貨，他們露出的是笑臉。

來自北京的大烤鴨不甘落後呱呱叫起來：要說大事。還是我看到的多：就說那奧運會吧，真是百年盛事，全世界來北京200多個國家和地區的運動員，我國得了金牌第一。

這個年可是個豐收年、勝利年、幸福年！

二年級作文 篇7

今天，我們班的幾位同學一起去湘江河邊撿垃圾。

8點時，幾乎所有的人都到了，但是，一個至關重要的人—羅熠卓還沒到，所以，我們一行人在集合點，也就是學校門口，等了一會纔出發。

“到了！”我們大家歡呼起來，歡呼後，我們一起跑到了湘江河邊。視力好的，一眼就望見了那兩位男生在江邊撿垃圾，似乎，他們已經來這很久了。而，我們這羣女生本來就來得晚，結果，還照了一會照纔開始撿垃圾。於是，我們女生落下男生一大截，因爲，當我們開始撿時，男生的額頭已經開始冒汗珠了。

撿完了，大家把自己的垃圾袋放在了一起，我看見那些垃圾袋都滿了，而且，我們只有9位同學，卻有10個袋子。大家都清楚，那第10個袋子是平時在學校最調皮的彭文哲的。

當所有人丟完垃圾回到沙灘上時，大家都看見許多人在沙灘上塗畫過的痕跡。不知怎麼想的，大家商量了一下，就立刻用手在沙灘上努力畫出“我LOVE湘江河93”。雖然，字跡不是很清晰，但，還是可以表達出我們對母親河以及班級的熱愛。

回來時，我想到：現在，株洲人民好像已經忘了湘江是我們的母親河，大家都隨意的把垃圾丟到湘江河邊，甚至丟到河中央去了。我們應該一致行動起來：保護湘江河。

二年級作文 篇8

在美術課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學一起做。我們商量了一會兒，最後大家異口同聲地說：“舞龍。”

我們準備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨後，我們進行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。

我先用剪刀剪出了龍頭，然後用針穿了兩個小洞，將麻繩穿進洞裏，很快龍頭就成型了，然後，我向同學要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。

屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然後剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。

我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。

當我們用麻繩提起龍身時，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進龍身裏，用膠水把連接處粘牢，舞龍終於大功告成了。

下課了，我們帶着做好的舞龍到操場上玩。

這天，天氣晴朗，舞龍在陽光下，舞動着，就像過年