有關我的二年級作文錦集十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我的二年級作文 篇1

小鳥喜歡藍天，因爲藍天是它展翅飛翔的地方；柳樹喜歡風，因爲風能使它搖擺着優美的舞姿；大樹喜歡大地，因爲大地能使它茁壯地成長…… 每人都有自己喜歡的對象，我喜歡的一個人，她圓圓的臉上一雙像兩顆黑寶石嵌上去的似眼睛炯炯有

神，扁扁的鼻子下是一張能說會道的嘴巴 ……

她是一個名副其實的“小書迷”。她上學的路上看，放學的路上看，吃飯的時候看，有時甚至上廁所時也看。有時看書看到忘了吃飯的程度。

它還是一個熱於助人的人。記得那一天，陽光明媚，風和日麗，萬里晴空飄着朵朵百雲。放學後，她看見班上的莊XX正爲一道應用題煩惱時，她主動向莊XX說：“我來教你吧。”莊XX欣喜若狂的答應了。只見她先看看那道應用題，然後拿起筆和草稿紙，認認真真地演算起來。她皺着眉，先想一想，然後在草稿紙上算了一遍又一遍，整整算了一頁半纔算完，原本那緊皺的眉頭也頓時舒展開來，露出了陽光般燦爛的笑容。得出答案後，她並沒有閒着，則是趕緊把這道應用題的思路告訴莊XX，讓莊XX自己去領悟。莊XX知道解題方法後，也露出了久違的笑容。莊XX也非常感謝她。

她除了這些優點以外，她還是一個有責任心的人。由於有這個優點，她自然成爲了老師的得力小助手，老師也經常誇她做事有責任心，效率高。

我喜歡的一個人就是這樣，相信大家也瞭解她了吧。告訴你們，這個人就是我，我喜歡我自己，我爲我自己感到驕傲，感到自豪。

我的二年級作文 篇2

春天正是萬物生長的好時節，老師讓同學們回去種幾粒豆子。我很高興，因爲我以前和爸爸種過牽牛花，種豆子和種牽牛花是一樣的吧。

一回到家，我便迫不急待的和姥姥要了幾顆又大又圓的黃豆，爸爸給它們找了一個小花盆，我在花盆裏裝上土，在土裏挖了幾個小坑，把豆子分別放在小坑裏，然後再用土把豆子蓋上，看着我種好的豆子，我心裏美滋滋地想：過兩天豆子就會發芽了。

過了兩天，放學後我一進家門就把書包扔到地上，急忙跑到陽臺去看豆子，花盆裏乾乾，豆子沒有一點要發芽的跡象。呀！糟糕，我忘了澆水了。爲了讓豆子早日發芽，從此以後我每天早上一起牀便給豆子澆一次水，晚上放學了再給它澆一次水，我想這下豆子一定會快快發芽的。可是兩個星期過去了，豆子依然沒有長出小芽來。咦！這是怎麼回事？我拿着花盆去問姥姥，姥姥看了看說：“你澆的水太多了，豆子都被泡爛了，水不能澆太多，每天澆一次就行。”

按照姥姥的吩咐，我重新種了豆子，每天只適量的澆一點水，在陽光媽媽的懷抱裏我的豆子終於發芽了。通過種豆子“事件”我明白了一個道理，那就是做事要有耐心，不能急於求成。

我的二年級作文 篇3

國慶節回到了姥姥家，姥爺給我買了一隻小白兔。它的毛是白色的，眼睛是紅色的，它有兩隻長長的耳朵，嘴巴是三瓣的。它平時喜歡吃芹菜葉，蘋果皮。

小兔子非常喜歡乾淨，經常用兩隻前爪擦臉，還喜歡舔身上的毛，所以它身上總是很乾淨。我昨天把它帶到了漢城湖，小兔子很開心，在草地上跑來跑去，有很多的小朋友都來看我的小兔子，我覺得很開心。

我的二年級作文 篇4

它雖然不是什麼名貴的花，也不是名貴的草，但在我心裏它卻是我最留戀的植物——小草。

冬天剛過，春天到來，小草伸出已經埋在地下好久的小手，在向我招手，我真開心。這個小草卻是我生命中最能使我開心的植物，在春天裏，小草是可愛，純潔的。

夏天到了，小草逐漸長大了，它搖着小腦袋，好像在向人們微笑，讓我覺得它好像有感情，在夏天裏，小草長的雖然不起眼，但是卻是最頑強的植物。

秋天到了，小草已經發黃了，它好像哭着對我們說：“再見了”。我看見這情節也感到無比傷心，看着小草的黃葉子，我狠下心來摘回去，每天用水澆灌，可是還是沒能讓它們存活下來，我感到好傷心，秋天的小草是難過的、可憐的。

冬天到了，小草被積雪覆蓋了，我看不見它們， 我好想變成一張大鋪蓋，把它們都蓋起來，讓它們不要消失，但是，這只是我的癡心妄想罷了。永遠都不可能實現願望，冬天的雪是令我生氣的，爲什麼，因爲它蓋住了我喜歡的植物，但同時我也爲小草感到高興，因爲它在人間已經逛了一圈，已經知道個大概。

一年四季，花花草昌在悲傷、離別的時候，就像生離死別一樣痛苦，有句詩說：“野火燒不心盡，春風吹又生，說的就是小草，希望小草能夠像這首詩一樣堅強。

我的二年級作文 篇5

我們班有一個“三神”小剛。上課的時候“三神”會不知不覺地睡覺。下課了，“三神”衝出教室跑去又寬又大的操場。一會兒去拔花草，一會兒去踢踢球，一會兒去玩玩沙池裏的沙子，一會兒像飛騰跳躍的獅子，一會兒像活潑亂蹦亂跳的猴子，玩得滿頭大汗。同學都不敢靠近“三神”，“三神”就像瘋子一樣在學校裏胡作非爲。

有很多同學都說小剛有點怪怪的，小美說：“小剛你怎麼了？”小鋼還是一聲不響。

一到上課的時候，老師說“上課！”全部同學都站了起來，只有小鋼一個人沒站起來。同學大聲地提醒他：“小剛起來！”這個聲音可大了。小剛上課時走神，直到老師教寫字還沒起來。下課了，小剛立刻像瘋子一樣衝了出去玩。

測驗時間到了，可是小剛一題也不會做，上課無神，下課有神，考試傷神，這就是我們班的“三神”了。唉，他測驗時，只好抱個大鴨蛋回家。

我的二年級作文 篇6

　　上個星期三，語文考第五單元了，下午分數就出來了，當張老師報到小紅一百分的時候，她高興得跳了起來，笑得就像盛開的花兒一樣，可同桌的我卻沒有考到一百分，只考了九十九分，我很沮喪，心想：下次我一定要考倒一百分。

很快，就考第六單元了，張老師讓幾個同學發試卷，等同學發給我試卷的時候，我的心怦怦跳，一看，心裏樂開了花，一百分。我左看看，右看看，突然，我發現有個字寫錯了，老師沒看出來，心想：如果我告訴老師，那一百分就要和我說拜拜了，如果我不告訴老師，那一百分就屬於我了。想來想去，我還是覺得誠實比分數更重要，想到這裏，我拿着考卷向老師的辦公室走去。走到辦公室門口，張老師正在批改作業，我對張老師說：“張老師，打擾您一下，我這裏有個字寫錯了，您沒看出來，我不應該是一百分。”

張老師接過試卷，看了一下，把一百分改成了九十九分，然後豎起大拇指誇獎我說：“你真是個誠實的孩子！“

我的二年級作文 篇7

二十年後的我是一名優秀的宇航員，駕駛着神州9號飛向太空，爲祖國做出了重大貢獻。

我正駕駛這宇宙在太空中尋找一種石頭，這種石頭異常堅固，而且耐高溫。地球是根本不可能發現。它是我和一位同事偵查到的高能源反射礦石，具體位置還不確定，總部派我去尋找，於是我就踏上尋找礦石之旅。

這時，我接到了總部的無線電，我的隊長對我說：“我們發現這種礦石埋藏在火星，同時也發現了外星生命體！”我冷靜的回答：“我一定會帶回來一些資料的，保證完成任務，請總部放心。”隊長說∶“注意你的生命安全。”說完“啪—”的一下，中斷了無線電。

我立刻飛向火星。30分鐘後，我到了火星。“嗤——”宇宙飛船停穩了。我背上氧氣罐，。我下了飛船剛走了3步就被絆了一下，我一看。哇噻！遍地都是那種礦石！正好我的宇宙飛船沒油了，現在，我來驗證一下。我往能源倉裏塞了一顆。奇蹟發生了……指向12%的針頭來了個180度大掉頭馬上指向了100%。我驚呆了，不料，竟有這麼大威力的礦石。我馬上把飛船艙塞滿了。又火速開動飛船回總部交差。就在我離火星300米左右時，一塊隕石飛來了我馬上躲開。並用‘紅紫外線兩用衛星極速檢查儀’檢查了方圓十八萬八千八百八十八里內的物體，結果，儀器發現了3——4裏內，有個體型巨大，具有強度攻擊意識的生物。我打開‘遠程相機’調整好了遠程相機的對焦，從四個角度各拍了一張高清晰度的照片後，滿載而歸帶回了祖國，出色的完成了本次任務。然而，宇宙中還存在着尚未觀測到的所謂的暗物質，其數量可能遠超過可見物質，這給平均密度的測定帶來了很大的不確定因素。因此，我們帶着種種疑問作進一步研究，準備重返太空。

我堅信，我只要好好學習，一切都會成爲現實的！

我的二年級作文 篇8

我喜歡的小動物是海龜，它有一個圓圓的腦袋，可以在龜殼裏自由伸縮。它有一個厚厚的外殼，那個殼既像是它的家，又像是它的盾牌，可以阻擋危險，保護自己。它的腳不像烏龜那樣有一個個小爪子，而是像扇子一樣扁平扁平的。在海洋裏，它能像魚兒一樣在水中隨心所欲地游來游去，這與它像扇子一樣的腳有很大關係。海龜只有離開水後便爬着走，那速度纔是真正的龜速。

海龜產卵的時候不像其它動物媽媽一樣產完卵就不管了，而是用沙子將卵藏好，以防其他動物偷吃，真是一位貼心的`媽媽。它們的窩更是奇特，別的動物的窩都是用沙土堆起來或是在陸地上打一個洞，而海龜則是在海底打一個洞住進去。小海龜出生一個月後，海龜媽媽就不會再管自己的寶寶了，而是讓它們自己生活下去，讓它們學會自己成長。

這就是我喜歡的動物——海龜。

我的二年級作文 篇9

我的媽媽丟三落四，這就是他的特點，下面是發生在我和媽媽指尖的一件事：

星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們在公交站牌下等了很長時間，也沒有等來一輛公交車。

在等車的過程中，媽媽像什麼都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視着前方，看看沒有公交車。我們等了好長時間，終於，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在後面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經走了一站，就快到第二站的時候，我說：家裏還有什麼水果嗎？就是因爲這一句話，媽媽突然對我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什麼？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎麼能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐着車回到家裏。

唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個鐘頭的時間。我好心疼啊！

我的二年級作文 篇10

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”老師、同學們，你們喜歡這首詩嗎？我很喜歡，因爲我喜歡春天！

春回大地，萬物復甦，到處充滿了生機勃勃的活力。瞧，地上的小草接受着春雨的洗禮，倔強地挺立着；樹枝上不知道什麼時候多出了好多嫩芽，傲然地生長着；田野裏的油菜，一不小心開出了金黃色的小黃花；偶爾幾隻從頭頂低飛過的燕子也來湊熱鬧，好像在說：“春天來了，我們回來啦！”春天是多彩的季節，公園裏隨處可見五顏六色、色彩斑斕的花。

人民廣場上花壇裏的花競相開放着，如果此時有太陽公公的陪伴，不防坐在廣場的長椅上，捧上一本書或者打個小盹曬曬太陽都是一件令人愜意的事。累了，可以看看遠處嬉鬧的小朋友、擺着POSE拍照的人們，也是別有一番滋味。

春天是播種的季節，“種瓜得瓜，種豆得豆”，在春天播下希望的種子，待到秋天收穫理想的果實。都說一年之計在於春，一天之計在於晨。同學們，春天是充滿活力、充滿希望的季節。我們一定要要好好珍惜當下的時光，努力地學習、開心地生活、快樂地成長，因爲將來我們要收穫滿滿的理想。

親愛的老師、同學們，你們是否也喜歡上了春天呢？