有關二年級人物的作文五篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的二年級人物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級人物的作文 篇1

星期四，小弟弟和奶奶來接我，我急着拿奶奶帶來的吃的，小弟弟一溜煙跑掉了。我和奶奶怎麼也找不到他。奶奶和我急得心臟都快要跳出來了。

奶奶去問保安，保安說：“我沒注意到。”奶奶心裏更急了，我和奶奶到校園裏去找了一圈，還是沒找到。

原來，小弟弟一個人走到了校園外的轉彎口了，一個發廣告紙的阿姨發現了在路上哭的小弟弟，問道：”你是誰家的孩子呀？“小弟弟說：”是奶奶來接我的。“阿姨想："我把他送到傳達室去吧！" 阿姨把小弟弟送到了傳達室，交給了保安。我和奶奶從學校裏出來，正好看見了在傳達室的小弟弟，我急忙告訴奶奶：”奶奶，小弟弟在這兒呢！“奶奶說：”再過幾分鐘找不到的話，我就要報警了。“奶奶謝了那位好心的阿姨，也告訴小弟弟以後不能隨便亂跑。

二年級人物的作文 篇2

上個星期，我和媽媽住在小姨家

我的哥哥真是個樂於助的人啊！。在小姨家我很開心，因爲我多了一個小夥伴――我的表弟樂樂。

樂樂剛滿一歲，長得可愛極了。大大的眼睛，長長的睫毛，小小的嘴巴，像個洋娃娃。樂樂一身胖乎乎的，但是爬得可快了。有時我跳舞，樂樂就飛快的爬到我身邊，開心的和我一起跳舞，還給我鼓掌呢！

我真喜歡這個可愛的小弟弟。

二年級人物的作文 篇3

我的英語老師她有烏黑的長頭髮，一雙亮晶晶的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴經常帶着甜甜的笑。平時我們看見老師了，就走上前去對老師說：“老師您好!”老師也會彎下腰，帶着笑，甜甜地對我們說：“同學們好!”

可是，有一次小美在衛生間裏忽然看見了老師在整理假髮，咦?老師的.長髮怎麼變成了短髮，像男生一樣。小美突然間明白了，原來老師的長髮是假髮呀，小美爲自己的重大發現而沾沾自喜。但是她即使知道了老師的祕密，她也會爲老師保守祕密的。

無論是長頭髮還是短頭髮，我都會喜歡我的老師。

二年級人物的作文 篇4

年初四，我們去楊蕙根博士家作客，我非常的興奮，因爲他是我盼望已久的家鄉偉人，我知道他四十歲了，已經去過北極五次，南極兩次，我覺得他太偉大了。

在吃飯過程中，他熱情地招待我們，還對我說：“你要好好學習，以後做一個有用的人”。我通過吃飯對他的瞭解更深了！他和我是一個村的，也是在農村長大的，他勤奮求學問，一步一步成爲科學家。爸爸說：“他現在是我國的極地首席科學家，也是我們蘇州的十大驕傲之一”。

我想我們學習條件這麼好，更應該好好學習了，楊惠根博士是我們學習的好榜樣。

二年級人物的作文 篇5

我的爸爸腦袋圓圓的，身子胖胖的，人很高，笑起來會露出一對小酒窩。

他最喜歡跑步了。上次我、媽媽和爸爸比賽跑步，我們從超市跑到家裏看，誰第一個到家門口，誰就是冠軍。比賽開始了，一起跑，爸爸就比我們快了一步，我跟在第二個，我想追上爸爸，可眼看爸爸不緊不慢地跑在前面，我就是追不上，很快，我就累得不行了，氣喘吁吁地跑在後面。這樣，快到家了我和馬阿門都已經累得滿頭大汗了。可是爸爸仍然精神飽滿，連氣也不喘兒。最後，我和媽媽以蝸牛還慢的速度挪到了家門口，最後當然是爸爸得了冠軍。他真是個“跑步健將”。

爸爸真了不起，我在心裏暗暗地佩服爸爸。