【推薦】二年級中秋作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的二年級中秋作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級中秋作文 篇1

今天，又是一年一度的中秋佳節。月亮又圓又大，正是人們一家團聚的好日子。晚上的時候，我和家人在一起看電視，在一起欣賞月亮，今晚的月亮真圓，桌子上放着月餅，棗……好多好多好吃的。

晚飯的時候，有雞有鴨還有魚……晚餐好豐盛啊，看到我直流口水。

中秋節是快樂的，是團圓的象徵，是充滿喜悅的象徵，讓我們共同歡過這個有“意義的中秋節”吧！

二年級中秋作文 篇2

中秋，那是一個神聖的日子……我愛它！——題記

啊！一月當空，皓星萬里，碧空萬頃。深邃的夜晚有一輪皎潔明亮的圓月，那月奇特之極，一年時光出現一次。

那時的月圓而華實，似青玉碟盤，如水晶珍珠，高懸於淨空之上，將銀光月色灑向大地，月光如輕紗柔柔飄起，在丹風中蹁躚，若動人少女，朦朦朧朧，隱隱約約，空中飄遊輕浮，何謂不是一汪細雨柔情。圓月以它獨有的風範，俯瞰着每一家的幸福，在夜中微微的笑起……嫦娥姐姐也笑着……我也笑着……

中秋食月餅，爲何？正因圓月。月之圓，餅之圓，與之相匹。

中秋月餅香又圓，家家互送團圓月。圓圓圓，團團圓圓，和和睦睦，正不代表閤家團聚，美滿幸福嗎？那月餅各式各樣，奇形怪狀，有娃娃樣的，大餅形的，四方狀的等等……色澤飽滿，看着香甜可口，不禁讓人垂涎欲滴啊！“啊嗚”一口，好吃入味，將團圓吃進心中，代表着不盡的思念！

月餅的來歷很是不錯，民間八月中秋，都有拜月之風俗，話說“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”這句名諺道出中秋之夜城鄉人民吃月餅的習俗。月餅本是祭月之物，但慢慢的人們把中秋賞月與品嚐月餅，作爲家人團圓的象徵，月餅也就成了節日的禮品。中秋之際，一家團圓。一家人圍在飯桌前，有說有笑，嘻嘻哈哈，涮着羊肉，喝着小酒，嘮嘮家長裏短，互相慰問一下，人人都享受這天倫之樂

我們一家人圍坐在餐桌前，吃着奶奶親手烹製的小菜，雖不是山珍海味，卻也覺得好吃極了，我大塊多餘，吃的是風雨殘卷，因爲我知道那是幸福的一餐，我吃進的是滿滿的溫暖，和開心，望着窗外的月亮，不禁感慨萬分，情不自禁的留下淚水，想起了生活中的點點滴滴：小時候，與爺爺奶奶漫步在街頭，與他們嬉戲打鬧，抓抓爺爺的鬍子，拽拽奶奶的頭髮，然後放聲大笑，爛漫無比，他們也是開心的笑了，皺皺的臉上浮起那從未老去的笑容，是那樣年輕，那樣燦爛；與爺爺一起打傘，穿行在雨中，喜歡在雨中踩水坑，濺的爺爺一身泥，可爺爺卻也陪我一起踩……那些回憶在腦海中封閉，永遠忘不掉。現在，很少有機會這樣一起吃飯了，我享受這如夢般的時光，想必衆多孩子都有這樣夢吧！中秋，在我心中多麼重要的啊，它是一個神聖的日子！但願人長久，千里共嬋娟。啊！中秋，我愛你！

六年級:王珮君

二年級中秋作文 篇3

中秋節是一個團圓的.節日，我在這一天也無一例外的“團圓”了一次。

你們一定會想，我是不是和家人一起團聚在一起吃月餅？NO,NO,NO,我是和好朋友在一起團聚哩，瞧，我們一個個都帶上了跳跳球，沒帶的死乞白賴的也要借一個。我的跳跳球10分鐘被借走了8次，套墊都被弄爛了。我們幾個會玩的，更是忙的不可開交：一會當教練，一會當陪練，一會跳跳球又被借走了，簡直是手忙腳亂。我呢，自己技術還不錯，沒想到居然一下子教會了三個！我都被轉暈乎了……

終於，所有人都會跳了。大家嫌光這麼跳太無聊，乾脆讓我們幾個跳得好的比賽。預備——開始！裁判一聲令下，四個選手跳了起來，我剛開始還跟玩耍似的：一會快的像離弦的箭，一會慢的像蝸牛。後來我開始累了，但我畢竟練了一週了，老當益壯，三下五除二，輕輕鬆鬆拿到了冠軍。

月光下，我們還在跳。只不過，如果你仔細看：八月十五的月亮，圓乎乎，像一隻大圓盤，發着淡淡銀光；我的跳跳球好似一個彩色的小月亮，發着五顏六色的彩光。

月亮上，玉兔正在搗藥，嫦娥仙女坐在桂花樹下，平靜的看着吳剛伐桂，也輕輕的注視着我們。