有關二年級總結作文4篇

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的二年級總結作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

二年級總結作文 篇1

時光飛逝，兩個月的暑假生活一下子就結束了，在暑假的生活中，我懂得了許多的知識，看許多的書籍，還參加了各式各樣的精彩活動。

首先我在學習(讀書，做作業)當中認識了許多生字、常識，其次，我在參加的旅遊活動中獲得了許多的知識，既增長了見識，也看到了祖國的大好河山的風景。

這個暑假最令我難忘的活動是桂林之旅，這次活動讓我親自驗證了“桂林山水甲天下”這句活。讓我見識了桂林的兩江四湖、聚龍潭、灕江等美麗的景點。

我還去了內伶仃島自然保護區，那兒也很好玩。這兩次的活動讓我親近了大自然，不像那些整天住在城市裏的人，不能感受到大自然，從而珍惜大自然。

我的暑假生活過的既開心又有意義!

二年級總結作文 篇2

時間都得可真快呀！金色的暑假馬上就要過去了。我打算寫一篇“暑假總結”。

在五十天裏，我看書的速度越來越快。大部分的字都是我會讀的字，有些字是我不認識的字。那些不認識的字我就會問爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、同學、朋友，還有老師，也可以查字典。這樣，我就可以一邊讀書，一邊認字。照這樣下去，我認識的字就會越來越多，不認識的字就會越來越少，而且讀書的溼度也會越來越快。

我就這樣下去，認識的字就會特別多。長大後，我說不定兩三填就能看完一本書。

這就是我的“暑假總結”。你寫了“暑假總結”了嗎？如果沒寫就要馬上寫。

二年級總結作文 篇3

快樂的暑假過完了，明天就要報到了，我又可以見到親愛的老師和同學們了。

這個假期我是在姥姥家度過的，是和部隊大院的小朋友們在一起玩耍，我認識了很多新朋友。今天就要離開他們回自己家了。假期裏我完成了老師佈置的暑期作業，辦了英語小報，還動手製作了保齡球，檯燈。都是用塑料瓶做的。這幾天我還預習了二年級的課本，背了乘法口訣。生活方面我自己會洗自己的衣服，幫姥姥擀餃子皮，包子皮。會打雞蛋，搭衣服，乾點小事情。早晨我們打羽毛球，網球，跳繩，晚上我們在運動場鍛鍊身體，做遊戲，有時在操場上看電影。我看了好多本書，還看電視節目，每天晚飯的時候我都和姥爺和姥姥一起看養生堂節目，學了不少知識。

二年級總結作文 篇4

對於二年級的學生來說，寫話剛入門，這是一個難點，學生一提到寫話就感到頭疼，無從下筆。有的學生爲了應付，隨便寫幾行字，或從某些書上抄幾句。關於寫話教學，我認爲寫話教學首先在於培養學生的興趣和自信心，這是重點；其次是重視讀適合他們的圖書、多說話，加強積累；再次就是加強指導與訓練。

　　1、加強閱讀

我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，同步作文，讀適於學生讀的課外書，如故事會、童話系列、優秀作文、連環畫、謎語故事、成語故事甚至小說……以增加學生的閱讀量。

　　2、重視說話訓練

除了課堂上進行說話訓練外，利用活動課對學生進行訓練。先小組交流，講給同伴聽，。學生在說話的時候，要求其他學生認真傾聽，努力尋找他們成功的優秀的地方。然後寫下來。星期一和星期四下午我都要求學生寫完一篇日記才能回家。

　　3、寫話從最簡單入手

（1）從造句入手。根據一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句，有的.學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什麼樣的書包。

（2）堅持寫日記。我要求學生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來，哪怕寫一句完整的話也行，要求無錯別字，句子通順。

（3）學生在能寫出一句或幾句通順的話後，要求有所提高，就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話（什麼時間，有哪些人，在什麼地方做什麼）；春天你有什麼發現（你發現天氣有什麼變化，動植物有什麼變化，人們的穿着）。

　　4、培養學生寫話興趣

興趣是最好的老師，是學習的動力，是成功的祕訣。對學生寫話的評價多采用鼓勵性的語言，以讚賞的眼光來看學生的作品。

通過以上的訓練，學生的寫話有了明顯的提高。當然，過去的已經過去，我們總結過去是爲了讓未來更有經驗可循。我們吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。