【精選】我的二年級作文彙編九篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的我的二年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的二年級作文 篇1

去年春天，我和姐姐去爬香山。坐了半個多小時的車，我們終於到了香山。我一看，哇!

山真高，我一定要爬上頂峯!於是，我們一起朝山底走去。

我們還沒爬上半山腰，我就累的氣喘吁吁了，腿也不聽使喚了，我不停地說：“不爬了，不爬了。”姐姐在一旁鼓勵我說：“不要前功盡棄，勝利是屬於我們的。”聽了這句話，鼓起了我的勇氣。經過重重困難，我們終於爬上了峯頂，那時我非常高興。

這次爬山使我體驗出了一個道理：累並快樂着不是在任何地方都能體驗到的。雖然很累，但我仍然爲我爬上了峯頂而驕傲、而快樂。

我喜歡爬山。

我的二年級作文 篇2

大家好，我是一個文靜的女孩，今年9歲了。

我有一頭烏黑髮亮的頭髮，平時總愛扎個馬尾辮，一張圓圓的臉蛋，一雙小小的眼睛，還有一張老愛咧着嘴笑的嘴巴。

讓我告訴大家一個祕密，我最大的特點是膽小。我怕黑、怕晚上一個人在家、怕……好像什麼都怕。

有一次，天漸漸黑了下來，可我和小夥伴還在望春中學玩，我們比賽誰先爬上頂樓。比賽開始了，當我爬到五樓時，路燈忽然之間熄滅了，到處漆黑一片，夥伴們都還沒有爬上來，大聲叫她們也沒有人回答，我特別害怕，我暗暗對着自己說：“不怕，不怕，她們會來找我的。”可我還是忍不住發抖。我抓住樓梯上的扶手慢慢往下走，突然，一陣“沙沙”的聲音傳到了我的耳朵裏，而且我似乎看到一個身影正往上走，我嚇得大氣也不敢出，再也不敢往前挪動一步，我的心怦怦直跳，感覺似乎要從我的嘴裏蹦出來。我想：該不會像電視裏一樣突然冒出個無頭殭屍吧，我越想越怕，一屁股坐到地上大聲哭起來。這時，一個溫柔的聲音傳來，“蘇倪，你在哪裏？”我往下看時，燈亮了。啊！原來是好夥伴何蓉。我飛跑下去對她說：“你終於來了，剛纔太恐怖了。”說着說着我又大哭了起來。

這就是我，一個膽小的小女孩。

我的二年級作文 篇3

我家有一隻頑皮的小兔。

我家的小兔叫“白雪”，它全身雪白雪白的，兩隻長長的耳時而豎起，時而垂下，兩眼圓溜溜的，小嘴紅紅的，猶如櫻桃般大小，四條腿上的爪子微尖。自從它來我家的第一天，我就對它愛不釋手。它也非常淘氣。

記得有一次，爸爸媽媽都去上班了，我和姐姐也去上學了，家裏只有那隻小白兔，小兔的籠子關得十分緊，我們料定“白雪”不會跑出去。沒想到，等我們回來的時候，白雪已經不知去向了。我正心急火燎地找着它，終於，我們在爸爸的牀底下找到了它，它還在牀底下拉了幾泡尿、屎，可是，怎麼讓它出來呢？姐姐就學着它的叫聲，總算把它弄出來了。我把它重新放回籠子裏了。

這就是我們家的那隻又好氣，又好笑的小兔白雪，是不是很可愛呢？

我的二年級作文 篇4

寶兒是我家的一條小狗。

它胖胖的身子，圓圓的眼睛，兩隻小尾巴總是向上翹着，還不時地擺來擺去，一幅悠閒自得的樣子。

寶兒可通人性了，每天早晨六點整，它會準時來到我的牀前，故意呼呼的喘粗氣，好像再說：“主人起牀，主人起牀。”我把衣服穿好後，把腳往牀邊一伸，它就會把拖鞋叼到我的腳下，然後趴在一邊看着我。你說，寶兒是不是很有心眼呢？

寶兒還是個小偵探呢，·有一次，爸爸買來的螃蟹爬出了一隻，我和媽媽找啊找，把每個角落都找遍了，也沒找到。當大家都沒了信心的時候，寶兒卻把那隻螃蟹從沙發底下拉了出來。瞧他那神氣的樣子，好像誰都不如它。

我喜歡我家的寶兒。

我的二年級作文 篇5

我喜愛的寵物——小蝌蚪。

借去新江灣城遊玩的機會，在一條無名小溝裏，撈了一些小蝌蚪，裝入礦泉水瓶中，帶回家中。

一進家，我便興奮地將它們小心翼翼地放入水盆中。細心地觀察着它們，它們忽而集合，忽而離散。近乎橢圓形胖乎乎的身體，油潤的'純黑色，細而長的尾巴，靈活的泳姿使我看得入神。這簡直就是一羣有生命的音符呀！小蝌蚪游泳時或進、或退、或轉彎，那尾巴像櫓——又像舵，它既能產生動力，又能掌握方向，真神奇！小小的蝌蚪長不足2釐米，重不到1/4克，水中嬉戲十分可愛。見它們有時聚在一起，一動不動，我故意用手指彈打盆邊，見它們急劇地搖着小尾巴，驚慌地四處逃竄，我不禁一陣竊喜。

幾天後，我驚奇地發現，他們又長大了一些，還發現它們長出了兩條後腿，分居尾巴左右。我興奮地對他們說：“哇！你們要變青蛙了。”不久，他們又長出了兩條前腿和頭。我大聲地喊了起來：“看呀！蝌蚪要脫尾巴變青蛙啦！”

我準備讓它們迴歸大自然。但真又捨不得，它們似乎也很捨不得我。但是，小青蛙還是決定要離開我，它們彷彿在對我說：“朋友真的對不起！我們有自己的使命，要替天行道，去消滅害蟲——蚊子。”

再見吧！我親愛的朋友！

我的二年級作文 篇6

我最喜歡的小動物是我家的小狗，因爲它一來爸爸就在它脖子上繫上一個小鈴鐺，一走路鈴鐺就發出清脆的聲音，所以我們就給它起名叫“鈴鐺”。

鈴鐺長得胖乎乎的，遠遠望去像一個毛茸茸的玩具。一雙圓溜溜的眼睛，總是東張張，西望望。每次我一出門，它就會跟着我，就像我的小跟班一樣。如果我把門鎖上不讓它跟着我，它便會趴在門上看着我一直走遠。當我拿着好吃的來到它面前的時候，它就會活蹦亂跳的跑過來，好像說：“終於開飯了，快給我吃。”等我把食物放到它盤子裏時，它就快速地吃起來，好像怕別人搶它的似的。真是一隻既可愛又貪吃的小狗。

狗是人類最忠實的朋友，它要是認定了主人，就一生忠於主人。所以我們也將小狗當成我們的朋友愛護它們，保護它們。

我最喜歡我家的小狗。

我的二年級作文 篇7

我熟悉的一個人是誰呢？

呵呵，當然是我媽媽了。

我媽媽長着一雙烏黑明亮的大眼睛，還長着一把烏黑亮麗頭髮。

他的牙齒有一個不怎麼整齊，他笑起來有一個牙齒突出來，很難看。

她非常緊張我的學習成績和紀律，她常常跟我說做人的道理還有學習的態度，我聽都聽厭了。

我如果中午放學回家遲了他也會說這些話的。

我的二年級作文 篇8

我是一個非常愛笑的人，不管笑話好不好笑，不管爲什麼笑，反正我都要笑好長時間。

我長了一顆大大的頭，頭上有一張圓圓的臉，臉上有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一張紅紅的小嘴，而且我很瘦。我雖然非常的瘦，但是我體質很好，一年也得不了幾次病。我最能笑，最喜歡游泳。有一次，哥哥要給我講一個好笑的笑話，還沒講呢，我就笑了大半天。

媽媽說：“至於那麼個不？”

最後，等哥哥講完這個好笑的笑話，我已經笑得上氣不接下氣，肚子疼了，而且我笑了大半天。媽媽她們說我太能笑了。

這就是愛笑的我。

我的二年級作文 篇9

這學期剛開學，我就有了一個新想法：在教室裏設置一個生物角。因爲我理想中的教室不僅僅窗明几淨、寬敞明亮，還應該有花有草，充滿生氣。我常想，下課了，孩子們看書的看書，閒聊的閒聊，還能在教室裏看到鮮花綠草，魚蝦蟹龜該多有趣啊！這樣一來，我的教室就更能像個磁石一樣增加對孩子們的磁性了！

那天上午放學時我公佈了這個想法，果不其然，得到了孩子們的熱烈響應。下午，就有3個孩子從家裏帶來了一盆水仙，一棵小菊花和一株小蘆薈。我把教室前面以前當做衛生角的小角落收拾了一下，放上一張木桌，桌上放上了這幾盆綠色的小生命，頓時給教室增色不少。又過了一天，孩子們帶來了一大盆仙人掌，兩隻小螃蟹，一隻小烏龜，5條小金魚。但是可惜的是，孩子們拿來的魚缸太小了，這5條小金魚擠在一個缸裏，很快就死去了2條！

我尤其喜歡那隻小烏龜。從模樣看是很普通的一種龜，有着褐色的龜殼。由於溫度偏低，它不是很活躍，小腦袋偶爾伸出來四處看看，很多的時間就在缸裏一動不動。今天我又親自動手，給它洗乾淨了半盆沙子。沙子一倒進缸裏，它立刻興奮了一些，四隻小爪子不停地扒啊扒，像是要打一個洞。看來，教室裏孩子們太多了，它好像還沒有適應這個吵鬧的環境啊！

爲了更好地照顧這些小生命，孩子們又選出了6個養殖員。這些養殖員們爲了更好地完成這個任務，又上網收集了小螃蟹、小烏龜、蘆薈、蘭草它們的生活習性。哈，設置了小小的生物角，不僅僅美化了教室，還使孩子們增長了知識，培養了他們的責任感，真是一舉幾得啊！