實用的二年級作文彙編5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

春天到了，陽光明媚，鶴琴小學二年級去春遊。

出發之前，車子已經在路邊停好了，同學們整整齊齊地走上了車。這時候，四個人正匆匆忙忙地走來。只見小明揹着超大號的書包，鼓鼓囊囊，裏面塞滿了巧克力、麪包、水，餅乾……滿臉鬍子的爺爺拿起水果說：“你把這些拿去，車上口渴了可以吃。”白髮蒼蒼的奶奶擔心的`叮囑小明說：“。你呀太調皮了，這一次我們不在，你可要聽老師的話，不要跑來跑去，不要下水游泳，生怕出了什麼意外可就不好了。”媽媽從袋裏拿出了一大把錢給小明，催促道：“你在那有什麼喜歡的自己買，不要捨不得，太少問我拿，買什麼我都不罵你，你開心媽媽更開心。”小明揹着重重的書包，提着水果，記着家人的話，滿頭大汗地走上了車。

這是愛孩子嗎？愛孩子請給孩子一個成長的空間，輕鬆上路。

二年級作文 篇2

星期二的早上，我背上書包高高興興地來到學校。坐到座位上後，我像平常一樣檢查文具用品，我打開鉛筆盒一看，呀！橡皮呢？橡皮怎麼不見了？我裏裏外外都找遍了，可還是沒有橡皮的影子，這時，我急得心裏“嘭嘭”亂跳。後來，於心來了，我只好無可奈何地對他說：“於心，能不能借我塊橡皮用啊？今天我忘記拿橡皮了。”於心爽快地說：“好吧。”他從書包裏拿出鉛筆盒，把一塊橡皮給了我。我接過橡皮，連聲說：“謝謝你，於心，謝謝你！”我心想：這下可好了，我有橡皮了。放學的時候，我拿了橡皮走到於心面前說：“於心，謝謝你借給我橡皮。”於心笑着說：“應該的。”

同學之間應該互相幫助，以後，我也要多幫助同學，那樣，受到幫助的人會很開心，幫助別人的人也會很快樂！

二年級作文 篇3

啊啊啊一陣高分貝的尖叫聲在教學樓裏迴響着，這是怎麼回事呢？讓我們去四[9]班一探究竟。

最近，飼養一種叫蜂王寶寶的昆蟲在我們班流行起來。午休時刻，我在教師裏專心致志地寫着鋼筆字，只見嚴志軒啊一聲尖叫起來，我不由自主地擡起頭來，不看不知道，一看嚇一跳。原來，王林林把一隻蜂王放在地上，嚴志軒嚇得六神無主，面色發白逃走了。李旭也前來圍觀，頃刻間，蜂王寶寶不只去向，全班同學像瘋了一樣都歡呼起來。王林林急得像熱鍋上的螞蟻，最終在凳子下面發現了。李楊煥趁熱打鐵，放出一隻蜂王，又一陣高分貝的尖叫聲。值日老師大步流星地走進來嚴厲地說：怎麼回事？同學們齊聲說：王林林和李楊煥在放蜂王。聽完，她三步並作兩步向施老師辦公室走去。一旁的葛澎程嚇得半死—————怕蜂王蟄他，無意中踩死蜂王。王林林見此情景接二連三放了所有的蜂王，其中一隻被李旭用美術刀一分爲二，另一隻被我和徐智傑像踢足球一樣踢來踢去也犧牲了。這時，韓勝泉也放了一隻，恰好被路過教室的王老師撞見了。王老師爲了同學們的安全捏死了它，並叫同學們把蜂王蛋上交。一會兒，施老師心急火燎地走進教室，將放蜂王的同學訓了一頓

我上網一查，所謂的蜂王寶寶不是蜜蜂，而是野生蜂，同樣回蟄人，輕則受傷，重則休克我連忙把石磊送我的蜂王蛋扔進了垃圾桶。

二年級作文 篇4

今天，作業很少，我寫完作業，往牀上一躺，不知不覺睡着了。

早上的天氣格外好，藍藍的天空上，幾朵白雲悠閒地浮在空中。空氣也特別清新。我和媽媽一起去遊樂場玩，我們先玩了大章魚，大章魚一上一下的，真驚險，當它下的時候，我們好像從高處掉了下來似的，當它上的時候，我們又好像飛了上去，像長了翅膀似的。就這樣一上一下，我和媽媽都暈了，終於時間到了，我們晃晃悠悠的下來了、、

我們還玩了過山車，在拐彎和下坡的時候，速度非常快，我們恨不得讓過山車停下來，可是過山車根本不知道我們的心思，還在飛快地跑。一會兒，過山車終於停下來，我們懸着的心安全地放下了。

當我開心地又叫又蹦時，叮鈴鈴的鬧鐘把我吵醒了，原來是一場夢，但我希望以後還做這樣開心的夢。

二年級作文 篇5

今天下雨，課間不能到操場上玩。同學們都盼望雨能早點停，可是一直到了第二節下，雨還是沒停。突然，我想出來一個“好主意”，我們可以在地板上滑呀！於是，我叫來幾個同學一起滑了起來！我們滑過來，又滑過去。雖然地板很滑，但是我們誰也沒摔跤。大家一邊滑，一邊哼着小曲兒，玩得很開心。