【精選】二年級作文彙編10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的二年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

春天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

春雨唱起了歌兒，

——沙沙，沙沙，

桃花笑紅了臉。

夏天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

暴雨唱起了歌兒，

——嘩嘩，嘩嘩，

天空掛起了一道彩虹。

秋天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

小鳥唱起了歌兒，

——嘰嘰，嘰嘰，

給世界帶來了快樂。

冬天的腳步悄悄，

悄悄地，它笑着走來——

雪花唱起了歌兒，

——唰唰，唰唰，

給大地披上了潔白的衣裳。

二年級作文 篇2

每當我喝牛奶的時候，就會情不自禁地問自己；難道這牛奶就是直接從奶牛裏擠出來的嗎？難道一開始就有各種各樣的味道嗎？我百思不得其解。正好，紹興廣播電視報小記者站舉行了一次寧波牛奶生態實踐活動一日遊，我就帶着好奇心去看個究竟。

到了牛奶集團生態牧場，我就看到工人們正在奶牛身上機械化擠奶，然後把擠好的牛奶放進一個桶裏，送進消毒區，接着，消毒區的工人把一桶桶牛奶放進消毒機裏，只聽“呼”的一聲，原來黃黃的牛奶變成了白色的無毒乳體，後又裝進了剛消完毒的無毒金屬桶裏，接着又被送進了加料區。這邊就是負責加調味料，有酸奶區、甜奶區、純奶區……我最喜歡酸奶了，於是我迫不及待地到酸奶區看；原來工人們是加了適量的乳酸糖、白醋、鹽、味精、食用香精，然後進行攪拌，攪拌後的牛奶因乳酸而變得很稠，這就是我們平常最愛喝的酸奶。最後把不同味道的牛奶放入不同的包裝區，當這些包裝區的工人把牛奶包裝好後，就會讓檢驗員抽檢，如果被抽檢出有問題牛奶的話，這一排牛奶就全部報廢。合格的再進行箱包裝，也就是我們平常看到的一箱箱的牛奶。

啊！這次我終於知道平時喝得牛奶是怎麼來的了。這次實踐活動真讓我受益匪淺，讓我更愛牛奶了！

二年級作文 篇3

春天來了，大地在悄悄地變化，其中柳樹、桃樹都發芽了，燕子們展開翅膀在天空飛翔。

柳樹看着這些美麗的風景都笑彎了腰，它的頭髮隨風舞動。桃樹慢慢生長，桃花漸漸開放。小燕子們在桃樹、柳樹頭頂上飛翔，好像在說：“春天真美好，我愛春天!”植物們聽了小燕子們的話，也大喊道：“春天真美啊!我愛春天!”

二年級作文 篇4

在一個炎熱的上午，小明正要去上學。

上學的路上，小明看見有一個人拿着一張網，網裏面一大羣小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。

小明看見了，趕緊制止他，想讓那個人把青蛙放了。那個人不聽，還說：“小屁孩，滾一邊去，這裏沒你的事，想放了他們，除非你給我錢，把它們全買下來。”小明想：這個人真是個錢迷。“好，我現在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人。”小明說。

小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛纔的地方，把錢都給了賣青蛙的人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。

就這樣，小明把青蛙都放回了小河裏，小青蛙“呱呱”地叫着，彷彿在說：“謝謝。”

來到學校，老師問：“小明，你怎麼這麼晚纔來？”小明便對老師說了今天發生的`事，老師瞭解後，誇他真是個好孩子。當小明回到家後，發現錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實地告訴了媽媽，媽媽瞭解後，開心地表揚了小明。

這個故事告訴我們：保護動物，人人有責。

二年級作文 篇5

最近一段時間，由於我的學習態度的不端正，使我的各科成績都有所退步。

現在，班級裏的一丁點兒風吹草動，我便擡起頭來向那邊看，心裏總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準備學習用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好。可是，有好幾天老師沒查了，我懷着僥倖心理：“反正這麼多天老師都沒查，估計都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使着我，一連幾天都沒有在記作業本上讓家長簽字。當同學檢查到我的時候，我的心裏像有隻小兔子似的跳個不停，但最後還是被查到了。後來，老師找我談話，我也承認了錯誤，經過認真地自我反醒，我知道問題就出在我的學習態度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業當成任務來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······

我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學習態度，很快就能重新進入學習狀態！

二年級作文 篇6

8月21日，我們五點起牀到鳴沙山騎駱駝看日出。鳴沙山位於甘肅敦煌市，是個沙漠山。

到了鳴沙山的山腳，我們看到了許多駱駝。駱駝背上有兩個巨大的駝峯，媽媽告訴我，駝峯裏面有大量的脂肪，這樣可以讓駱駝半個月不吃飯不喝水，也能存活下來。我和媽媽騎上一匹六歲的駱駝，駱駝站起來，我覺得自己有兩米高，威武極了。駱駝一頭緊跟一頭，排着長長的隊伍，駝鈴聲悠揚悅耳，一步一晃的把我們送到鳴沙山的山頂，駱駝很聽話，主人一聲“側、側”的使喚，駱駝就前腿跪下，隨着後腿也跪了下來，我們才能從高高的駝峯上下來。此刻太陽正慢慢從東方爬起來，陽光照在金黃色的沙漠上，非常漂亮。

下山的時候，因爲我和媽媽同乘一頭駱駝，我們坐的很不舒服，所以媽媽下來走，媽媽在沙地裏走得氣喘吁吁，上氣不接下氣；可是駱駝馱着我還是走得又快又穩，真不愧是沙漠之舟!

這是我第一次騎駱駝。下次我還想再騎駱駝！

二年級作文 篇7

剪刀、老虎鉗、螺絲刀、鐵絲、鉗子……這是我爺爺的工具箱裏的“寶貝”。就憑着這個工具箱，還真救過不少的電器、物件的性命呢！於是我就叫爺爺爲“萬能修理工”

一次，我朋友的玩具車壞了，剛要把車子拿到我爺爺那兒，可爺爺好像已經聞到了“獵物”的氣息，拿着他的“萬能工具箱”，徑直走了出來，“咔嚓咔嚓”幾下子，就把玩具車給大卸八塊了，然後用非常專業的眼光，看着每一個小零件，突然眼睛一亮，對我們說，“你爺爺我，終於找到毛病了！是這個小發動機壞了，換一個就好。”說完便打開了那應有盡有的工具箱，從裏頭拿出一個還未生鏽的小發動機給小車裝上，玩具車又“復活”了，一輛“混血兒”車，又重現江湖。

爺爺最能修理的不是物品，而是我，對，你沒有聽錯，爺爺最拿手的就是修理我。

我以前作業老是寫錯，經常用橡皮在紙上擦來擦去，有時還會把潔白的紙擦成一張大花臉。一次，我把18x3的答案寫成了44，我正好準備用橡皮重複那個動作。可是我把我的課桌翻了個“底朝天”，也沒有看到我那橡皮的影子。於是我用我那張嘴發出了SOS求救信號：“爺爺，幫我找找橡皮！”於是爺爺戴上老花鏡，開始翻箱倒櫃，比我還努力，還有點誇張！我心裏不禁暗暗想：唉，早知道不錯了，怎麼這找比寫還累啊！爺爺一看我這一臉的表情，好像明白了什麼，走到我面前，從口袋裏拿出了一個東西，這讓我瞪大了眼睛，原來我的橡皮就在爺爺口袋裏啊！肯定這是爺爺“修理”我的“詭計”！

爺爺不僅是廣大電器的“繼命人”，還是我的“學習修理工”，果然是“無所不修”呀！

二年級作文 篇8

一陣北風吹來，黃葉落了一地，它預示着：冬天又要來臨了。在我的記憶中，前年的雪印象最深刻：

夜晚紛紛揚揚地下了一場大雪，幾乎一夜之間，大地就披上了一層厚厚的雪被。零下幾度的時候，河流就變成了僵冰一塊。所有的樹木再也不像春夏那樣神氣活現、生機勃發了，它們撐着光禿禿的枝條在寒風中抖擻顫慄。

嚴寒帶給大地的是一種冰冷和蕭條，但它擋不住生命的活力！

看，同學們在操場上高興地追逐嬉鬧着；教室裏依舊傳來琅琅的讀書聲。窗外，漫天大雪，校園裏，一片暖融融。

二年級作文 篇9

小老鼠明明很苦惱：“唉，爲什麼我是一隻老鼠呢？大家都不喜歡我，要是能變成別的就好了。”

魔術師爺爺知道了小老鼠的心事，就給他了一個魔語瓶。

小老鼠在家裏捧着瓶子想呀想，到底變成什麼好呢？

“變成老鷹吧？在天空中自由自在的飛翔，真帥。可是，老鷹會吃我的同伴，哦，不行我不能變成吃同伴的動物。”

“變只熊貓吧?多可愛呀！還是一級保護動物，小朋友都喜歡它，多好呀!哦，不行，它在籠子裏，我可不想失去自由。”

“變只青蛙吧？青蛙在池塘裏呱呱叫，人們在椅子上聽。哦，不行，青蛙會吃蟲子，想到吃蟲子小老鼠就噁心。”

想來想去，每個動物都有自己的長處和短處，小老鼠有其他動物的優點，就是人們不喜歡他。

想到這裏，小老鼠高興多了，小老鼠說：“把魔語瓶給魔術師爺爺把。 ”說完他就把瓶子送給了魔術師。

二年級作文 篇10

哎呀，真沒勁！今天下午爸爸給的40元錢又被爸爸收回了。這都怪我。

今天晚飯後，爸爸要我把參加跆拳道考試的動作練一遍，我順從地動起手來。但動作毫無力氣，也根本不到位，簡直是花拳繡腿，像跳舞似的。爸爸一看，生氣了，說：“你的零用錢還有沒有？把我給的錢還給我。我都捨不得把錢給你去考級了。你拿自己的零用錢去交！”我爲我的表現感到很不好意思，覺得很對不起爸爸，只好回到房間把40元錢還給了爸爸。

我要努力地練，應該有點勇氣，不幹則已，要幹就要幹好！爸爸，我會努力的。