【精華】二年級作文錦集十篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級作文 篇1

今天我和爸爸媽媽一起回了奶奶家。奶奶 家的院子裏堆了好多野菊花，奶奶說這些野菊花采摘下來可以做藥材，有人專門來村裏收野菊花，一斤都可以賣到好幾元錢呢。

吃了午飯我就和媽媽一起幫奶奶採摘野菊花。金黃色的野菊花真好看，聞着還有一股香香的味道。在我和媽媽還有爺爺奶奶的共同努力下，我們摘了一大筐也一籃子呢。奶奶說這些賣了錢還能給我買書呢。

二年級作文 篇2

每個人都有自己的理想，每個人都希望長大後能從事自己喜歡的工作。

比如我的同桌她想當一名老師，爲祖國培養未來的花朵。而我卻想當一名醫生。爲什麼我想當一名醫生呢？因爲我在電視裏看到過許多被病痛折磨。有病卻沒錢治療，只好眼睜睜的看着自己的親人離去。每次看到這種場面，我都會很傷心，所以我立志要當一名醫生，爲他們解除痛苦。

我聽大人說，當醫生不僅要有非常專業的知識水平，還要細心觀察每一個病人，要懂得心理學，掌握病人的心理。爲了自己的理想，我一定努力學習，掌握好各科知識。雖然我現在還有許多的缺點，但我一定會逐漸把它們改掉，希望老師和同學們幫助我並督促我！

二年級作文 篇3

媽媽買回來一盆花，大大的葉子在花盆的四周，紫色的花在花盆的中間。

她叫什麼名字呢？我去問媽媽，媽媽告訴我，這盆花叫“仙客來”，我一聽，花都這麼漂亮了，居然還有這麼好聽的名字，我真喜歡！我和媽媽仔細地觀察仙客來，發現她有５片花瓣，四片面向上方，一片面向下方，遠遠看去，就像一隻只蝴蝶在開會。花朵旁邊還有很多花骨朵兒，我發現，花骨朵兒都彎着腦袋，花朵都挺直了腰，難道花朵比花骨朵兒漂亮，花骨朵兒就不好意思了嗎？我相信，有一天，花骨朵兒一定會挺直了腰，自豪地說：“我也長大了，我真漂亮！”

仙客來真漂亮，我喜歡她。

二年級作文 篇4

今天是星期四天氣真好，學校組織我們去恐龍園玩。同學們個個背上裝滿吃的喝的東西，高高興興地在老師的帶領下上了大巴車。

到了恐龍園門口我們排隊進去，來到了恐龍世界看到了恐龍化石，這裏的恐龍千姿百態，各種顏色都有，非常好看。

到了中午，我們大家吃了午飯，休息了一小夥，老師帶我們去了遊樂場，我們玩了旋轉木馬，還有小火車……，接着我們又觀看了海獅表演，海獅的表演逗得大家哈哈大笑。

今天玩得可真開心啊！

二年級作文 篇5

盼望着，盼望着……一年一度的作家講座活動如同一隻蝸牛向我們爬來，就在今天它終於到了。

昨天，餘老師告訴我們：“明天是作家蕭萍阿姨就要來和我們見面了！”班裏立刻炸開了鍋，好像一顆石子投向了平靜的水面，所有的寧靜都被打破了。大夥一蹦三尺高，要不是餘老師做了個手勢，房頂非揭翻不可。

今天，我按捺不住激動的心情，早早地來到學校。沒想到同學們的心情都和我一樣，都是早早等在教室裏，有的還拿來了自已製作的歡迎標語。音樂響起，大家迫不及待跑去排隊，想快點看到蕭阿姨。“等等書還沒發呢！”餘老師招呼道。大家只好回來了，發好了書，我們才浩浩蕩蕩地下樓了。

蕭阿姨走進校園的那一刻，風更暖了，天更藍了，花兒更香了，我們笑得更燦爛了，好像一朵朵小葵花在書海里暢遊。

蕭阿姨穿着牛仔褲，頭上戴着一頂草帽，正向我們揮手呢！

蕭阿姨教了我們四節寫作操。

第一節：拉着耳朵，說：“從身體開始，要放鬆，不要焦慮。”

第二節：舉起雙手，擡頭看天，說：“從天空開始，要敞開，不要封閉。”

第三節：捂住你的心，說：“從萬物開始，要細節，不要口號。”

第四節：捂住你的心，“從心靈開始，要真情，不要編造。”

其實蕭阿姨把她的寫作祕訣都蘊含在這四節操裏，告訴我們，寫作文要放鬆，自然，寫自己心中所想，不要看得那麼複雜；要敞開心扉，自己和自己說話。抒發自己的內心世界；要從細節出發，注重細節；當然更重要的是要寫出真情實感，這樣的文章才更動人。蕭阿姨的講座生動有趣，使我們大家受益匪淺。

後來還在我們書上籤了名，我們和蕭阿姨合了影，真是好開心的一天呀！

二年級作文 篇6

星期天，王老師帶我們去動物園遊玩。動物園裏的動物可多啦！

大家來到了猴山旁邊。一隻只小猴子可愛極了。有的猴子抱着又大又圓、又香又甜的蘋果大口大口地吃了起來；有的猴子可頑皮了，他踩着樹枝扶着石頭吃蘋果；有的小猴子在讓猴媽媽撓癢癢；有的再讓小朋友喂他們香蕉；有的站在假山上了望遠處的風景；有的猴子在樹枝上倒掛着玩；有的在假山上閉目養神；有的小猴子非常愛玩；還有的小猴子在看小朋友喂其它的小猴子食物。

今天同學們玩得感覺可開心了，在回家的路上，陽光彷彿更加燦爛。

二年級作文 篇7

靜謐的教室裏瀰漫着夏夜的味道。

一陣清爽撲面而來，緊接着，暴雨傾盆。

教室裏“呼”的亂成一團，孩子們興奮地趴在窗前，看着嘩嘩作響的大雨。老師無奈地宣佈了下課，畢竟她面對的只是一羣不懂事的孩子，年僅三年級的小學生。

聽到老師宣佈“解放”，孩子們一窩蜂地衝出教室。有的打着帶來的雨傘，三五結伴的擠在一起；有的拿着書包蓋在頭上，或直接衝進雨中；還有的調皮的孩子甚至拿個塑料套在頭上跑出教室。

這羣孩子不簡單，他們出生在小城鎮裏，家裏的大人工作繁忙而不能總照顧他們，所以小小年紀就學會了許多，大部分都是自己上學、回家。

當然，其中就有我和琳。

“怎麼，沒帶傘麼？”熟悉的聲音在耳畔響起，是琳。我點了點頭，沒說什麼。“吶，這把傘給你，兩個人用也會有淋溼的，你用吧。”說着，把傘塞到我的手裏，而她自己卻和別人擠一把。

我急忙跑出教室拉住她。我知道她不喜歡和別人擠一起，這樣，只是爲了讓我安心。

“哎，前面不是有家店嗎？去那裏躲躲吧，反正也溼透了，不用傘也罷。”我笑着說，琳看了看我的衣服，皺了皺眉頭，便拉着我跑過去了。

店裏，琳不住的埋怨我不注意身體，說我身體不好卻還要淋雨，然我會到家以後要趕緊洗洗澡之類的。其實，她的體質比我還要差，但還是全然不顧自己，只是替我擔心。

暴雨總是來得快去得也快，雖然還沒停，但也小了很多。我和琳便手拉着手，一起衝進雨裏……

事情過了很久了，我依然不能忘懷。現在想起來，那就是最美的友誼。友情很淡，總是讓人難以發覺，但是一旦凝聚，就讓人無法忘懷，如薰衣草般的`濃厚。

雨夜，我看到了濃濃的友情，她很美，很溫馨。

二年級作文 篇8

大家都知道，花朵是美麗的，蝴蝶也是美麗的。可大家有沒有想過小草是不是美麗的呢？

小草雖平淡無奇但有着可貴的精神，古人讚美小草的詩篇就有不少。“野火燒不盡，春風吹又生”來形容小草堅韌不拔的品質最適合不過了。就算小草經歷了熊熊大火，還能在來年的春天裏發芽。小草的精神是其他植物沒有的。

小草的耐挫力也是我們應該學習的。一陣大風吹過，可能幾十米高的大樹已經倒下了，但小草依然挺立着。無論多大的風，它總是會隨風搖擺，而不是倒下。大風總是頂風屹立着，可它哪裏敵得過大自然呢？它的結果只有一個，那就是倒下。

小草擁有的崇高精神是我們應該學習的。美麗不僅形容外表，也形容品質。我以後也要做一株美麗的小草！

二年級作文 篇9

我想像野馬一樣生活。

我想像野馬一樣自由、奔放。在草地上無拘無束地奔跑、盡情地揮灑汗水，欣賞着旭日映照在花草、湖水上，一閃即逝的光輝以及牛羊的叫聲組成的交響樂；與夥伴一起玩耍、比賽，偶爾開個玩笑，過這種安逸、自在的生活。

當然，我也要有野馬勇於嘗試、果決的精神，這對我來說非常重要。在跋涉中就算佈滿荊棘、間隔着斷崖，也要盡全力拼搏，永不放棄！這就是野馬的精神，別嗤之以鼻，這是非常珍貴的精神，是許多人無法做到的，其實，我們身邊有很多東西值得我們學習，只是我們沒發現罷了，要是花下時間深思，便能夠感受到。我想要的，只要是對的，就一定要做到，這是我的座右銘，所以我要想進步，只有努力地學習。

野馬，雖然只是動物，可是也有人們所沒有的精神；野馬，雖然只是動物，卻比人們更不受約制，追求自由。我喜歡野馬！我想像野馬一樣生活！

二年級作文 篇10

冬天過去了，我們又迎來了美麗的春天。

河邊那一排排碧綠的柳樹被風吹動着細長的葉子，就像一位亭亭玉立的姑娘，在爲美麗的春天表演着婀娜多姿的舞蹈。

田野裏金黃色的油菜花中有一羣小蜜蜂和幾隻蝴蝶在玩耍。漂亮極了。

春天是個播種的季節，農民伯伯在播種子。春天是個快樂的季節，小朋友在快樂地放風箏。

啊，春天，多麼美麗的季節啊！