初二作文（通用27篇）
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家整理的初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
我有一個幸福美好的家庭，家裏的每一個成員都很愛我，我也很愛他們。我的家庭不但有高興的，歡快的事情，還有生氣的'，傷心的事情，請聽我一一到來。
家裏最高興的時候便是全家團聚的時候了，因爲如果讓爸爸回一次家裏，那可是比上刀山，下火海還難啊！所以團聚在我家可是“百年一遇”的啊！
有一次，爸爸一回家，便看到了“滿漢全席”，桌上全是美味佳餚；還看見我們在椅子上等着他回來，眼睛裏便是滿滿的感動，剛張了張口想說什麼，但又閉上了，可能是看到了兩隻滿嘴口水。伸長脖子的小饞貓吧。
“辛苦了，快吃吧！”爸爸放下了他的大揹包，說道。吃飯的時候，你一言，我一語，整個房間都是溫馨。快樂的氣氛，多麼美好的畫面啊！
弟弟小一些的時候便是媽媽最苦惱的時候，幾乎每次去超市，或者去哪裏玩，弟弟都會吵着。鬧着要買某個小玩意，或某個零食，媽媽不同意的話，弟弟一回家就和媽媽頂嘴。一吵，媽媽就橫眉豎眼，尖着嗓子，唾沫星子飛濺，對着弟弟一頓狂轟濫炸。當然，弟弟也不甘示弱：一哭二鬧三告狀是弟弟的法寶。家裏便馬上狼煙四起，吵嚷不斷。偶爾我們高高興興的出門，弟弟總是哭哭啼啼地回家。這時家裏像被日本鬼子掃蕩過一樣，和菜市場沒什麼兩樣。
還有一次便是弟弟一放學回家就和媽媽吵架，過後便把自己反鎖在自己的房間裏，憑誰怎麼去叫他。哄他，他卻怎麼也不出來。媽媽在外面生氣，弟弟在裏面生氣，我和爸爸還有爺爺卻在中間不知道怎麼辦纔好。當時的氣氛真是無法形容。
這就是我的家，我的一個幸福美好的家；我的一個五彩繽紛的家；我的一個可愛溫馨的家。
我愛我這個家。
初二作文 篇2
春信步在寧靜的小路上，暖暖的陽光遊弋在葉叢，撒下春天婆娑的影子。清涼的風微撫着我的臉頰，只把這春日濃濃的情誼，送進我的心隅，融入這一片美景中。
引吭高歌的葉 聽！沙沙沙。滿林的綠色耳語着，莫不是春的使者喚醒了這滿樹林綠色的小精靈？惺忪着睡眼的春天歡聲笑語着醒來。滿林春色柔媚的搖曳，搖醒了樹下酣睡的花枝，搖醒了門前懶散的碧草，搖醒了天際那灰暗的地平線。滿心歡喜的小精靈們高歌起了春日勃勃的生機，銀鈴般的歌聲在樹林那裏翻飛盪漾。這歌聲時而高昂，時而婉轉，時而渾厚，時而清脆，時而氣勢磅礴，時而小橋流水。我沉浸在這春的樂隊的演奏之中，風兒輕輕襲來，這樂隊的聲音便更歡了，快樂的歌聲悠然飛向雲霄。在這歡愉的笑聲中，盈滿了對春日無盡的愛戀，葉的歌聲，真美！
翩然起舞的花 滿樹嬌豔欲滴的桃花，純純的粉色不沾染一絲雜色的開放着，引得蜜蜂“嗡嗡”繞在枝頭不走，蝴蝶也蹁躚起舞，美麗的舞姿在花簇裏翻飛盤旋。樹下的小野花，白的，黃的紅的，藍的，競相開放，彰顯着自己妖嬈而嫵媚的身姿，朵朵桃花咧開了笑臉，等待你來欣賞她的.美麗。在樹下輕搖，滿樹粉色的花瓣悠然落地，那片片花瓣在陽光溫柔的照耀之下，泛着點點光芒，那光芒毫無保留的潑撒而下，和那粉交集在了一起，在我面前亦真亦幻的閃爍着，彷彿想要吐那些什麼，用心傾聽，原來是桃花對春日濃濃的戀情。花的舞蹈，真靚！
春，你在人們最不經意的時候來臨，揮灑下這陣陣濃濃的對新生命的祝福，喚醒了寂然的生命，如今你可知曉，那生機復甦後最雋永的一份熱愛，將是對你一份深深的愛戀，任那歲月侵蝕，心境變遷，永駐心間。
初二作文 篇3
人說，看似平行的兩條直線，也會有相交的那天。就像人。
可相交以後呢?走向各自的方向，留給對方的，只有回憶。
就像香雪海和上官浩淇。
一直覺得香雪海是<<天外飛仙>>中最不幸的一個，她在這個故事中演繹自己的故事。可她不是那個“天外飛仙”，她只是一隻追求愛情而逃離人間的狸貓，這似乎就已經註定，她不會獲得多少幸福，甚至那些可以溫暖自己的回憶，都會少的可憐。
事實是這樣的。
自始至終她都是一個善良的女子。她會記得連二公主自己都不記得的給她的恩惠，並懂得報恩，甚至不惜付出生命。她的九條命幾乎沒有每一條都是爲了別人而失去的。縱使她爲了成人而殺了娜娜的哥哥和勞夫子，並取走了他們的心。縱使她因爲愛情嫉妒過賽金，視她爲眼中釘，她依舊是善良的。她會把新鮮的食物分給乞丐們，就連因爲沒有收集三顆人心而面臨灰飛煙滅的危險時，她所考慮的，還是與她命運相連的上官浩淇。
在觀音給她人的感覺之後，她只是和上官浩淇看了一場日出後，便去做了一件她認爲應該做的`事--救賽金。
她的身體在發抖，她的最後一條生命在流逝。當浩淇抱起她去看她最喜歡的香雪海時，我願意相信，她是溫暖的。
一陣風吹過，這個爲愛而生的女子，就這樣隨風而逝。
路盡隱香處，翩然雪海間。梅花仍尤在，雪海何處尋。
有人這樣評價香雪海：她沒有妖的決絕，卻有人的纏綿。
我要說：從她對愛情和人性的那份執着，我們看到：她的纏綿裏，並不乏決絕。
初二作文 篇4
我想，我們應該都有感人的事吧？不瞞你說，我就有一件非常感人的事情，要不趁現在，我給你們講一講？
那是一個陽光明媚，涼風習習的'早晨。我以爲那天絕對不會下雨，所以穿着短衫短褲，也沒帶雨傘就騎着單車風風火火地出去上課了。回來的途中，半路就殺出個了一個程咬金——雨。只見雨不停地下，而且越下越大，風也越刮越猛，弄得我不得不一隻手死死地抓住單車手把，一隻手遮住雙眼，以免沙子來侵犯。
我在“人煙稀少”的大街上“閒逛”了半天，終於，皇天不負有心人，找到了一個落腳之處——一個賣湯圓的小店，我像一個從黑暗中剛看到曙光的人，一個勁兒地奔向那裏，可轉念一想，我身無分文，就這樣進去傻站在那裏能行嗎？於是，我對着擺在鍋裏的湯圓，嚥了口唾沫，轉身想離開。可一直站在那兒的老婆婆突然叫住了我，開口說話了：“孩子，風大雨大，你穿這麼少，不冷嗎？快進來避避雨，吃碗熱湯圓吧！”我臉紅得像蘋果似的，過了好一會兒纔開口：“可是，我沒有錢……我的聲音漸漸小了下去。”
我原以爲老婆婆會打發我走，沒想到老婆婆說：“沒關係！我不要你錢！”真的嗎？我慢慢擡起頭，問：“不要錢？”老婆婆點點頭。我走到桌邊把湯圓吃了個一乾二淨，把湯都喝了！老婆婆和藹地說：“雨還在下，這把傘送你！”說着遞給我一把傘。我激動地說：“謝謝！”我接過傘，騎上單車，一溜煙消失在雨中。
回到家時，我很開心。決定明天把湯圓錢和傘還她，第二天，我去的時候，發現老婆婆不見了，問了店員才知道，她回家了。
初二作文 篇5
"落紅不是無情物，化作春泥更護花"想起這句詩，就讓我想起那些默默無私奉獻的老師，他好像是二片葉子，它將幼小的花兒保護是他的責任，等到他把花兒哺育成二顆顆碩大的果實時，他將犧牲自己給果實作養料，希望他們能夠再次開花結果，老師讀學生也正是這樣，別看老師表面很嚴肅，其實他的心裏很溫暖，很貼心，你也別抱怨，老師老是叫你去辦公室，批評你，你不必感到很難過，因爲老師在意你，關心你，在爲你的未來着想，你應感到高興。
在初中階段，我最感謝的就是章老師了;他很幽默，上課是經常講笑話給我們聽，這讓我們對他的課更感興趣了。有二次，徵文比賽，他選了幾篇文章，讓我想不到的是，他居然會選我，起初，我覺得自己的作文很爛，根本不是寫作文的料，但是，到了後來我知道我的作文得獎了，覺得很不可思議。有時候，我甚至會想到他們可能搞錯了，但確實是真的，從那以後，我對作文的看法有所改變，以前我還怕寫作文，可是現在覺得寫作文就在於突出它的真情實感;因爲我瞭解了它，所以便不再害怕於它，就因爲那二次，我對作文有了新的理解。
因爲有了章老師對我的教育，我寫的作文才會更進二步;章老師就像是二位忠厚、勤勞的園丁，而我，我們就像是二朵朵待放的花，只有勤勞的園丁，天天給花兒澆水，施肥。花兒纔會盡情綻放，而花兒也會結出甜蜜的果實來回報園丁。
老師就像是人生當中的第二位父母，他教育我們要做二個愛國的好學生，要孝順父母，老師是無私的，每次都把別人的`快樂放在最前面，而將自己的痛苦埋藏，不讓人發現。
父母的愛是無私的，老師的愛更是無私的，長大後，我想將這無私的愛也寫在紙上。
初二作文 篇6
你總是靜靜地鋪灑在藍天上，總是默默地佇立在高空。你從不炫耀，從不發出那有些刺眼的燦爛的金黃色，你二直保持着二種獨特的風韻，二直守護着屬於自己的深沉。
你可以知道“夕陽無限好，只是近黃昏”的場景，曾被李商隱寫出淡淡的憂愁與無奈?你可知道那“大漠孤煙直，長河落日圓”的`氣勢，曾被王維寫的宏闊雄偉?你可知道那“二道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的美景，曾被白居易寫出二種獨特的柔和?你可知道那“夕陽西下，斷腸人在天涯”的情感，曾被馬致遠寫出無限的思鄉之情?在衆多文人的眼裏，你像總有說不盡的哀愁。可是，在我的眼中，你有另二番美麗之處。
每天放學回家的路上， 我總會看到你從天空的二角漸漸飄來。由深至淺，由淺至深，從那暗淡的淺黃到深邃的橘紅，就好像二位羞澀的少女披上了二層神祕的面紗。大地籠罩着你的色彩，你毫不吝嗇，將心情揮灑。你沒有太多的話語，你的心總是讓人猜不透摸不到，時而出現，時而消逝。你不在乎別人的言行，只在屬於自己的舞臺上展現着屬於自己的美麗，以淡藍色的天空當幕布，朵朵白雲做觀衆，你不需要配樂，就可以在舞臺上翩翩起舞，大顯身手。這也許就是你的獨特之處吧……
看着你，彷彿有說不盡的嫵媚，道不盡的風采。你總是變換着不同的姿態，讓人總在心中不住地猜想：下二次，你又會是怎樣的風姿呢?明天，後天，大後天……我都期待你的到來!
初二作文 篇7
鄉下的人家大多以耕種爲主，沒什麼錢可以賺。小沐家也是如此，所以他們家很是拮据，連吃飽都成了問題。
小沐一直很想要彈鋼琴，可是她知道他們家的經濟，所以誰也沒告訴，只是深埋心底。雖然買不起鋼琴，但是小沐還是想辦法去找東西來學，沒有書本，平時撿破爛的時候，撿撿看有沒有，可是大多數是沒有的，因爲在鄉下，有哪幾戶人家會專門去買這些。小沐就把撿破爛的錢都攢起來，除了一些拿給了她母親，還留了一小部分就又收了起來。等到要去城裏，就趁着母親在賣菜，自己就跑去垃圾場去看看有沒有，如果再沒有才去二手市場，二手市場總會多收五角。二手市場總比垃圾場近，但小沐還是願意跑遠路去垃圾場，爲的就是省下這五角錢。
母親久而久之就知道了小沐的願望，她知道小沐不捨得給自己買一點點東西，別人的孩子家境雖窮，但還是一直想着玩，而小沐卻對鋼琴。於是母親想要幫小沐實現這個願望。
母親不願借錢，所以就憑着自己的努力替小沐買架鋼琴。小沐母親有點小病，所以一直都在家裏，雖然像別人那樣去耕地，但只能耕一點點就不行了，所以都沒什麼收穫。但是小沐母親這次不顧自己的'病痛也要幫女兒實現願望。她去替有錢人家洗衣服，有着一點點的小活就和人家搶，家裏堆的都是絲線，那是小沐母親準備織衣服拿來賣的，而這些絲線是小沐外婆留給她母親的，小沐母親一直都捨不得用。
幾個月過去了，小沐母親病倒了，再也動不了。而她叫小沐去打開木盒子，裏面是一疊高高的零錢。小沐抱着錢痛哭，說道：“我居然不知道您這麼努力就是爲了我，我喜歡鋼琴，但我不能失去您。”
小沐放棄了買鋼琴的願望，給母親買了藥。
初二作文 篇8
自從爸爸買了一輛皮卡車後，每天幫別人載貨，日出而作，日落也未免而息，經常很晚回家，有時凌晨也不見歸來，在家裏吃飯時，爸爸一旦接到電話，放下碗筷，隨便扒了幾口飯便走了，我當時很擔心他的胃會不會受不了。我是住校的，很少看見爸爸，回家後，爸爸一般都在外面奔波，一個星期最少也就一兩面可以見到，甚至兩個星期也不一定會見到，因爲他回來時，我不是在學校就是已經睡了，根本連一句話都說不上------
如今，偶爾看到爸爸時，他幾乎都是拖着疲憊的身軀回家，有時我發現，爸爸的眼角旁突然多出了幾條痕跡，兩鬢也漸漸地出現了讓人難以發現的幾根白髮，皮膚也愈發的黑了，臉變得十分粗糙，原本挺直的'背漸漸地變得彎了------爸爸，老了------
時間就是歲月的一把刀，奪取了爸爸的青春，但我相信，它永遠也奪不去爸爸心中的那顆勤勞、堅強、努力的心，我更加堅信，爸爸的努力不會白費，相信明天會更好，但我不希望他太累了把身體給搞垮了，雖然爸爸有時候對我很嚴格，以至於我從小就很怕他，希望他每天都不要在家，但是，現在我長大了，懂事了，看到爸爸這般的辛苦，總會讓我眼前模糊我在心理暗示道：一定要努力學習，將來給他們養老，讓他們可以安度晚年過上好日子------
初二作文 篇9
窗外淅淅瀝瀝下着雨。這是人們最愛抱怨的時候，似乎雨降落人間，就是爲了帶來無窮煩惱。難道，大家都不喜歡雨天麼?
不是的，不是的。請看，那花朵，那小草，還有那高大的樹木，正笑得正歡呵!他們盡情地吮吸雨露，品嚐這上天賜予的美好禮物;它們在雨中快樂地搖曳，告訴人們：雨露是甜滋滋的!這些可愛的植物們一天天長大，用自己的笑臉感謝雨天。
我還看到，街上那些五六歲大的'孩童，喜歡衝進雨中，小小的腳丫重重地踏到水坑中，濺起一片水花。他們童稚的臉上洋溢着笑容，雨在他們眼裏是快樂的精靈。我想，小小的他們，一定會感謝雨天帶給他們的歡樂吧。
我也深愛着雨天。聽雨點打在窗玻璃上，發出叮叮咚咚的悅耳的聲音，心裏總會涌出一種莫名的快樂，還會天真地想：雨，也會彈琴麼?常看到小說中有“漫步雨中”之類的詞。我也學着小說中的主人公，撐一把素雅的淡紫色雨傘，踏着溼漉漉的地面，看着雨落到地上消失，果真是充滿了寧靜與浪漫。感謝雨天，給予我天真，給予我浪漫，給予我無限樂趣。
我還愛靜坐着，聽雨，看雨。雨呀，彷彿沖刷着我的心靈，那些憂慮，那些煩惱，都隨落到地上的雨點消失了。雨呀，讓我暫時那些複雜的問題拋之腦後，有的只是寧靜，安詳。
雨天，是美麗的，是寧靜的，是可愛的……讓我對雨天說一聲感謝吧!也請你，在下雨之時不要抱怨，靜心賞雨，你會得到的，是快樂……
初二作文 篇10
一想到星期六煎蛋的事，我就會笑起來。
上個星期六的那天，我心血來潮，纏着要跟老爸學習煎蛋。正當老爸大談特談的.理論時，電視“中韓足球對抗賽”開始了。老爸是個鐵桿球迷，再也不談他的煎蛋經，飛快地往沙發上一坐，一邊看球賽，一邊遙控我煎蛋。
老爸說：“先放好油，把油燒熱。”我便照老爸說的去做。過了一會兒，老爸喊道：“加油！加油！”我聽了便又加了一些油。還沒等油燒熱，老爸又說：加油！”我一下子愣住了，納悶兒地問：“老爸，鍋裏剛剛放好油，爲什麼還要加油啊？”“少多嘴！快打蛋”
雞蛋下鍋了，可是老爸又說：“給雞蛋翻個兒，煎一會兒就好了。”過了一會兒，煎好了兩個蛋，望着黃澄澄的雞蛋，我可得意了，可算是成功了。
這時，老爸拍着腿說：“好！再來一個。”我想老爸幹嘛要多吃煎蛋，噢，大概是讓我好好練練吧。於是，我給自己鼓勁，一定要讓老爸瞧瞧我的厲害。就這樣，老爸不斷的喊：“再來一個，加油！”可我在廚房裏忙得不亦樂乎。
“球場休息，讓我品嚐品嚐女兒的傑作。”老爸走進廚房，只見桌子上放好五個盤子，裏面各盛着三個煎蛋，一下子傻了眼，哭笑不得地說：“女兒，這是幹啥呀？”一聽這話，我剛纔的沾沾自喜消失得無用無蹤，我嘟囔着：“你不是說‘加油’‘再來一個’嗎？老爸聽了這話，含在嘴裏的煎蛋差點噴出來，大笑着說：“那是讓中國足球隊再進一球嘛！”
“哧……”“哈……”父女倆忍不住大笑起來。
初二作文 篇11
耳畔是無聊的講課，筆下是枯燥的ABC，雙眼緊盯着興高采烈的老師，思緒早已飛走。
幻想，真好啊!
教室變成了金碧輝煌的別墅，月薪幾萬的我，把衰老的父母領出來，攙扶進高檔的寶馬，載着他們到處遊玩。父母笑了，我也笑了，大家都笑了，車內的每一個着落，都充斥着溫馨，幸福的音符，譜成了一曲奇妙、美滿的旋律。窗外，一棵棵挺立的揚鬆眨眼而過，一陣陣鳥鳴傳進雙耳，停下車，找個湖，大家一起洗把臉，父母好像更年青了。
幻想，真好啊!
光芒萬丈，上帝賜給我一對寬大的翅膀，我扇動着這上帝的禮物，飛上了蔚藍的天空。雲，從我身邊擦過，小鳥，嘰嘰喳喳地對我傾訴，而一陣陣的微風拂過我的臉頰，這一刻我感到無比愜意。低下頭去，一會兒就是巍峨挺拔的的高山，一會兒是鬱鬱蔥蔥的大森林，不久，還能看到一望無際的海洋了，前面是可望不可及的地平線，下方的.景色卻飛快地往後退，美好歡樂，流逝得快，卻取之不盡，用之不竭，這種感覺，真美妙!
幻想，真好啊!
在那炎熱的日子，我化作一棵樹停留在那塊草地上，等待着什麼。她來了，拖着油黑髮亮的長髮，來到我的身旁。一面用扇子扇風，一面將眼鏡取了下來，理了理頭髮。後來索性坐在我的身邊，靠着樹幹睡着了。我癡望她，認出了她是我小時候的母親，心中不禁泛出絲絲的溫情。我把濃密樹枝向她那兒使勁靠了靠，她沒醒，睡得好香，好可愛，好迷人……
老師此時把我叫了起來，讓我陷落入了尷尬，但是……
……幻想，真好啊!
我……無悔。
初二作文 篇12
一年一度的春節又到了。除夕的前一天，爸爸、媽媽帶我和弟弟回福州的爺爺、奶奶家。
我們從家出發，原本天空還下着毛毛細雨，但是隨着車子愈往南開，過福州之後，往窗外一看，太陽公公正在跟我微笑呢！連身上的大外套也不用穿了，而我的心情也跟天氣一樣，愈來愈好。
隔天就是除夕，奶奶一大早就在準備圍爐和拜拜的東西，舅媽也在旁邊幫忙，小舅舅還在餐廳訂了年菜，大人們都好忙喔！而我和哥哥、姐姐、弟弟一起到外面騎車，還到公園玩球、溜滑板車。但是我的心裏卻希望天快點黑，這樣就可以趕快吃到年夜飯、領到壓歲錢囉！
終於要團年了，舅舅們忙着分配座位，大人一桌，而我們九個小孩和媽媽一桌。年菜好豐富呢！有螃蟹、米糕、烏骨雞湯、炸魚、香腸、烏魚紫、生魚片……，當然 不能漏了代表吉祥意思的年菜，像是“步步高昇”的蘿蔔糕、“年年有餘”的.大黃魚，以及象徵“一家團員”的大火鍋，真是太好吃，太幸福了！
更幸福的時刻—要發壓歲錢了，弟弟每拿到一個紅包，就會跟大人說“牛轉幹坤”、“年年行大運”……，真是可愛。領到的紅包，把我的口袋塞得滿滿的，我心裏面想着，晚上睡覺的時候，要把紅包放在枕頭下，保佑我牛年更平安喔！
年夜飯後，小朋友們一起完戳戳樂，每個人都有獎品，還玩手足球、撲克牌等等。過年真的很好玩，尤其是除夕夜，大家團團圓圓在一起，感覺好溫暖喔！真希望每天都是過年。
初二作文 篇13
我站在路邊，微眯着雙眼，感受着迎面而來的輕風，蔚藍的天空，飄着朵朵白皙的雲，我忍不住擡頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的雲彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的.飄着，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗!在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技!
不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發覺那片浩瀚的雲彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那雲，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡!發現了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示着着人生，而那雲彩，不正告訴我：無論你生前多麼的雍容華貴，當你死後，也一樣會被這世界所遺忘!這個殘酷的世界!
我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎?難道，我生下來就是爲了被這天地遺忘的嗎?我，不甘呀!
瞬間，猶如靈光一現，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數的千古名人的身影竟是盡皆浮現在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生!!!這些人，那個不是千古傳芳?又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代嫋雄嗎?!
初二作文 篇14
每個人都有自己的夢想，如石敲出星星之火，如火點亮熄滅的燈，如燈照亮夜行的路。
漂泊遊子的夢想是早日與家人團聚，萬千學子的夢想是登上成功的寶座，無數年輕人的夢想是成就一番事業，而我，也曾經有過一個個看似普通卻十分精彩的夢想。
小時候，剛剛上學，我的夢想是當一名老師，每每夜晚走過老師的窗前，總能看見燈下忙碌的身影，每每犯了錯誤，總能看見老師那雙熱切的眼睛，每每取得了成功，總會看見老師那會心的微笑。在我小小的心田中，老師是如此神聖，如園丁，灌溉着嫩芽，如星星指明瞭方向。如果有一天，我也能像老師一樣，站在那夢寐的講臺上，是我那時最大的夢想。後來我才明白，老師用粉筆寫下的是輝煌，擦去的'是功績。是我不可及的，我對老師由神聖變爲了尊敬。我的老師，是永遠令我佩服的。
懂事後，我的夢想是當一名作家。這都是源於老師對我的作文一次次的好評，有一次，老師對我說：“將來長大後，寫的第一本書要送給老師呀！”我一直記着這句話，心想千萬不能辜負老師的一片苦心。於是，我便每天都留心生活，留心大自然，凡遇到精彩之處，就動筆記錄下來。這樣，我次次地被成長瞬間感動，爲成功的精彩鼓掌。似乎明白了自己爲何來到這個世上—是爲了抵達自己的夢想，明白瞭如何面對一個個困難和挫折—那隻不過是一次次的考驗罷了，我學會了如何對待自己的人生—要過的精彩。
而現在，我的夢想是盡情地展現自己的精彩。每一個人生下來都是獨一無二的，不可替代的，每個人都有自己的非凡之處，沒有人可以自暴自棄，每個人都應該記住這樣一句話：“一個人生活在這個世界上，要麼就趕緊死，要麼就活出自己的精彩。”在困難和挫折面前，要告訴自己：別人都能做到，我爲什麼不能呢？同時，也要感謝這些困難和挫折，因爲是它們讓我成長，磨鍊了我們，所以我要盡情的綻放，開出一朵朵最美麗，最精彩的花兒，不怕阻礙，永遠的綻放下去。
在天黑前抵達自己的夢想，自由地去想去的地方，乘夢想的船舶，抵達成功的彼岸。
初二作文 篇15
“一寸光陰一寸金”，時光匆匆流逝，早已是物是人非。
——題記
清晨的第一束陽光照射進我的窗子，印在牆壁上。我就知道新的一天來到了。舊的昨天又是一去不復返了。
每天都會有日出，每天都會有日落；每天都會有鳥從空中掠過，每天都會有鳥從暮色裏歸巢。可是，你今天看到的日出與日落是昨天的嗎？你今天看到的飛鳥是昨天的嗎？你今天看到的一切都是新的，都是不同於昨天的。因爲時光匆匆流逝，昨天的一切便只會停留在昨天。 夜晚的第一束月光落在大地上，這就證明今天快要變爲昨天了。今天月亮落下了，明天它還會升起來，但明天的月亮會是今天的嗎？明天的星辰它依舊會掛在夜幕中，但是明天的星辰就會是今天的嗎？誰也不知道，誰也不會知道。時光流逝，它帶來一切，卻又帶走一切。它既大度又吝嗇。
時光就如同一把鋒利的雕刻刀，它一刀一刀的刻着老人臉上的皺紋；它如同一支美麗的彩筆，它一筆一筆的畫着青年頭上的銀髮；它如同一股凜冽的寒風，它一陣一陣的吹去人們心中的輕狂。時光，它是一個惡魔，奪回人們的生命，它是一個天使，贈送一個生命。它是好的，也是壞的；它是被人所理解的，也是被人所憎恨的。
時光是什麼？沒有人知道。如果說它是吹過風，風還會留下蹤跡；如果說它是離弦的箭，箭還會留下影子；如果說它是流着的溪水，溪水還會留下聲音。它不會留下蹤跡，它不會留下影子，它不會留下聲音。正如它輕輕的走來，又匆匆的.離開。它不會留下什麼，但處處有留下了什麼:老人臉上的皺紋，青年頭上的銀髮，盛開的鮮花，凋零的花瓣，青青的嫩草，枯黃的老草……這一切的一切都是它留下來到。
它的腳印遍佈世界各地，它見證過朝代的興衰。時光，它在不停的行走，它不會休息，它不會疲倦。沒有人知道它發源於何處，沒有人知道他什麼時候終結，人們只知道它會不停的走下去，不停的走下去。
清晨，太陽的第一束陽光照射進了我的窗子，我知道昨天已經不在了，而現在則是新的一天，新的開始。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時鐘依舊“滴答，滴答，滴答……”的走，可是友人卻不在身邊了，只有一棵梅花樹，在那個遙遠的地方等着我。
——後記
初二作文 篇16
美，是一個晨曦初霞的黎明，是一個夕陽西下的黃昏，是一株嬌豔欲滴的花朵，善良純潔的微笑，是人們充滿美好的心靈，我帶着對美的追求，拍下了一個個美得瞬間。
初陽之美夏季的清晨格外清新，天剛露了點魚肚白，我便出門走到了村裏的大路上。走着走着。撲鼻的花香縈繞在身旁，鳥兒們歡唱着，尤其是布穀鳥，它可是個大嗓門，叫得可響了，吸一口氣，我只感到吸進去的全是芳香。不知不覺，我已走上了公鐵立交大橋，望望東邊，天空與山頂的交接處是一條淡淡的紅光，像條玉帶，鑲在天邊。接着，紅光逐漸變深，並慢慢的向周圍擴散。
不一會兒，天空便一色純白，所有的灰暗都被那道紅光驅走了，天邊的顏色變了，變得閃起金光，金光四周的雲霞則是一片粉紅，就在這一瞬，天邊突然光芒四射，我看到了太陽的臉。他在笑，笑着跳出山頂，大地被照亮了，我也被照亮了，我不僅暗歎，好美的初陽。我在這一瞬，看到了太陽最美的一面。我用我的大腦拍下了這美麗的瞬間。嬌豔之美家裏的月季開了花，這夏天，正是它們顯露嬌姿的時刻。
清晨，我看見一朵可愛的粉色月季，它挺立着身軀，綻放着嬌美的花兒，活生生一個亭亭玉立的少女，粉嫩的花瓣，像少女初戀時粉色的羞的臉蛋，花瓣上滾動是幾顆晶瑩的露珠，在初陽的照耀下，閃閃發亮，如少女明淨的.雙眸一般。這麼可愛，這麼美麗得花，怎能叫人不對它稱讚！
同樣，我用我的大腦又拍下了這一美麗的瞬間。純真之美笑，人人都會，可最美的笑，你見過嗎？我看過這樣一則報道，在5.12大地震救災獻愛心期間，一個穿的破爛不堪的小女孩走到募捐箱旁，搜出自己身上所有的錢投進了箱中。
從電視中可以清楚地看到，女孩的錢全是毛票，有一角，兩角的還有一兩張五角的。當她轉身要走的那一刻，她向周圍的人笑了，這是一個純真善良的笑，這是一個沒被污染，美麗的笑，她的心不窮，她的心裏有一筆巨大的財富——滿滿的愛心。我趕快又拍下這個美麗的瞬間，生怕它會被我錯過。
這些美的瞬間將會永遠印在我的腦中，它會成爲我感受世界，認識美的動力。美無處不在，用你純真的心去發現它吧！
初二作文 篇17
“每一隻蝴蝶都是一朵花的輪迴。”甲蟲微笑着對我說，“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。”陽光安詳的淌過我每一寸藏青的肌膚，我聽到山風掠過樹梢，如一支深遠的驪歌。
“啊，你!”小甲蟲尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖着溼漉漉的雙翼，睜開疲憊的眼睛——淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一隻毛毛蟲變成了一隻小飛蛾，我笑了。陽光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲一直期待我成爲一隻最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無恨亦無悔，如果我註定是一隻小飛蛾，經歷了繭中的痛苦和掙扎，我也早脫了胎，換了骨，雖然我沒有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出那一瞬的動人，我依然會用不妙曼的舞姿歌頌這個美麗的世界，請祝福我吧，我是一隻可愛的飛蛾。
“每隻鷹的盡頭都是蒼穹，”媽媽的目光中充滿期待，“有一天，你也會有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌。”輕風溫柔地吹動着我絨黃的毛，我聽到燕語呢喃，講述着一些古老的故事。
“啊，你!”媽媽沉重的嘆息重重地敲打在我的心上，我當然明白，我是一隻平凡的雞，天空只是一個太過遙遠的夢，而媽媽收養我這個孤兒，一心盼望着我會是天空中最驕傲的一隻，對不起，媽媽，我只是一隻雞，所以藍天不是我的選擇，江南三月，草長鶯飛，我會在那裏盡情地跑動，如一朵黃色的雲掠過碧綠的天際，那裏纔是承載我快樂的天國，我不會把鷹的期望強鎖上眉頭，碾碎一個春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我會和鷹一樣快樂，媽媽，請祝福我吧，我是一隻幸福的雞。
“每一隻天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥的`凝視着我“有一天，你也會有一雙潔白的羽翼，在天空中書寫你高貴的美麗。”水珠輕輕地順着我的羽毛淌下，我似乎聽到雨打芭蕉，點滴着一些天荒地老的憂傷。
“啊，你!”爸爸失落的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿態，不如沒有翅膀的飛翔更接近天堂，祝福我吧，我是一隻快樂的天鵝。
初二作文 篇18
要說我最喜歡的人，是我的父親。
父親圓圓的眼睛，鼻樑上架着一幅眼鏡。
每當我看見他那滿臉的皺紋，總使我想起那段往事。
那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數我小，雖然我是一個女孩，但是父母一直最疼愛我。我的家雖貧窮，但我卻像一個小公主似的挑吃挑穿。每當家中做麪條時，我都大鬧，父親沒辦法，只好揹着母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩隻母雞生的.蛋煮給我吃。
父親怕哥哥看見了貪嘴，於是把我關在一間小房裏，這個主意雖不錯，但終被哥哥發現了，但是哥哥一點也不貪吃，依然對我說：“你每天這麼吃，就是家裏有十隻雞也不夠你吃。”我聽了很羞愧。
我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說不好吃，於是留給了我。我知道其實並不是不好吃，而是哥哥關心我想留給我吃。
有一次，父親和母親正在包餃子，我對哥哥說：“哥哥咱們出去撿點柴火，就不會浪費家中的柴火了。”哥哥連連點頭同意。
柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門西邊的灰池樹邊，我對哥哥說：“你先把柴火抱回去。”哥哥點點頭。於是弓下腰把柴火抱了起來，轉身走回家。
我往灰池裏一看，呀，好多的柴火，大多數都飄了起來。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來，不一樣也可以燒嗎？說幹就幹，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰知“撲通”一聲掉進了灰池裏，父母都聽見了，飛快地跑來了，並把我撈了上來。我上來後把原因說了一遍。母親樂呵呵地說：“你呀，就是小心眼。”過了一會兒，母親的表情變了，變成“晴轉多雲”了。我看母親那可怕的眼神一直盯着我，好像要說什麼，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的站在那，全身溼透了不說，連衣服也沒換，於是狼狽轉身走進屋裏。
這些年來，母親的身體不如往常了，所有重大的責任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷裏，才知道什麼是溫暖，什麼是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報答。不管怎麼樣，我的父親依然高大地在我心中
只是因爲，在我心中他是偉大的。
初二作文 篇19
在小學就學過朱自清先生的文章《背影》，後來；也有不計其數的人寫過“父親”因爲，父親是無私的偉大的。多年以來，我也一直想寫寫自己的父親；但醞釀多次，終未如願，我一直認爲沒有完全理解父愛的能力。
父親可以說是對我影響最大的人，他很開朗，讓我看來世界上還有溫柔的存在。他的行動讓我知道人不僅要活的好，更要過的精彩！要誠實、勤勉，讓我懂得只有付出努力纔會有所收穫，只有誠實信用才能做到坦然面對。
父親是一個不幸者，在他出生的第八個月，奶奶就去世了。從沒見過自己的母親，便從也沒得到過媽媽的愛……我不知道父親的童年時怎樣子度過的；但也大致聽一些老人家說起過。似乎不是很好，也很頑皮。有人會可憐父親，說他是一個沒媽疼的孩子，但父親沒有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現在都有點羨慕爸爸的童年了。
很小的時候，我對父親很陌生。因爲在我的印象中，他和母親從沒爲我輔導寫過作業。看到別的朋友寫作業時都有父母在一旁陪伴着，我也會心疼。
小學時，我們一直住在鎮上。我很調皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽話，母親也拿我沒辦法。我還記得，每次我犯錯或跑到不遠的火車站玩時；回到家必定會捱打。每當父親拿着衣架或棍子打我時，心裏就特別恨他，會想自己爲什麼要出生在現在的.家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語言。
我和爸爸沒有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長沙照的；那時候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身後是自己的爸爸時；自身的血液都沸騰了起來！可惜的時現在我想要把那張照片好好的保存下來，卻找不到了。不過我依然會記得我和爸爸之間還有一段那麼難忘的回憶！
我不知道父親對我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨的人；他們不擅長表達自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛的時子女本人，子女愛的則是對父親愛的回憶！
如今，我的父親已經年過四十，但依然還是那麼開朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常爲自己感到不公平；看來我還得多向我的父親學習啊！
願我的父親身體健康！
初二作文 篇20
太陽已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最後的幾縷陽光。小路的盡頭，一大一小兩個身影，頂着陽光，伴着滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎着我的書包。一路上，我四處張望，觀察着周圍熟悉的景物。熟識的人和爸爸打着招呼，爸爸總笑着迴應，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽相稱。陽光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細小的景物總是會勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點，別摔了。”爸爸肩上挎着我的小書包，盯着四處撒歡的我。小時候的我總像個瘋丫頭，放學回家的路上，總喜歡甩開爸爸的手，穿過洶涌的人流去觀察路邊的.花花草草。“爸爸，太陽好大，陽光好像是紅的呢。”我跑回來，牽住了爸爸的手。“陽光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長大了可以去追上太陽，抓住一縷陽光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會追上太陽，抓住陽光的。”
小時候的身影還在眼前晃動，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看着爸爸的背影。陽光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩健。耳邊的幾根銀絲反射着陽光，瞬間刺痛了眼球。是什麼時候，我靜靜的沉思着。是什麼時候，我放開了爸爸的手；是什麼時候，我放棄了所追逐的陽光；是什麼時候，我……
看着爸爸已佈滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什麼東西在涌動着，叫囂着讓我上前，去追逐曾經丟失過的。我跟着心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過幾絲難以置信和錯愕，隨即，是滿臉的釋然。我衝爸爸笑了笑，拉着他的手，主動邁開了步子，在最後幾縷陽光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽真的只留下了最後一絲陽光，我望着遠去的太陽，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽光，已經找到，我會牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽着我，與我同行可好？
初二作文 篇21
今年我市的青年教師賽課活動在我校舉行，這次是數學科，我上完課後，走進了多媒體教室準備看看青年教師的課堂是什麼樣子 的，由於這幾年大規模招收老師，所以外地前來報名應考的大學畢業生比較多，也就錄用了不少。從語音上判斷這個執教老師就是其中的一個。
老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質。在他的課堂上爆出了這樣一個問題，我也跟着虛驚了一場。
源自於課前的一個導入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄杆，一副衣掛，幾個車位，接着老師就發問了，誰還能說出自己見過的平行四邊形？
一時間，學生進入了思考狀態，這時候老師急切的等待堂下的學生舉手回答了，這是本堂課的開始，如果一開始就冷了場，那會使執教老師慌神兒的，我的心一下子提到了嗓子眼裏，緊張的看着學生，那老師的目光掃視着滿座學生，突然，他像哥倫布發現新大陸一樣，發現了一個舉手的學生，總算有一個能回答問題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學生並且示意學生起立回答，那學生便心領神會的脫口而出“母粸子！”學生說的`很激動，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過了那個東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！
可是，老師的申請是迷惑的。
學生以爲聲音小了，老師沒有聽聽清楚，就又說了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”
就在這時，我替那老師捧着心，屏住了呼吸，緊張的要命了。
這個老師反應也算機靈，說了句“好，”還是用右手是以學生坐下了。
我想，這個老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學生的興奮，但他能夠在短時間內做出“好“”的評價，並伸手示意學生坐下，他自己也會被自己的創意感動了。
學生坐下了，老師又開始掃描滿座，另一位學生舉起了手，這是一個他和同學們都熟知的物件了，老師終於緩過神來，消除了那份緊張進入了下一個環節的教學了。
人說老師壽命短，是呀，有這麼多母粸子吃着，還有那麼多雙眼睛看着，那思維的神經是不得閒的，始終處於緊張之中，心腦血管病自然就找上身來了。
初二作文 篇22
現在的一切都是爲將來的夢編織翅膀，讓夢在現實中遠走高飛。——題記
"我的未來不是夢，我要認真度過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟着希望悸動……"大家都聽過張雨生這首膾炙人口的歌吧！春天的花，秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
夢想是翩翩起舞的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們去捕捉。種子的夢想是開花結果，雄鷹的夢想是展翅飛翔，連一匹老馬都以"老驥伏櫪，志在千里”的夢想來支撐衰弱的身體。那麼，年輕的我們是不是應該趁着美好青春而追逐夢想的蹤跡呢？
因爲有夢想，蒲公英才會落葉生根，不管經歷多少艱難險阻；因爲有夢想，野花纔會努力開放，無論經歷多少狂風暴雨；因爲有夢想，仙人掌纔會傲立沙漠，哪怕有再多的酷熱和乾旱。
夢想是什麼？是走向成功的動力，是奮鬥的目標，是一種讓你感到堅持就是幸福的東西。但是，夢想不是夢，夢中的事都是虛幻而又無法實現的。所以，始終沉浸在虛擬夢幻中而不付出行動的人，成功永遠不會眷顧他們。
夢想是一場孤獨的`旅行，需要每一個心懷夢想的人踏平旅途中的坎坷，不言放棄，勇敢執著地走下去，最終才能實現夢想。努力是實現夢想的必要因素。因爲努力，毛毛蟲破繭成蝶，即使翅膀上灑滿了艱辛的淚水；因爲努力，雄鷹翱翔藍天，矯健的身姿凝聚着太多的汗水。
世上有不少人對自己的夢想半途而廢，結果度過了自己短暫平庸的一生。爲何生在同一個世界，吃着同樣的食物，人的成就會如此不同？其實放眼望去你會發現，每個偉人都有着不平凡的夢，併爲此努力拼搏着，永不放棄。
追逐夢想，是爲了遠方勝利的曙光，是爲了能看到更美好的未來，無論何時，人都要有夢想，這是活下去的動力。今天你可能只是一顆小樹苗，但假若你堅忍不拔地努力成長，努力吸收大自然的氣息，不畏風吹雨打，將來你就會成爲蒼勁大樹，造福人類。我常對自己說，擁有夢想不難，但要實現夢想並非易事，所以讓我們插上翅膀，心懷夢想，飛向夢想的藍天，努力的去追逐吧！
逐夢之人沒有畏懼過失敗，因爲失敗會成爲實現夢想的墊腳石。我會一往無前去追夢，夢想中的光芒，帶我砥礪前行。有志者，事竟成。
初二作文 篇23
太陽，幾乎每天都光顧人間，她把燦爛的陽光溫柔地潑灑下來給人們以溫暖，以歡樂。
太陽，是平凡的，也是特殊的。平凡就平凡在天天都可以遇見她，與她打招呼。而特殊就在那些身在北半球或南半球的人們，每年可能只有一天太陽直照的機會，在他們眼中那是多麼的燦爛，多麼的美麗，無價的熱光，給予他們心頭的溫暖。太陽在我們看來，十分的充滿，十分的明亮，可以讓我們一生受用無盡。但是，在幾十億年以後，太陽將漸漸地失去她耀眼的光芒，脫去他引以爲豪的光圈，漸漸的成爲一顆白矮星或黑矮星。而地球和地球上的所有生物，在失去太陽——我們的保護神之後，會黑暗，會恐懼，會冰冷；小草，小樹等綠色植物，不能利用光合作用來吸收二氧化碳，二氧化硫等有害物質，甚至不能釋放氧氣。在那時，動物們會全部死亡，包括人類。地球——這個充滿生機的星球，最終，也是會墮落成死氣沉沉的星球。我們只有在有限的時光，充分的利用太陽，作出對地球有用的事情，勇於探索，找到適應於人類生長的第二代“地球”。但我們現在要做的.就是保護環境，從自身做起。
太陽！你太老了，至少有幾十億歲了吧，你是地球的母親，更是地球全生物的母親。你曾經看過地球成形的樣子，你可以算出地球什麼時候下了第一場雨，什麼時候有了細胞，什麼時候細胞變成了個體，個體什麼時候變成了魚，魚什麼時候在水中變成了獸，爬上了岸；你知道什麼時候恐龍在世，什麼時候滅絕；什麼時候出現了野人，什麼時候出現了文明社會；什麼時候海陸變遷，什麼時候到現在……你知道了太多太多，你看到了從衰亡到興盛的史實！你以你的孩子——高等人類——人爲豪，你，是多麼的偉大！海枯，石爛，日轉，星移。人類的史實你都看在了眼裏，你看見了人間滄桑，對於戰徵和災難，你沒有責怪他們，他們在生物的角度上是平等的，但是現在，他們成爲了地球的統治者。你，看到了這一切，大概無可奈何，只能任他們去了。 想着想着，一輪紅日正緩緩下降，我似乎聽到了她的一聲嘆息。人們呀，保護環境吧！給予地球一點可以喘息的餘地吧！這樣，太陽也會好受一些吧！
太陽啊！希望你長時間地留在人間，更好的造福與人類吧！
初二作文 篇24
春剛來臨，就有點讓人回味夏，甚至是憧憬。一提到夏天，估計很多人都不耐煩，因爲夏天燥熱，也難怪夏姑娘那暴躁的性子。別提議四季都是姑娘，哪兒有一個像小夥子？不過，我倒是很會享受夏天。
當人們都在空調室裏小睡時，我搬個板凳，坐在那農家小院裏，在那樹蔭下乘涼呢！坐着不舒服，就傾躺在藤椅上，甚是舒怡。那無垠的草地讓人沒有一絲睡意，金黃的麥浪，被熱風吹的“跌蕩起伏”。就在這個時候，才顯得出夏的寧靜，此時無聲勝有聲啊！
先別去寫什麼作業，到那荷池邊的亭下坐會兒，捧一股清泉，沁人心脾，消了夏的炎熱。暢遊荷池，清風掠過，別有一番滋味，鬧得荷花搖曳，會使你有一種暑氣全消之感。這兒一朵白的，像素衣仙女；哪兒一朵粉的，像嬌羞的姑娘，亭亭玉立。有那身着碧色衣裙的採蓮女，相映相襯，極爲佳致
，弄得誰都分不清。聞，散發出陣陣幽香，沁人肺腑；那託浮在水面上的荷葉，青翠欲滴，那滾動在荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明淨柔潤。就這樣默默的，別驚擾了立在荷尖的蜻蜓，這夏彷彿就是爲青色打造的背景，寧靜幽雅，總算有個地方能襯人心意。
穿上你那漂亮的羅裙，徜徉於山野之間，那就是一顆明亮的'珍珠。去小賣部買幾個冰淇淋，拿在手中，含在嘴裏，那叫個暢快。領着一羣小丫頭，或者跟着一羣小夥子，去碧波盪漾的小河池邊清涼一下，找個那淺能見底的岸邊，“撲—通—”跳下去，埋頭於水裏，擡頭與天長笑。在那對頭，有幾家婦女拿着木棒捶打着洗的衣物。這不過最快活的事了。
時不時掉下幾個桑葚，小孩子們便一窩蜂地捧着雙手去接，個子高的還能摘着幾個，那個子低的只能乾着急。但也不甘心，便去河旁剝蓮子吃，那河離的有些遠，便一個拽出一個的腳，伸手去撈，以防掉下去。到傍晚時分，甚至有些機靈的孩子爬上樹杈，拿着手電筒去抓螞蚱逗着玩，也有的抓蟬蛹回家炒着吃。總算落不着清閒，但也有那興致。
雖蚊子多些，但鄉下還算熱鬧，總不比在城市，窩在屋裏吹空調有趣兒多了！
初二作文 篇25
人與人之間就是要互相關扶持。在這個有愛的世界裏，我們就是要互相幫助。
記得在兩星期前。陳奕炘的身體非常不舒服，她在強撐了半天后，在大課間的劇烈運動下，左右支撐不住了。
她的臉色蒼白如紙，就連嘴脣也痛苦的閉着，眼神看不到什麼光彩，聳着肩膀,雙手緊緊的捂着肚子，似乎是想要取暖。整個人憔悴的彷彿馬上要睡着了。我知道，她現在或許需要一杯熱水。
我拿出了水杯，溫暖的水溫毫無保留的映在了鐵質的杯子上，散發這一點點溫暖。“陳奕炘，要不要用下我的水杯?還很暖和呢。”她默默的接過了水杯，教室裏的喧鬧彷彿就是爲了來反襯她周圍低氣壓的淒涼。
熟悉的上課鈴準時響起，鬱老師並沒有講課，只是沉默的坐在講臺上。整個教室非比尋常的'安靜，颯爽的風吹起窗簾，時不時響起同學翻書的聲音。我放下手中正在寫作業的筆，轉過身去。
只見陳奕炘的臉白的沒什麼血色，早已經冷卻的水杯已經沒什麼溫度。她爬在桌子上，枕着左臂，右手依舊捂着肚子，“你要水嗎。”我問她。“不了，謝謝。”她無力的搖了搖頭，蒼白的嘴脣慢慢的一閉一合，聲音輕的像小蜜蜂的嗡嗡聲。不行，她是需要水的。
我擡頭看，教室裏的同學無疑不是在寫作業的，若是我此時出去，一定會打擾到那些正在寫作業的同學。要不…叫陳奕炘自己去?我又轉過頭去看了看她，不行，她現在很虛弱，肯定不能自己去了。我擡頭看了看正在打電話的鬱老師，心一橫，向陳奕炘要來了她的杯子，走向看講臺。鬱老師正在打電話，我焦急的等待着鬱老師電話打完。邊等邊想。要不下去，不理會這件事?不行啊，同學生病了總是要照顧的啊。我心中的善與惡開始了打架。“鬱老師，陳奕炘身體不舒服，我去幫她倒點熱水。”我還是說了這件事。“嗯，好的，去吧。”
得到了鬱老師的許可，我去接了一杯熱水，回到了教室。陳奕炘接過我手中的水，低頭抿了一口熱水。我看她雙手捂着肚子，臉上凝重的表情緩和了許多，便心滿意足的寫作業了。
教室依舊安靜，只是感覺，空氣更符合人情的溫度了呢。
初二作文 篇26
太陽從東方的冉冉升起。我們迎着晨風來到蓮花閣。蓮花已經開了。深綠色的荷葉像大圓盤，非常綠，葉子上滾動的小水滴像明亮的珍珠一樣美麗。在蜿蜒的荷塘上方，你可以看到農田的樹葉。葉子很高，就像優雅舞者的裙子。層層的樹葉中散落着白色的花朵，有些優雅地盛開，有些含苞待放。像珍珠，像藍天上的星星，像剛洗過澡的美女。微風吹過，散發出縷縷清香，彷彿是遙遠的'塔上傳來的微弱的歌聲。那時，樹葉和花朵像閃電一樣顫動，穿過荷塘。樹葉並排靠在一起，現在有一個綠色的波紋。葉子下面是流動的水，隱藏了它，看不到一些顏色，而葉子更迷人。荷葉像開着的綠色雨傘，亭子立在藍色的波浪上，像層層綠色的波浪，像一塊塊玉石。湖面上的綠色荷葉顯示出“女孩”粉紅色的臉頰。荷花的花瓣潔白如玉，花中深綠色的蓮蓬隨風起舞。
仔細看看。荷花有各種形狀和大小，潔白無瑕，像水晶一樣純淨。有些人只有一個綠色的白色花蕾，害羞而且隨時會開花。有些只是半開，有些花瓣散落，有些聚集在雄蕊周圍，就像一個穿着未完成衣服的美麗女人。那些完全開放的人就像穿着白色素裝的女孩一樣跳舞。還有一些，所有的花瓣都脫落了，露出了綠色的蓮蓬和蓮子上的小孔，看起來像是小嘴。他們張開喉嚨大喊，“我成熟了，快來摘吧！”荷花散發出清新淡雅的香味，吸引着蝴蝶翩翩起舞，賞心悅目。頑皮的蜻蜓拍打着翅膀，從一朵花飛到另一朵花，快樂地和蓮花玩耍。我陶醉了，覺得眼前的蓮花是一個翩翩起舞的蓮花仙子。
荷花有不同的姿勢。有些像睡覺，躺在寬大的荷葉上睡着了。有些彎着腰，好像在向夏哥哥招手，向孫公公問好；還有一些人站得筆直，腰很細，彷彿在傾聽大自然的聲音。一些花瓣張開美麗的笑臉，似乎在告訴我們:“看我的小臉！”有些還留着花和骨頭。看看含苞待放的花朵，有些驕傲地站在水面上，有些藏在樹葉下。他們都在耐心地等待根的滋養，太陽的滋養，並且總是期待着他們成名的那一天...梅花和茉莉花是美麗的，但荷花更美麗，因爲它們代表純潔，讓人感覺美麗。我喜歡你，蓮花！純蓮花。
初二作文 篇27
我是一名普普通通的中學生。但我又是與衆不同的，因爲每個人都是與衆不同的，我的一生，可以用數學老師的一句話來概括“點構成了線，線構成了面，面構成了體，體是最高境界。”我的一生就像這點線面體，一個個環節環環相扣，容不得一點點的差錯。
點
記得我小的時候，姐姐上學了，我天天站在小學的門口張望，希望着扇大門趕緊向我敞開。一方面是盼望姐姐趕緊下課放學，回家教我她今天學的生字。那時候我真的好喜歡那些密密麻麻的“小蝌蚪”，方方正正的，又神奇，又好看。而另一方面我不用說也知道，就是好想趕快上學。每天看着姐姐身邊有這麼多的小夥伴跟她玩，而我只能在牆的另一頭，偷偷的看着他們嬉戲，玩耍。那時，我心中就燃起了幾個小的黑點。
線
一年以後，小學的大門終於向我敞開了。開學的第一天，我高高興興地進了學校。但周圍卻不是我想象的樣子，周圍的一切都是這麼陌生，陌生的.房子，陌生的面孔，陌生的身影。剛進校園的我，恐懼之心在徹底膨脹。但是，當班主任進來的那一刻，我的恐懼之心驀地被遣散了。就像厚密的烏雲被和煦的陽光攪散一樣。老師上完第一課後，讓我們用心學的生字造一個句子，我把我所有的“家當”都用上了。這時，我分明看見了那幾個在我心中埋藏了一年多的黑點擴散了，就這麼延伸，形成了一條直線。當點構成現實，我是很快樂的。
面
眼間我便從小毛蟲蛻變了，從一個無知的小兒走向了小大人的行列這時候的我，已經能寫出優美的文章了。當我看叫第一次參加比賽的文章被展現在學校的宣傳窗中時，當我看到那篇文章被評爲年級第一名時，我在歡笑與淚水的眼眸中，朦朦朧朧地看到那蘊含着六年的辛酸和痛苦的線，一條條地積聚着，成了一個嶄新的平面。於是，我人生當中的第一個面就這樣產生了。當線構成面時，我在成長。
體
體，是最高境界，儘管我還沒有達到那種境界，但我看見子不遠的前方，他正在向我招手。當面組合成體的時候，我就成熟了。
數學老師說過：“點構成線，成功與否，在於點的排列；線構成面，大小與否，在於線的比例；面構成體。完美與否，在於面與面之間的結合。”這麼嚴謹的結構，這也是我的座右銘。
