初二以溫暖爲話題的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初二以溫暖爲話題的作文，希望能夠幫助到大家。
初二以溫暖爲話題的作文1
10月9日，在一個有些炎熱的秋日，我正在溫哥華的大街上巡邏。我往對面馬路，在人山人海，車水馬龍的大路上，一羣憨態可掬的小鴨正在鴨媽媽的帶領下漫步街頭。我看着它們，它們正沐浴在溫暖的陽光下，對來來往往的人羣和車輛熟視無睹般，但又有幾隻小鴨子卻好奇的看着這個陌生的地方。我看着它們，不經感嘆了下，連鴨子都比我自由，唉，我還是繼續巡邏吧。巡邏到一半，我有些累了，走回了崗亭。
突然，先前那隻鴨媽媽搖搖擺擺地衝到了崗亭裏，咬住我的褲腳不放。“哎呀！你幹什麼！別煩我啊。”鴨媽媽大聲的向我叫了幾聲，又咬住我的褲腳不放，我踢了踢它，它還是不鬆口，反而把我往外拽。我覺得有些不對勁，好好的，它沒事把我往外拽幹什麼。我帶着疑惑，被這隻鴨媽媽拖到了個下水道旁。我來到下水道旁，還有些疑惑，但是鴨媽媽用嘴指了指下水道，繼而指了指小鴨。
我瞬間明白了一切，往下水道里看，原來有幾隻小鴨子掉進去了。小鴨子隨時都有可能被沖走，我又不能鑽到下水道里去救小鴨子。事態緊急，我又想不出什麼好辦法，眼看小鴨子就要被沖走了，我一擡頭，看到對面河邊上有許多人在釣魚，有的拿着釣竿，也有拿漁網的。對啊，我靈機一動，連忙跑到河岸邊，找到個拿着漁網的小男孩。我跟小男孩說明了情況，小男孩十分爽快的答應了我，我拿着漁網，馬上朝着那個下水道跑去。
我把漁網慢慢的伸進了又窄又深的下水道里，小鴨子貌似已經體力不支了，就要順水飄走了，就在這時，我把漁網往小鴨子的方向一撈，小鴨子被我撈了上來。鴨媽媽感激似的對我叫了幾聲，便帶着小鴨子走了。在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，映着絢麗奪目的陽光。
初二以溫暖爲話題的作文2
記得那就是發生在三年級上學期的事。那時候，因爲我晚上在吳明龍家門口崴傷了腳。
之後，每一天的上下學都就是爺爺奶奶來來回回地用自行車接送我。在爺爺奶奶的精心照顧下，我的腳慢慢的痊癒了。但就是，我還不適應走路，並且碰地時還會疼，所以，我只能一步一步地慢慢習慣走路。
每當我走路吃力的時候。這時，我真想有一個人過來幫忙我一把！突然，班裏出現了一個熟悉的同學——原先就是任雨碩同學。他趕緊過來說：“潘夢迪以後你有事儘管說，我幫你做！”
從那以後，任雨碩每一天都陪伴在我的身邊，他索性經老師同意和我身邊的同學調換了一下座位，坐到我身邊，儘量的多照顧我，他扶我走路，揹我上廁所。每當他那溫暖的雙手搭在我手上，一股暖流便時常涌入我的心中。
每到下課時，我一站起來，任雨碩總就是說：“潘夢迪，就是不就是想上廁所？”我不好意思地點了點頭，他立刻就背起我上廁所，每次都這樣，讓我感激不盡。
最讓我感激的就是，每當我遇到困難時，他總就是安慰我：“怕什麼？有我呢！放心吧！”聽了任雨碩的話，我心裏暖暖的。
任雨碩個頭比我小，每當他背起我時，我看着他那吃力的樣貌，急忙說：“任雨碩，把我下來吧！”我能走！“那怎樣行！放心！我挺得住！”任雨碩說。說着他用雙手緊緊抱住我，他那真誠而又堅決的話語深深感動了我，一種感激之情不禁油然而生。
多好的同學啊！他爲了我的安全，揹着我上廁所跑個來回，自我汗流浹背。我感動極了，淚水在我的眼眶裏直打轉。
一個學期過去了，但就是，“怕什麼？有我呢！放心吧！”
這句話依然在我的耳邊響起，它像一股暖流便會涌入我心中，深深地溫暖了我的心。
初二以溫暖爲話題的作文3
在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正就是因爲這些大大小小的善，然而讓他人感動，讓社會和諧。
善，就是個人精神品質的體現。在震後的搶險救災中，千千萬萬的人都在儘自我的一份力量，或大或小。陳光標第一時光親自帶領大型機械趕到現場救災，就是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。
善，就是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在爲貧困地區的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立於世界民族之林，何不以善爲風向標，博愛就是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。
善，就是一個國家富強的根基。應對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。應對別國的危難，本國能夠無償的善意援助。怎樣不能體現富強？
本該就就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神就是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中能夠尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦就是對自我的善。然而一個民族的善就是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現。
一個國家的善則能夠富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。
善，對我們中學生來說，沒有那麼大，我們的潛力有限。清晨的問候便就是對師長的善，同學間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個好的成績。然而就就是對家長，對老師，對自我，對所有幫忙過自我的人乃至對國家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。
初二以溫暖爲話題的作文4
走在冷清的大街。冰冷的秋風穿過了衣服，不禁打了個冷戰，只得緊了緊衣服。
回想起《匆匆那年》裏的一句話：倒着行走，可以讓時間倒流。
真的麼？真的可以回到從前嗎？
一步，二步，三步……閉着眼倒退。秋風撩開我的髮絲，時間，定格在那個鏡頭。
“姥姥，我們來看你啦！”小姑娘喜悅的叫聲在鞭炮聲的映襯下更加喜慶。“啊，外女來啦來啦！快進屋，都等你們吶！”老太太的臉被火紅的燈籠映襯得像一朵紅牡丹。
剛邁進屋，一股暖氣夾雜着笑聲撲面而來。只見姥爺被家裏的小孩兒們圍了個水泄不通，問姥姥這是怎麼回事。姥姥笑着對我和爸爸媽媽說：“玩撲克呢。都多大歲數的人了，還和小孩一起玩……”“哈哈，真是個老頑童！”我抿着嘴笑着看了他們一眼。“那可不！”
時鐘“嘀噠、嘀噠”的走着，大人們都圍在桌旁，邊嘮家常邊包着餃子；年紀小的在一邊看着電視，雖然上下眼皮直打架，但卻固執地不肯去睡覺；稍大些的則沾一手白麪，出其不意的往別人臉上抹，然後壞笑着跑走……終於，時鐘的小短手指向了12點，外面更加熱鬧了。各種絢麗的煙花在黑幕般的天空上競相綻放，姨夫們叼着煙在外面放“震天雷”。那“轟”的一聲響，讓屋裏膽小孩子都捂住了耳朵，但卻還是忍不住瞪着眼向外好奇地看去……乾淨整潔的'小屋裏到處飄蕩着笑聲，每個人的心都暖暖的。
“餃子來嘍！”大家端來一盤盤的餃子，餃子熱氣騰騰的發出誘人的香味，白色的蒸氣籠罩着桌上豐盛的飯菜。每個人的臉上都洋溢着笑……
那個年，是我過的最溫暖的年，最開心圓滿的一個年。
睜開眼，仍是現在。
寒風依然無情地吹過衣服，空氣依然那樣清冽。
唯一不同的，是心——一顆再次被溫暖包圍的心。
初二以溫暖爲話題的作文5
窗外的一縷陽光透過窗簾撒了進來，手上暖暖的，一股熟悉的溫暖傳向了我的手。
於是，我又想起了那冬天夜晚的靜謐，那似乎無處不在的寒風，那模糊的光還有傳向手裏的一絲溫暖……
冬天的夜晚總是來得特別早，五路車也來得特別遲。到總站時，天已經快黑了。打上了回家的末班車，漸漸向家駛去，越來越靠近家了，但也越來越冷，不禁讓我感到一陣迷茫。
車到站了，我一眼便看到了停在路邊等着接我的父親。他站在路邊，不停地搓着手。路燈下，那原本透着些紅的臉更紅了。
他見了我，招了招手，然後從摩托車後備箱拿出來一件外套給我披上，自己也披上了一件大衣。深冬的夜晚總是伴着一層浮在路面上的青霧的生氣而越發的朦朧，不由地讓人從心中升起一絲涼意。在路上，是一幅畫，畫中是一個漆黑的夜晚，中間的馬路上摩托車低着頭，打着燈。車上是一對父子，父親雖戴着頭盔、手套，但寒霧還是浸溼了他的衣領。寒風從他的手套縫中鑽進，凍得他發抖。兒子躲在身後，把頭深深地埋進父親的衣服裏，緊緊地抱着他……黑的夜，躲進溫暖的雲層裏的月亮和星星是背景。
我躲在他身後——少了一些冷的一絲空間裏，感覺有溫暖汩汩流進手心，我想這不僅僅是熱傳遞吧。但我不願多想，只想抱着再緊一些——給父親也傳遞一些溫暖吧。
現在，這陽光提醒我，那溫暖原來一直在我和父親之間傳遞，現在是，永遠是！
初二以溫暖爲話題的作文6
在我的生活中，給我溫暖的有很多，天空的太陽能給我溫暖，屋裏的火爐子能給我溫暖。但是最讓我感受到溫暖的是我的家人，家人給我的溫暖暖到了我的心底。
冬天早上出門的時候，奶奶都會叫住我。奶奶知道我做事稀裏糊塗，不管外面的風雪有多大，我穿上個棉襖，其他的什麼都不準備就能出門。奶奶叫住了我後，拿來了圍巾，將圍巾好好的圍在我的脖子上，然後又遞給了我手套，末了還爲我拿來了一個針織帽子。
生活中的奶奶無時無刻不在關心着我，因爲奶奶的細心，儘管在寒冷的冬天裏，我依舊過的很溫暖。
每天中午來學校爲我送飯的媽媽同樣給了我溫暖。上午第四節課一結束，班上的同學們紛紛去了校園裏的食堂吃飯，而我的媽媽早早的就在教室外面等待着我們下課。等到一下課，媽媽便提着飯盒來到了教室裏，來到了我的課桌前。
飯盒裏的飯菜還是溫暖的，美味的菜餚是媽媽特意爲我準備的，我吃着午飯的時候，媽媽就坐在我的對面。媽媽就這麼看着我用餐，媽媽說她瞧着我吃得津津有味，心裏都高興了起來。我吃過飯後，媽媽主動收拾起飯盒。我每日的午餐裏，都是媽媽保藏起來的愛。
給我溫暖的媽媽是如此可愛，不管春夏秋冬，我的媽媽都會來學校爲我送午飯。媽媽給我的溫暖是來自心裏的感動，那股感動的暖流在我心裏流淌着，永遠都在溫暖着我。
晚上放學回家，溫馨的家裏有着太多讓我感受到溫暖的地方，在廚房裏忙活着晚飯的媽媽，收拾着餐桌的奶奶，還有剛剛下班回來的爸爸。
爸爸每日裏爲了這個家忙碌，在奔波中無怨無悔，爸爸同樣給了我溫暖，給了這個家溫暖。
