【精選】八年級語文作文錦集七篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級語文作文7篇，希望能夠幫助到大家。

八年級語文作文 篇1

科目：作文 課題：《快樂的三人世界》 總課時編號： 主備人：武瑞平 備案時間： 實施人： 實施時間： 班級： 姓名： 所屬小組：

《寫作目標》

1、掌握最基本的文章結構技巧。

2、能合理安排文章的結構，精心安排各部分內容，組成嚴密的整體。

3、在嘗試練習與寫作實踐中學會編排作文提綱，養成在作文之前編排作文提綱的良 好習慣。

《寫作重難點》合理安排文章的結構

1

八年級語文作文 篇2

一、基礎知識

作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。

1.審題

只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什麼”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於“下筆千言，離題萬里”。這裏教給同學們三種審題方法：

（1）分析法：先把題目按詞拆開，然後一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關係。如《校園新事多》可分解爲“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發生在校園裏的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。

（2）比較法：根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作範圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。

（3）設問法：先提出幾個問題，並考慮好其中的重要問題，然後對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什麼？她變後是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對於特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。

2.確定中心

中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；

第一,要根據題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。

第二,要根據自己平常的生活積累，根據自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。

3.選擇材料

材料的選擇、詳略，都要爲中心服務。常犯的毛病有：

（1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。

（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。

（3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作爲材料。

4.組織材料

材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些後寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：

（1）按事情發展的先後順序安排材料。

（2）按時間的推移安排材料。

（3）按空間順序安排材料。

（4）按事物幾個方面安排材料。

（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。

5.編寫提綱

提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱裏要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。

如：

作文題目：有趣的蝸牛比賽中心（通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現少年兒童的生活情趣）

材料安排：

（1）我和表弟捉到幾隻蝸牛，想舉行一次比賽。（略）

（2）爲參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。（略）

（3）比賽中蝸牛各自的表現。（詳）

（4）比賽結果。（略）

（5）結尾。（略）

6.開頭與結尾

常見的開頭方法有：

（1）開門見山，直截了當。

（2）說明情況，交代背景。

（3）描寫環境，渲染氣氛。

（4）提出問題，引人入勝。

（5）巧講故事，引人注意。

（6）先說結果，倒敘開頭。

常見的結尾方法有：

（1）事情完整，自然結尾。

（2）總結主題，抒發感受。

（3）照應開頭，留有餘味。

（4）含蓄結尾，引人入勝。

7.過渡與照應

過渡要做到自然靈活、承上啓下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。

上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前後照應、首尾照應和正文與標題照應。

8.修改作文

修改文章包括：修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；檢查並修改中心不明確，不集中的毛病。

二、命題作文（半命題作文）

（一）寫人

1.掌握人物外表描寫的方法

要介紹一個人，首先要把這個人的外表特徵講清楚。外表特徵，一般指人的長相、身材、衣着、動作、語言和神態。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。

2.掌握人物心理描寫的方法。

比較細緻地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱爲心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內心活動，即人物心裏想些什麼，尤其要寫好人物在特定環境中的內心矛盾、鬥爭。

心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。

正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：

一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。

二是直接、客觀地分析描寫人物內心活動，對文章中的人物的思想活動及產生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。

三是用回憶或夢境、幻覺來寄託人物的情思。

3.掌握一人一事的記敘文的寫法。

一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果都寫清楚，對這件事的相關內容進行“插敘”或“補敘”，但要注意略寫。

4.掌握一文幾事記敘文的寫法。

注意：一是所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點，不能一件事表現一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內容不大同小異，應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。

（二）敘事

1.掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發展順序寫；二是按時間的推移順序寫；三是空間位置的變換順序寫。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。

2.掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一箇中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。

3.掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”爲主，要刻畫特定環境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進去的；二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：

一是由主要的到次要的；二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達；三是採用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。

4.掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人蔘加的一系列行爲的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接着寫活動的開始、經過和結果，重點是寫活動的經過。

（三）寫景狀物

1.掌握定點觀察、描寫景物的方法。

寫景狀物就是指在觀察的基礎上，把自然景色或一些動物、植物、建築物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。

觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現的順序和變化。

觀察時要講求方法，寫景順序有四種：一是按景物方位來寫，由遠及近，由近及遠，由裏到外，由外到裏，由上到下，由下到上等；二是按時間順序寫；三是按景物類別寫；四是按人們認識事物的規律來寫。

2.掌握參觀記、遊記的寫法。

寫這類文章要注意以下四點：一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。

三是參觀記結尾可談點參觀後的感受工收穫。四是要做到點面結合，既要突出“點”，又要用“面”作陪襯。寫遊記時，要學會取捨材料。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫

3.掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。

寫好動物要注意四點：

第一，抓住動物的外形特徵寫；

第二，抓住動物的生活習性寫；

第三，抓住動物鳴叫的聲音寫；

第四，寫出動物與人的關係。

寫好植物要注意：

第一，要着眼於各種植物特徵；

第二，注意植物的形態、顏色、氣味及生長變化情況；

第三，要按一定順序來寫；

第四，記敘植物隨着生長環境的變化而發生的變化；

第五，可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態描寫。

第六，要帶着感情去寫。

寫物品要注意以下四點：

第一，要細心觀察，抓住物品的整體、局部、細節和特徵；

第二，要寫清物品的結構；

第三，要交代清楚物品的來歷和用途；

第四，要融進對物品聽感情；

4.掌握借景抒情和託物言志的方法。要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。

三、供材料作文

根據提供的書面材料作文時,要注意三點：一，認真審題，明確要求；二，緊扣主題，決定取捨；三，活躍思路，發揮想象。

（一）縮寫。注意：①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主幹。③概括複雜的內容要全面，語言要簡明扼要。④改後的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。

（二）擴寫。注意：①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴充的內容只能根據原文情節合理地發展，不能任意增加。

（三）改寫。就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變人稱。常見的是把第一人稱改爲第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。

（四）續寫。注意：①續寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經過、結果。②要根據題目要求，大膽想象。③不能改變原文的體裁，續寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。④續寫部分的語言特點和風格要儘量與原文保持一致。

（五）看圖作文。第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文。看圖作文的一般步驟是：看、說、寫。

四、應用文

（一）便條

①“請假條”三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，後面用冒號。③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完後要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠後寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、託事條格式與請假條相同。

（二）通知

①在第一行正中寫上“通知”二字，或“緊急通知”或“關於××的通知”，以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什麼。但一定要簡明扼要。③正文寫完後，另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關人員，可以出現在正文中，也可以在第一行頂格寫上，後加冒號。

（三）日記

一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況，然後第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內容。

（四）寫讀後感或觀後感

一般是先引，開頭寫讀了什麼（可包括書名、作者、內容梗概等），並用簡潔的語言寫出自己的總的感受；接着是議（感），這是重點，在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上，聯繫自己學習、生活等方面的實際談感想；最後是結，即總結全文，總談感想、體會，結束全文，簡潔有力。觀後感的寫法跟讀後感一樣。

（五）書信

一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：

1.稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，後面加冒號。

2.問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。

3.正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。

4.祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上“祝”或“此致”等，再另起一行頂格相應寫上“身體健康”或“敬禮”等。

5.署名。要單獨成行寫在信的右下方。

6.日期。要另起一行寫在署名下方。

（六）表揚稿

表揚稿分三部分：

1.名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。

2.正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。

3.落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

（七）建議書

格式：先寫上標題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什麼，最後寫上提建議人的姓名和寫作日期。

八年級語文作文 篇3

和你在一起的日子還很長，一個字，一句話都是你的才思，雖這過程中有苦也有甜，有歡愉也有辛酸，但我不會放棄，因爲你是我一輩子的戀人。

無意間與你邂逅，就再也無法自拔，你那深邃而又純淨的眼睛，讓我深陷其中，就再也忘不掉你的音容笑貌，期盼與你的再一次相見。

如果你是珍珠，那一定是最明亮的一顆，如果你是寶石，那一定是最耀眼的一顆；如果你是翠玉，那一定是最無暇的一顆。

你的通達聰慧，秀外慧中，你博覽羣書，博大精深。

你帶我來到古代世界，你讓我感受到了李清照的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”的羞澀與恬靜；你讓我體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志；你讓我品味到了王績的“相顧無相識，長歌懷采薇”的孤獨抑鬱；你讓我明白了曹操的“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的英雄氣概。

你雖一身文氣，卻也有豪壯情懷。

你帶我領略黃河的咆哮翻滾，你說這是中華民族的搖籃，我們的民族就像我們的母親河一樣奔流不息；你帶我領略高大巍峨、遮天蔽日的泰山，你說我們的民族就像五嶽之首一樣屹立東方；你帶我領略一望無際的草原，你說我們的民族就像這人間天堂一樣美好和平；你帶我去領略枝葉繁茂的森林，你說我們的民族就像這綠色的海洋一樣生機勃勃；你還帶我去看波濤洶涌的大海，你告訴我，我們的民族就像這藍色漩渦浩瀚無邊。

語文呀！你俘虜了一個少女的心，你讓我日有所思，夜有所夢，魂牽夢繞。

八年級語文作文 篇4

幸福——一個神聖的字符！那幸福到底是什麼呢？毫不質疑，幸福就是那一句在寒冷冬天的一句問候，是沙漠裏的一泓清泉，亦或是一個夜色朦朧的夜晚……

撿拾幸福，感受幸福——

夜已深了，世界萬物都好像睡着了一樣，沉寂寂的。只有窗戶上活躍着兩個人的身影。學習後略有些倦意的我伸了伸腿，扭了扭脖子以示放鬆。在這時母親輕悄悄地盛着一碗荷包面進來了，親切地說：“兒子，來，先吃一點東西再學吧，不會耽誤太久的，這我已經給你熱好了。”我回想了一下：母親幾乎每一天都要爲我準備夜宵，並陪我度過漫長的夜晚，日復一日，風雨無阻。這時的我已經是熱淚盈眶了，忍不住一把抱住母親哭了起來，頓悟幸福的味道。打開記憶的閘門，驚奇地發現幸福的事數不勝數，就好比那沙灘上的貝殼，五彩繽紛！

依然記得，在那一次考試失敗後，我整個人都深深地陷入了失敗的沼澤裏，無法自拔。可就在心灰意冷的'時候，老師把我叫去了辦公室，剛開始，我還以爲那會是老師的一頓毒罵，可意想不到的事情發生了——老師竟溫聲細語地說：“不要灰心，不要氣餒，誰又沒有經歷過失敗呢？再說了，失敗不完全是壞事，正所謂失敗乃成功之母嘛！所以，要振作起來，相信自己可以的！”這時，眼睛裏有了一股酸意，最後視線模糊了。

回首以前所經歷的事情，發現幸福無處不在。幸福是隱形的，但又是可以觸摸地到的。讓我們撿拾幸福，感受幸福吧！

八年級語文作文 篇5

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是一句人人皆知的詩句。猜到了吧，今天，我向大家獻上一篇關於蓮花的文章。

大家都知道，蓮花有許多雅稱：荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏、六月春……它的顏色各異：有白，有紅，有藍，有紫……他的形態各不相同：一些含苞欲放，像是一滴從天而降的水珠；一些微微張開了嘴巴，似乎正在喝着甘甜的露珠；一些半張着嘴，就像在向母親要東西吃；有的張大了嘴巴，像是將要有美味佳餚送到嘴裏；有的嘴巴都鼓得撐破了，就像張開雙翅的雄鷹……密密麻麻一大片荷花擠在一起，就像一大幅花花綠綠的油墨畫，層層疊疊“看不透”。

聽完了荷花形狀的介紹，下面就是關於荷花構造的簡介了。

荷花的最下層是地下莖，也就是我們所熟悉的藕，生長在淤泥中，形狀是橢圓形的，內部有許多洞，是通氣用的。外部帶有許多不定根與側芽；往上一層是莖，莖上有許多細小的運水“毛”，“毛”上附有黏液形纖維素，具有十分好的彈性；在往上一層就是荷葉，十分寬大；上面第三層是花萼，作用是把花瓣托住，不讓他散架；最上面一層的下面一層是花蕊，以黃色爲主，又細又長，十分密集；最高樓上住着花瓣，它形態各異，顏色不同，十分豔麗。

我愛荷花，我更愛荷花這種“中通莖直，不蔓不支”的精神。

八年級語文作文 篇6

一個隔着十年才做一次的夢，在我的腦海中浮現着，那一個夢……讓我體驗失去家人痛苦的夢……對我來說……它是惡夢，十年後……我又做同樣的夢，我再次被嚇醒那個可怕的惡夢，幾個月後……我才知道，它在暗示我……

年齡就像階梯……這是那部惡夢的開頭，在我眼前是一個金黃色很長很長的階梯，每一道階梯，都有數字，從1開始，階梯則是往下走，很快的，我和我的家人，開始 “階梯大冒險”，當走到1時，我跟爸爸媽媽、妹妹一起變成1歲的模樣，我們用爬的，辛辛苦苦爬到了第2個階梯，所以我們就變成了2歲，一直走下一個樓梯， 當我們走到第65階梯時，我才發現，原來已經走的這麼久啦！那時，爸爸突然的累了，他叫我們別等它，繼續走……走道71樓時，我覺得不對勁，於是往回走去看 爸爸，沒想到爸爸已經累到睡着了，我猛叫爸爸，他卻也沒理我，原來……他已經變成了睡美人，於是，我再也不叫他了，我想讓他靜靜的睡，我也只好往下走了， 我直接用跑的，原來媽媽跟妹妹已經走到74階梯了，媽媽突然倒下，我想背媽媽去醫院，可是這裏卻什麼也沒有，我跟妹妹一直喊救命，卻無人迴應，我也只好跟妹妹一起走到底了，走到了98階梯時，妹妹說：“姐姐，你的頭髮好白呀！”我笑笑的回答他：“你也是耶，時光過的真快。”妹妹說：“是呀！”妹妹又突然拿 一條繩子，把自己給勒死了，我一直哭，我好氣自己，受剛剛爲什麼突然麻痺了，如果沒有，我一直會阻止他的，直是我走到第99階梯，我跪了下來，我大哭的 說：“爲什麼？爲什麼？爲什麼大家都要死呢？不要丟下我一個人，不要啊！”奇怪的精靈出現在我面前，她說：“往前走吧！往前走吧！”“你爲什麼要讓大家死呢？爸爸一睡就叫不起來，而媽媽生病死，而妹妹自殺死，爲什麼要這樣捉弄我呢？”“這是命運，自己想清楚吧！”我也沮喪的走到100沒想到來到了現實世界，這裏是學校，我從學校樓梯走下來，媽媽突然牽着我的手，好像要帶我去見老師，那時我很確定她是貨真價實的媽媽，我真的好開心呀！那爸爸跟妹妹一定也在，我四處看不到爸爸跟妹妹，我便問媽媽說：“媽媽，爸爸跟妹妹呢？”媽媽便生氣的說：“你根本沒有什麼爸爸！也沒什麼妹妹，莫名奇妙的孩子”我眼框都紅了，難道剛剛都是夢嗎？，我一點也不相信，剛剛那只是“夢”？真的好可怕，剛剛那是什麼？我突然聽到一陣陣的聲音，原來是爸爸的聲音，他叫我起牀，我看到全部的家人都還在，我終於放心下來。

我從來不懂得珍惜，我也覺得父母對我好是應該的，但是……我做了這個夢後……我覺得它讓我體驗失去親人是比失去心愛的東西、被父母打還要痛！他暗示我，我應該珍惜眼前的每一刻，纔不會失去了才後悔，真是既可怕又有意義的夢。

八年級語文作文 篇7

內容預覽：

人教實驗版八年級語文上冊期中試題及答案

一. 基礎知識運用（20分）

1. 下列加點字讀音完全正確的一項（ ）（2分）

A. 殲滅jiān 阡陌qiān 纖維qiān 縴夫qiàn

B. 詰問 j í 洗滌tiáo 頹唐 tuí 門檻kǎn

C. 奔喪sàng 伎倆 jì 跋涉 bá 哀悼dào

D. 滯笨 zhì 晶瑩yíng 迂腐 yū 孤孀 shuāng

2. 下列詞語書寫有誤的一項（ ）（2分）

A. 狼藉 惦記 禍不單行 舉箸提筆

B. 鎖屑 瓦礫 永垂不朽 害人聽聞

C. 寬敞 煩躁 若有所失 風塵苦旅

D. 委婉 提防 張皇失措 拐彎抹角

3. 下列加點詞語解釋有誤的一項（ ）（2分）

A. 藩籬（籬笆，比喻門戶或屏障）

惟妙惟肖（相似）

B. 翩然（動作輕快的樣子）

觸目傷懷（胸懷）

C. 得體（恰當，恰如其分）

變賣典質（抵押）

D. 嶙峋（水波盪漾的樣子）

莫名其妙（說出）

4. 下列加點成語使用正確的一項（ ）（2分）

A. 巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門，莊嚴的巴黎聖母院，這些名勝古蹟令人流連忘返。

B. 北京電視臺的幾個經濟類節目辦得栩栩如生。

C. 這傢伙明知罪行嚴重，卻從容不迫，好像什麼事也沒發生。

D. 我們不要妄自菲薄自己的成績，也不要輕易滿足自己的成績，要正確對待自己。

5. 根據句意，依次填入橫線的詞語最恰當的是（ ）（2分）

（1）清晨，在林間小路漫步，一陣陣_________的鳥鳴聲，使我的心情更加輕鬆愉快。

（2）在科技月活動中，他設計的節水龍頭，精巧耐用，受到了師生的交口_________。

（3）老舍作品的語言，“京味”濃郁，幽默風趣，深受廣大讀者的喜愛和_________。

（4）鄉親們好奇地_________着中央電視臺“心連心”藝術團的演員，眼神裏透着淳樸。

A. 清脆 讚賞 崇拜 打量

B. 清脆 稱讚 推崇 打量

C. 清晰 稱讚 崇拜 凝視

D. 清晰 讚賞 推崇 凝視

6. 依次填入橫線的語句順序恰當的是（ ）（2分）

兩進院落以上的四合院，多分爲外宅和內宅兩部分。______________

（1）外宅爲賓客居住，內宅爲主人居住。

（2）垂花門爲四合院內的二進門，俗稱“二門”。

（3）內外宅之間用一堵牆隔開，這堵牆上的門通常用垂花門。

（4）所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。

A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）

C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）

7. 對下列病句修改不正確的是（ ）（2分）

A. 上中學以來，他—直始終參加學校田徑隊訓練。

修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。

B. 通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。

修改：刪去“通過”，或刪去“使”。

C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。

修改：將“健壯”改爲“充沛”。

D. 我們要利用一切人類的優秀成果，爲祖國建設服務。

修改：將“一切”放到“人類的”後面。

8. 下列語句與原文一致的是（ ）（2分）

A. 林盡於水源，便得一山。

B. 山不在高，有仙則靈。誰不在深，有龍則名。

C．婦啼一何苦，吏呼一何怒。

D. 土地平曠，屋舍儼然。

9. 作家作品對應錯誤的是（ ）（2分）

A. 《蘆花蕩》 孫犁

B.《蘇州園林》 葉聖陶

C.《桃花源記》 陶淵明

D. 《背影》 魯迅

10. 下列說法有誤的一項（ ）（2分）

A. 《桃花源記》中的記、《陋室銘》中的銘、《愛蓮說》中的說都是古代的文體。

B. 《背影》中父親攀爬月臺的背影是全文的重點，它使作者的心靈受到觸動，頓悟到父親的愛。

C. 《老王》一課敘述了作者與老王交往的幾個片斷，表現了作者是一個善良熱心、平易近人的人。

D. “仁厚黑暗的地母啊，願在你懷裏永安她的靈魂!”表達了魯迅兒時對保姆阿長的感激之情。

二. 默寫（6分）

11. 《陋室銘》的中心句________ _______。

12. 《桃花源記》一文中，作者展現桃花源優美自然環境的語句是____________ ，__________ ，_____________。

13. 《望嶽》中表達作者抱負的詩句是_______________，______ ____。

三. 文言文閱讀（10分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

14. 本文選自____________，作者________，北宋著名哲學家。（2分）

15. 解釋文中加點字：（2分）

蕃：________________； 宜：_______________；

褻：________________； 鮮：_______________。

16. 翻譯句子：（4分）

①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

___________________________________

②蓮之愛，同予者何人？

__________________________________

17. 文中寫菊花和牡丹的用意是什麼？（2分）

四. 現代文閱讀（24分）

（一）閱讀下面語段，並回答問題：（8分）

大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿着新的藍布衫回來了一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了！”

我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚進來；趕緊去接過來，打開紙略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最爲心愛的寶書。

18. 寫出這段文字所具備的記敘要素：（2分）

人物： 起因：

結果：

19. “我向來沒有和她說過的”原因是什麼？（用原文語句回答）（2分）

答：___________________________

20. 揣摩“大概是太過於念念不忘了，”一句，說說加點詞語的表達作用。（2分）

答：________________________

21. 爲什麼“我”會對阿長產生“新的敬意”？（2分）

答：_________________________

（二）閱讀下面語段，並回答問題：（8分）

⑴我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。⑵可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。⑶他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭乾了淚。⑸怕他看見，也怕別人看見。⑹我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽於是拍拍衣上泥土，心裏很輕鬆似的。⑾過一會說：“我走了，到那邊來信！” ⑿我望着他走出去。⒀他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，裏邊沒人。” ⒁等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

22. 文中寫父親的三次背影的是哪三句話？（ ）（2分）

A. ⑴⑶⑹ B. ⑹⑺⒁ C. ⑴⑶⒁ D. ⑴⑺⒁

23. 選出能表明上文所寫事情內容的小標題（ ）（2分）

A. 父子情 B. 父親的背影 C. 惜別 D. 買橘送別

24. 文中畫線的句子表達了作者當時怎樣的心情？（2分）

⑷我趕緊拭乾了淚。

答：_______________________________________________

⑻到這邊時，我趕緊去攙他。

答：_______________________________________________

25. 這段文字最讓你感動的是什麼？結合具體語句來說明。（2分）

答：_______________________________________________

（三）閱讀《老北京的小衚衕》，並回答問題：（8分）

老北京的小衚衕

蕭 乾

（1）我是在北京的小衚衕裏出生並長大的。由於我那個從未見過面的爸爸在世時管開關東直門，所以東北城角就成了我早年的世界。四十年代我在海外漂泊時，每當思鄉，我想的就是北京的那個角落。我認識世界就是從那裏開始的。

（2）還是位老姑姑告訴我說，我是在羊管（或羊倌）衚衕出生的。七十年代讀了美國黑人寫的那本《根》，我也去尋過一次根。大約3歲上我就搬走了，但印象中我們家好像是坐西朝東，門前有一排垂楊柳。當然，樣子全變了。九十年代一位攝影記者非要拍我念過中學的崇實學校（今北京二十一中），順便把我拉到羊管衚衕，在那牌子下面只拍了一張。

（3）其實，我開始懂事是在褡褳坑。10歲上，我母親死在菊兒衚衕。我曾在小說《落日》中描寫過她的死，又在《俘虜》中寫過菊兒衚衕旁邊的大院——那是我的仲夏夜之夢。

（4）母親去世後，我寄養在堂兄家裏。當時我半工半讀：織地毯和送羊奶，短不了走街串巷。高中差半年畢業（1927年冬），因“學運”被變相開除，遠走廣東潮汕。1929年雖然又回到北平上大學，但那時過的是校園生活了。我這輩子只有頭17年是真正生活在北京的小衚衕裏。那以後，我就走南闖北了。可是不論我走到哪裏，在夢境裏，我的靈魂總在那幾條小衚衕裏轉悠。

（5）啊，衚衕裏從早到晚是一曲動人的交響樂。大清早就是一陣接一陣的叫賣聲。挑子兩頭是“芹菜辣青椒，韭菜黃瓜”，碧綠的葉子上還滴着水珠。過一會兒，賣“江米小棗年糕”的車子推過來了。然後是叮叮噹噹的“鋦①盆鋦碗”的。最動人心絃的是街頭理髮師手裏那把鐵玩意兒，嗞啦一聲就把空氣盪出漾漾花紋。

（6）北京的叫賣聲最富季節性。春天是“蛤蟆骨朵兒大甜螺螄”，夏天是蓮蓬和涼粉兒，秋天的炒栗子炒得香噴噴粘糊糊的，冬天“烤白薯真熱火”。

（7）我最喜歡聽夜晚的叫賣聲。夜晚叫賣的特點是徐緩、拖尾，而且當中必有段間歇——有時還挺長，像“硬麪——餑餑”，中間好像還有休止符。比較乾脆的是賣薰魚的或者“算靈卦”的。

（8）另外是夜行人：有戲迷，也有醉鬼，尖聲唱着“一馬離了”或“蘇三離了洪洞縣”。這麼唱也不知是爲了滿足一下無處發揮的表演慾呢，還是走黑道發怵，在給自己壯膽。

（9）那時我是個窮孩子，可窮孩子也有買得起的玩具。兩幾個錢就能買支轉個不停的小風車。去隆福寺買幾個模子，黃土和起泥，就刻起泥餑餑。春天，大院的天空就成了風箏的世界。闊孩子放沙雁②，窮孩子也能用秫秸③糊個屁股簾兒。反正也能飛起，襯着藍色的天空，大搖大擺。小心坎兒可樂了，好像自己也上了天。

（10）夏天，我還常鑽到東直門的蘆葦塘裏去捉蛤蟆，要麼就在墳堆旁邊逮蛐蛐——還有油葫蘆。蛐蛐會咬架，油葫蘆個頭大，但不咬。它叫起來可優雅啦。當然，金鐘更好聽，卻難得能抓到一隻。這些，我都是養在泥罐子裏，每天給一兩顆毛豆、一點水就成了。

（11）北京還有一種死衚衕，有點像上海的弄堂。可是弄堂裏見不到陽光。北京胡同裏的平房，多麼破，也不缺乏陽光。

（12）衚衕可以說是一種中古民用建築。我在倫敦和慕尼黑的古城都見到過類似的衚衕。倫敦英格蘭銀行旁邊就有一條窄窄的“針鼻巷”，很像北京的衚衕。他們捨得加固，可真捨不得拆。新加坡的城市現代化就搞猛了。四十年代我兩次過獅城，很有東方味道。八十年代再去，認不得了。幸而他們還保留了一條“牛車水”。我每次去新加坡必去那裏吃碗排骨茶，邊吃邊想着老北京的豆漿油炸果。

（13）但願北京能少拆幾條、多留幾條衚衕。

1993年10月6日

（選自《蕭乾散文》，有刪改）

①［鋦（jū）］用鋦子連合破裂的陶瓷器等。

②［沙雁］做工精細的風箏。下文中的“屁股簾兒”是一種自制的簡易風箏。

③［秫秸（shú jiē）］去掉穗的高粱稈。

26. 從第（4）段中找出與第（1）段畫線句子意思相近的一句話，抄寫在下面的橫線上。（2分）

答：_______________________________________________

27. 從作者對衚衕“交響樂”的描述中，你體會老北京的小衚衕生活有哪些特點？（2分）

答：_______________________________________________

28. 閱讀第（9）（10）段，用一句話概括這兩段的內容。（2分）

答：______________________________________________

29. 結合上下文，品味第（9）段中“大搖大擺”一詞，說說這個詞都寫出了什麼。（2分）

答：______________________________________________

五. 作文：（60分）

我們生活的每一天，都在別人的關愛之中：當你睜開惺鬆的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當你走在乾淨的街道上，看到路旁的青青小草；當你坐在安靜的教室，聆聽老師的諄諄教誨；當你面對難題束手無策，同學幫你解開疑惑……請以“感受______（友誼、親情、生活……）”爲題，寫一篇作文，字數不少於600字。

試題答案?

一.

1. D 2. B 3. D 4. A 5. B

6. D 7. C 8. D 9. D 10. D

二. 略

三. 14. 《周元公集》 周敦頤

15. 蕃：多； 宜：應當； 褻：親近而不莊重； 鮮：少

16. ①我單單喜愛蓮花，（因爲）它從淤泥裏生長出來，卻不沾染淤泥；它經過清水洗滌，卻不顯得妖媚。

②對於蓮花的喜愛，像我一樣的還有什麼人呢？

17．文章通過對菊、牡丹、蓮花三種花的德性品德的描寫，以牡丹作反襯，用菊花作陪襯，突出蓮花的美好形象。

四.

18 “我”、阿長

“我”想要得到《山海經》

阿長幫我買來《山海經》，“我”又吃驚又感動

19. 我知道她並非學者，說了也無益。

20. 更加表現出“我”想得到《山海經》的迫切心情。

21. 別人不肯做或不願爲我做的事，毫無文化的阿長卻不辭辛苦爲我做成。

22. C

23. D

24. 感動，但怕父親看見，更不放心。

見父親行動不便，怕他摔倒。體貼、心痛、感動。

25. 略

26. 可是不論我走到哪裏，在夢境裏，我的靈魂總在那幾條小衚衕裏轉悠。

27. 豐富 和諧（有趣 安寧）

28. 回憶兒時豐富多彩的遊戲生活和其中的樂趣。

29. 寫“屁股簾兒”飛起時搖搖晃晃的樣子，表現“我”興奮與滿足的心情。

五. 作文

略