【實用】八年級作文集合8篇
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的八年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
友誼賜予同桌的我們無限綿長的回憶，給予我們魚和水的聯繫。每次的叮嚀，每聲的囑咐，每回的舉動都深深觸動了我們內心最脆弱的部分。
同桌的你，柔和的詩韻
至夏的時刻，桃樹塗抹幾許胭脂，柳葉增添幾許斑駁，這個季節，有了萬物的裝飾，不再顯得單調。
我們的故事嚴謹得像論文一般無可挑剔，清澈得如泉水一般潔淨透明。
這是你，無論我得利失利，都伸出堅實的臂膀助我一臂之力：這是你，無論我得意失意，都付出無悔的真心同我不離不棄……同桌，容我一句：你是水，我是魚，永遠也離不開你誠摯的心意。
同桌的你——璀璨的恆星
唯美的流星，劃過我們的天際。它不像武俠小說那樣虛幻縹緲，更像一塊金，一塊沉埋於沙底卻閃爍個不停的金。
故事的組成象徵兩個人的機遇，如孕育的朝暉之燦爛，如火紅的烈日之赤熱，如寥廓的夜空之深邃，如沉澱的晚霞之絢麗。
記得你在我的本上寫下工整的筆記，記得你生動而又精細的講解，記得你一次次提醒在課堂上打瞌唾的我……同桌，容我一句：你是大愛，永遠無疆，我永遠把你牢記心上。
同桌的你，牢固的堡底
還記得20xx年春晚趙本山的小品《同桌的你》，這勾起了無數人曾經與同桌擁有的歡喜。可能當時在象牙塔呆得無奈，每天重複枯燥的生活，那時，同桌擔任起撫慰的角色。如果這是一部影集，一定值得珍藏。
曾經，同桌的我們在一起談論馬莉蓮·夢露和奧黛麗·赫本，一起研究瓊瑤和金庸的小說。有了你，便有了無所不談的話題有了你，便有了敞開心扉的對象。
因此，同桌，容我一句：你是水，我是魚；你是大愛，永遠無疆：借我翅膀，伴我飛翔：借我甘露，讓我茁壯。
懷念舊時同桌，聯繫舊時同桌，已然成了一種時尚。祈禱天下同桌；天涯若比鄰。
八年級作文 篇2
很小的時候聽母親說，我的外公不是我的親外公，所以，那時我總對他有偏見，總認爲他很土，沒有城裏老人漂亮，於是，我常常對他橫眉冷對，而外公卻始終笑哈哈的。
記憶中，我很小就討厭回鄉下過年，但每次都被硬拉去。儘管那裏熱熱鬧鬧的，可我一點興趣都沒有。新年裏，外公會親熱拉我到他面前，我極不情願的挪到他那裏，他總塞給我一個小紅包，那時我總覺得那包裏沒有什麼，所以總是冷冷的丟下一句：謝謝外公。
記得有一次，那是放寒假的一天，我跟母去鄉下玩。到了外公的家裏，不知什麼原因，或許是我小時候的任性吧，我鬧着要吃魚。可在這鄉下，幾十裏沒有集市，到哪裏去找呢？外公知道了，就來看我，見我哭鬧着很不忍心。於是捲起褲子，拿上漁具下河去了。大約兩個小時後，外公拎着魚回來了，我看見外公直打寒顫，手腳凍得通紅，可他仍笑呵呵的。記得那時颳着寒風，河面上還結着薄冰。現在想想那時自己是多麼幼稚無知，而外公對我的愛又是多麼深切。
現在，外公漸漸地老了，上了高中的我回鄉下的次數已很少了。只是母親常去，回來總是說外公問你的成績，外公說很想你，每當此時我總是鼻子一酸，眼淚情不自禁的流出來。
母親現在常常談起外公，並且常常去看他，母親說外公一人住在遙遠的鄉下的一間已破舊的屋子裏，出門總拄着柺杖，且不停的咳嗽。而我呢？卻總在夢中見到我的外公，夢中我摟着外公親暱的叫着：外公，外公……
八年級作文 篇3
看細雨綿綿，卻又忘了舊日佳人猶抱琵琶半遮面；再回首，依未盼得一杯清酒能解憂。嘆繁華過境，舊日蕭條，卻又不敢觸那往事如煙揮如雪。琴瑟起，誰能在意梅花樹下情語綿綿。
過去你總說浮生若夢，何不放肆一場來的痛快；而現在你依舊，我依舊，又是什麼變了呢？
初
舊時有陶言‘土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃髮垂髫，並怡然自樂。’這在當時那兵荒馬亂的晉朝，自然是難得實現的。如今，天下既已太平，爲何求不得那‘怡然自樂’呢？
初識，就是在窗外一斜梅下，寒風，卻不覺得刺骨。沒骨微涼，卻全心全意投入那沁入心脾的梅香之中，忽然暖意縈繞，轉頭，是你手執披風，含笑與我對視。不明的情愫在兩人之間流動，所以我纔在多年之後，依舊記得起那寒冬中臘梅的清香與心扉中的那抹暖陽。
我們的初見，浪漫有餘，與之隨來的就是日日遇見。你我進了同一家私塾。自古重男輕女便是民俗之風，女子入不得學堂，我扮了男裝，就是爲了能與你攜手，時時刻刻在你身畔。
日日過去，我們每日一同出入學堂，閒暇時你吟詩，我調琴，伴梅花散落，絲竹入耳，你執我手，許下那海誓山盟。你說‘浪跡天涯，遊歷四方，此生有君伴，夫復何求。’小女兒家的心性，自然受不住你這般的甜言蜜語。於是在幾日後，攜了銀子，要與你踏遍天涯海角。
年少終是輕狂，行走不過幾裏，便被家丁追回。
父親的責罵，母親的哭訴，怎樣也阻擋不了你我在一起。哪怕今後再見不易，我也終終會之念你，等你。
次
翻牆跳窗行不通，你便日日遣了家鴿來，寄送情信。感受着你的情意，我也起筆付之。書信來往頻繁，日日如此。
久之，書信漸少，幾月過後，便四五天才盼至一封，而後，便兩月一封。隔得長久，每每都是我盼得深夜，孤影枯燈只人醉，嘆青天不復笑顏，卻又在你扶信而至時欣喜若狂。每每花落掩半時，就可望得佳人空窗調素琴。
終，盼得你附書一封，簡單幾字，何其了了。
昔日你我夫復何求，現如今我已尋得我心所盼，你與我，緣斷今生。
既然你已說得如此明白，我又何必再等你過世濫觴！
奈何擬把疏狂暫圖一醉，相思已成灰。今義已盡情已盡愛又何用。
終
彼岸花開開彼岸斷腸草愁愁斷腸
三生石旁定三生
奈何橋前可奈何望鄉臺下忘川水
三生石邊賣孟婆
涅盤同魔魔戀相
浮生若夢夢蹉跎
惟有餘生舞日月
白駒過隙大風歌
八年級作文 篇4
學校將要舉辦合唱比賽的消息，早在兩星期前便已宣佈。那時同學們都在爲期中考試忙碌着，沒有心思去準備比賽，更沒有閒情逸致去傾聽花語。薔薇花不知不覺中已被春風喚醒，她將葉片更新爲鮮嫩的新綠，努力的汲取營養去孕育花苞，輕輕的呢喃着，像世間宣佈着她的甦醒。
中考阻擊戰結束後，同學們才懶懶的開始排練歌曲，大家都認爲這並沒有什麼，唱歌時沒有全神貫注，就似乎我們給予歌曲身軀，卻沒有賦予它靈魂，一個並不鮮活的“生命”，就更少有人去關注它了。
薔薇花幼嫩的花苞已從青莖上頂出，網狀的脈絡攀爬在欄杆上，它們已經開始了賣力的生長，一陣微風涌送而來，那花兒的輕囈之聲便尾隨風兒離去。看着老師日益焦急的神情，“集體”這個詞眼時刻砰擊着我們的`心靈，同學們在潛移默化中，都開始一絲不苟的對待它。校園裏時刻都縈繞着此起彼伏的歌聲，大家都在爲集體貢獻着自己的一份力量。雖然同學們的歌聲還很稚嫩，但在老師心中，這歌聲猶如清澈的甘泉般滋潤着心田。
一抹不宜覺察的粉紅從薔薇花苞中迸濺出來，她輕輕的顫動着，爲生命的萌芽而驚喜着，激動着。莖脈已蛻變爲青綠色，快活的舒展着脈絡……
“春天裏，有陽光，樹林裏，有花香，小鳥，小鳥，你自由的飛翔，啦啦啦……”一曲陽光的《小鳥，小鳥》譜寫了一篇激情昂揚的青春舞曲，72個同學72朵花，每朵花兒都向同學們展現着最燦爛的微笑！此時的薔薇花已含苞待放，倘若細細品位，便可捕捉到那春天的小仙子饋贈給凡間的花香。在同學們的急切盼望中，合唱比賽如約而至。帶着春天的祝福，老師的叮嚀和大家的自信，我們踏上了屬於我們的舞臺，盡情展現着個性化的風采。而且，大家都看到老師那欣慰和讚許的笑容了呢……
薔薇花在我們比賽的那一天綻放，她那四片柔嫩的花瓣隨着和風快活的跳躍着，墨綠色的脈絡像一張華貴的毯子，自由自在地搖曳。
原來，我們都在不知不覺中走向成熟……
八年級作文 篇5
如果把生活比做一本大書，那麼我的小組生活就是豐富多彩的故事，在小組生活中，我經歷了很多的事，有喜有傷，有悲有樂。這些事情像海灘上的五彩繽紛的貝殼，豐富着我的生活。下面我要例舉四件事。
喜：一天晩自習，我走進教室，和往常一樣，來評比今天的小組之星。不一會兒，評比結束了，老師宣佈結果，我和我的夥伴們都很緊張，心情忐忑不安，手心中都是汗水。只聽見老師說：“今天，九組獲勝。”隨着老師的聲音落下，我們大聲歡呼道：“耶！”看着大家，看着新得的星星，這不僅屬於我們的快樂，還要歸功於大家的努力和團結。
傷：今天是一個倒黴的一天，大家都來到學校準備知道期中考試的成績，只見有的同學愁眉苦臉的，有的同學興高采烈的，還有的同學像沒事似的。時間在一點一滴地流淌着，老師終於帶着一堆潔白的卷子來了，我們十分害怕，老師說：“今天我們宣佈成績。”接着滔滔不絕地講了起來。當我們拿到試卷一看，猶如晴天霹靂一般。這時我和夥伴們都愁眉苦臉的，臉上都帶着悲傷，以往的快樂好像在一剎那停止了很久很久……不知道是什麼時候，一句溫暖的話打破了這悲傷，老師對我們全班說：“希望大家不要氣餒，也不要驕傲。”這時，我們眉頭舒展開來，並在心裏種下了一個信念：下次一定要努力！
悲：今天又是一個令了悲傷的事，發生我和組員之間。今天是一堂生物課。在這堂課中，一個不愉快的事情發生了。在我們做完練習，交換批閱時，我的合作小夥伴把本一扔，將我最喜愛的筆，打到地上摔壞了。我當時又氣憤又悲傷，就和她吵了起來。我們越吵越兇，最後誰也不理誰了。事後，我覺得自己不對，便去道歉，我們又和好了。
樂：今天又是一個值得慶幸的日子，是一堂展示課。在這堂課上，在我們的展示中表現得非常好。在課下時，老師又誇獎我們了，我們又笑了。
有喜有傷，有悲有樂，這樣就是我美麗而豐富的小組生活，之繽紛五彩的故事伴我成長。
八年級作文 篇6
今年的秋天依然是夏天的那麼火熱，它不留一點風，也不帶走一絲陽光。
大地被炙烤的火熱，空氣想凝固了一樣，悶透了。豆大的汗珠一滴滴地往下淌。窗內的人們一直吹着風扇不挺，窗外的陽光依然是那麼的明亮，簡直讓人睜不開眼。
“轟隆隆”，天公開始怒吼，天空變了顏色，漸漸暗了下來。風開始兇猛地吹着，這樣堅持了幾分鐘之後，大地被一盆大雨給覆蓋住了，嘩啦啦的雨點伴着猛烈的風斜斜地下着。
樹被風吹得搖頭晃腦。我冒着大風大雨的襲擊，站在門前，即使雨已經打在我的身上。看着門前的那幾棵樹，我便想起“哈利波特”電影中的恐怖鏡頭：狂風不挺的吹着，樹木也瘋狂地搖着，中間還夾帶着恐怖的聲音，忽然出現了黑色的怪物……此時的秋雨太猛烈了。
我突然覺得一場秋雨來之不易。大地經過了好幾天酷熱的考驗，人們經歷了好幾天的暴曬，無論下田還是上山。最後，秋雨似乎看出了我們對它的渴望，它又以特別的出場方式“降生”了。
它的到來算是一場甘雨：人們的電風扇不用整天得忙碌了，口渴的小狗不用在吐舌頭了，小孩子們也不用直往小賣部裏奔走了，大人們也不用紅着臉，滿頭大汗的回來了……是秋雨消滅了人們火燥的情緒，大地呈現出一派寧靜祥和，不再是緊張焦急的狀態了……
這讓我想到，我們的生活、學習還不是如此嗎？“不經歷風雨怎見得彩虹”“陽光總在風雨後”這兩句話不是很有力得說明了嗎？一切的一切還是需要經歷過挫折，才見得豐碩的果實。
是啊，一場秋雨給我帶來涼爽，也給我帶來希望。
八年級作文 篇7
奶奶家緊挨着我們家。
小時候每當閒來無事，便伸出腦袋四處望着。每當看到那高大的身影，就憋足了勁，開足了馬力，一口氣跑到奶奶家，蹦着跳過門檻，繞過那個“跨過會長不高”的大黑鍋該，跳到奶奶的腿上，擁進她的懷裏，她總是用那帶着體溫又佈滿皺紋的手，往我臉上摸了摸，看了幾眼，又將我那圓圓的臉頰揉了一兩圈，揉吧，就開始給我講故事，故事不多，有時還重複，可我仍然瞪着一雙彷彿寫着“真是百聽不厭”幾個字的大眼望着她，聽罷，便急急地索要柿子，她總是樂呵呵地揹着我前去。
門前有一棵柿子樹，聽說是我出生那一天種下的，此時果子已經長得很旺，紅裏透黃，黃裏透紅，彷彿輕輕一碰，就能擠出汁來，實在誘人。樹比我身高的三倍還要高，枝葉繁盛，給門前的一大塊空地帶來些許陰涼，星星碎碎的陽光透射到我深陷的臉頰兩旁。
正是秋季，果實收穫季節。奶奶很是客氣的抓了兩個又紅又亮的柿子，用清水洗淨，然後，很是仔細地扒開果皮，眼珠不定地四處打量，擔心有一秒年果肉隨果皮墜落。當我吃的時候，奶奶也好像很有興趣地看着我吃，彷彿怕哪一口咬的不精準，以至於果肉調落，少一點果肉進她孫子的嘴裏，就覺得萬般不自在。她不光是眼睛看，嘴裏還發出一陣陣“呵呵、呵呵”的笑聲。我也被笑聲小得很是小心，食畢，還特意亮了下我吃完後那渣都不剩的果皮。奶奶很滿意，繼續給我扒下一個……
一次上幼兒園，我偷偷的摘了那個長的大的最低的柿子，然後，爲了不被發現，我將它塞到了書包裏，緊緊靠着文具盒，過了幾天，這件事我竟然忘卻了，以至於很久都沒吃它。一次偶然想起，拉開拉鍊，左翻右找，終於發現，在文具盒底下有一片紅色，上面有一張渣都不剩的皮。我“戰果”的損失，使我哭得很久，後來，奶奶又遞給我一個“紅小子”，我才停止了哭泣。
聽着一遍又一遍重複的故事，咀嚼着一個又一個紅柿子，這就是我的童年。
我許多次問奶奶，爲什麼這裏的柿子是那麼紅，那麼甜，跟平時買到的不一樣呢？但卻得到了一個同樣的答覆：呵呵……呵了許久才一邊用眯成縫的眼睛打量我，一邊從嘴裏吐出幾個字：呵呵，不告訴你，呵呵。
在這紅色的汁液中我逐漸長大。
後來，我甚至去研究柿子，但最終仍無收穫，至今，我都不知道這獨家祕方到底是什麼。
後來，我生小學了，不再能天天擁在奶奶懷裏。嘴巴里那酸甜的味道逐漸淡了。這個獨家祕方已經失傳。再後來，聽說這棵柿子樹被人砍掉了，而後，我也逐漸淡忘這些又紅有大的柿子。如今猛地想起來，思緒不段順着記憶的河流漂流，想起了那夏日濃蔭，想起了那一個個“紅小子”，想起了那渣都不剩的柿子皮來……
如今，最使我想念的，便是那酸甜的味道。
八年級作文 篇8
花，總會凋謝；人，總會死去；石頭，也會被時間抹去。然而煙火也不例外。煙花總是短暫的，它帶給人的只是一時間的浪漫，心裏的滿足。但過不了多久也會失去光澤。我想：時間也許也就這麼悄然過去——我們的時間不多了。
有時候，在一個夏天的早晨裏，照常洗澡之後，我坐在陽光下的門前，從日出做到正午，坐在松樹，山核桃樹和黃蘆樹中間，在沒有人打攪的寂寞與寧靜中嗎，凝神沉思，那是鳥羣在四周歌唱，或默不作聲地疾飛而過我的屋子，直到太陽落山，或者遠處公路上傳來一些旅行者的車輛的聲音，提醒我時間的流逝。
正如我爺爺一樣，幾年前他老人還是黑白相間的頭髮，但這幾年都變的一個樣，他老了，幹活幹不動了，蒼蒼白髮也告訴我時間的過去。
也許時間就是這樣在漫長的日子折磨人，在苦澀的日子裏讓人得到滿足。唉—也就是這樣爸爸媽媽老了，中年了。我呢？長大了，學會承擔。
但我會老了，我老了會有我的子女……直到我消失在這茫茫世界吧。直到我死去。
煙花易冷，時光轉逝，世間萬物又有什麼能永世並存呢？
