【必備】初二時光作文彙編七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初二時光作文7篇，歡迎大家分享。

初二時光作文 篇1

每個人成長的過程中，都有自己十分感激得人，因爲我們小時經常會不聽話，調皮。但每次我不聽話時，都有人出來教育我，讓我得到的教育十分多。所以我十分感激曾教育過我的人，那就是小學劉老師。

在我的記憶中，她那時已年過五旬了，是一位女教師，一雙水靈靈的眼睛上戴着一雙潔白的眼鏡，塌塌的鼻子下有一個紅嘟嘟嘴巴。她臉上雖然有許多皺紋，都上也有陰影白的頭髮，我知道那是爲我們操心的，她在我們心中永遠是最美的。

那是一個冬天的早晨，我已到了學校，可剛進教室同學小朱便叫我小組日記，本來心情就不好，她這麼一說對於我來說就是火上澆油，我連忙拒絕，雖然他叫我寫很多次，可都被我拒絕了，他沒有辦法只好把組長小鄭請來了，他一來便說：‘小龍，我是組長所以你要聽我的，教你寫就去寫。’我聽了，連忙又說了回去：‘我就不寫你要把我怎麼了，來咬我呀。’由於劉老師在上面他也沒怎麼說我，邊走了。我以爲事情就這麼過去了，可事情的經過全被劉老師的火眼眼睛全給盡收眼底，早讀一完，她便把我叫了起來，說我最近不聽話，可當時的我不知什麼情況，便站起來了，這是小朱連忙起來向老師告狀，說我不聽話，頂撞同學，這時我才恍然大悟，當我面向劉老師時，發現她的臉不再那麼嚴肅，反而慈祥，我也沒那麼害怕了。接着他又用語重心常的話語對我說；‘小龍你要聽話。在學校你要多聽老師和同學的話，不然老師不會喜歡你，同學不會跟你玩，所以你要聽話。當然你長大了以後也是一樣，不聽老闆的話，他就會炒你魷魚，扣光你工資的。’聽完以後，我想：我以後一定要好好努力學習，多聽話。

這就是我們的老師，也是我最感激得人，我們的年少耗費了老師多少心血，所以我們一定會把老師對我們說的話變爲動力，努力學習。做個好孩子，多謝時光和老師讓我懂得那麼多。

初二時光作文 篇2

時間飛逝，突然相送給自己一篇短文。

曾無數次幻想自己的成績突飛猛進，成爲同學們，老師們的口中語，成爲無人可敵的尖子生。仔細想一想，我們奮鬥的不僅僅是爲了是那個耀眼的成績，更是爲了那個無知的未來。是啊，初中三年，在很多人眼裏算什麼，只不過是在數字後加了個“年”字。小學六年我們都挺過來了。呵，可這三年與那六年一樣嗎？這三年是決定我們命運的三年啊！我們曾歡笑過、飆淚過。留下的只是回憶嗎？同學們相處的時光；與老師相處的時光；學習的時光。在一場考試過後煙消雲散，而那場考試卻是一場轉折點，人生的轉折點。筆尖在紙上滑動摩擦的聲音一掃而去，歡聲笑語轉眼而去。過後，有人歡喜，有人憂愁，我們當然不想做悲傷地那一類人。無數次給自己下目標定下決心，朝着明天的太陽奔去。感覺自己忽然長大，忽然領悟了很多。是自己太執着嗎？還是自己太幼稚？人的一生只爲追求夢想而奮鬥，有夢想不去追，沒資格和人生談條件。

人生中有許多插曲，不必在意，把插曲唱完是你的責任。

書包舊了可以換，頭髮長了可以剪，筆記本沒了可以買，可是未來斷了卻找不到源頭。人生來就是一張白紙，只不過經歷了人生種種磨難，它會有所破損，直到它磨損到一塊小紙片時，一切也就結束了。我們有兩個自己，戴着面具的自己，面具後的自己，隨之，我們的本性終顯露出來，面具被撕毀。而我，只幻想：在一個安逸的世界裏，坐在海灘上，任憑海風吹襲臉龐，傾聽海浪的呼喚。淡淡地說一聲：加油。

向前跑，迎着冷諷和嘲笑。

初二時光作文 篇3

原本以爲告別了“瘋狂叛逆”的初二，自己會興奮不已，可心裏卻分明感覺到一絲絲的留戀與不捨……

初二的我因爲兩個人而酷愛數學。

一個是我的初二數學老師，她的出現讓我徹底地愛上了數學，簡直到着了魔的地步，每天做多少數學題也不會不耐煩，反而有一種頗有成就的感覺。或許是因爲她講的課適合我的學習方式，或許是因爲在她的課堂上我們成了主角，總之，覺得數學學起來很輕鬆，一點也不枯燥乏味。

另一個對我有影響的人就是和我同班了5年的“老同學”——男生小A了。他頭腦聰明，反應迅速。這恰好與我相反，我是那種堅信“勤能補拙是良訓”的天資不夠聰穎的人。不過，巧的是，我們都對數學特別感興趣。在初二這一年裏，我們經常一起討論難題，他擅長函數，我愛好幾何，優勢互補。在合作中競爭，同時又在競爭中合作，不可否認，他是我最敬佩的競爭對手，也是我最信任的合作伙伴。小A，謝謝你。

男生小B就是曾經揚言要和我“勢不兩立”的傢伙。他在我們班的“知名度”總是“居高不下”，是“可憐之人必有其可恨之處”的.典型代表。小B經常“惡語傷人”，所以“得罪”了班裏不少同窗。尤其是在他人自我感覺良好時，小B便會“無情”地潑上一盆冰涼的冷水。讓人倍感“鬱悶”，甚至，“氣憤”。但是，隨之而來的惡作劇當然也讓小B“始料未及，猝不及防”，不過，無論我們的惡作劇設計得多麼“精彩”，多麼“巧妙”，小B的表情始終如一：無所謂的一笑。本來以爲世界大戰即將爆發卻瞬時變得那般無趣。其實這也在我們的意料之中：因爲小B向來都不知道“生氣”爲何物。唉，令人“無語”的小B啊……

女生小C和小D是我初二時最要好的朋友了。

小C活潑可愛，每天像一個無憂無慮的孩子一樣，穿梭在教室中，爲我們這些整天掙扎在“題海”的“學習機器”帶去歡樂。小C對待朋友真誠大方，幾乎有求必應。有時我就特別羨慕她的單純與可愛……

女生小D是個樂於助人的朋友。有時我值日的時候忙不過來，她便順手幫忙擦擦黑板，往教室裏灑些水；或是當我忘記“記作業”時，都是小D提醒我；無聊的時候我們一起打鬧，閒暇時互訴心事……說到這兒，真有點想念和小D每天“粘”在一起的那些日子了……

驀然回首，輕輕拾起灑落的零碎的記憶，竟有些傷感與無奈，望着那段離我愈來愈遠的囂張又愚笨的時光，我開始懷念……

初二時光作文 篇4

無論忘記什麼，我都不會忘記小時候的那段美好時光。

那時候的天空永遠是湛藍的，向揮動翅膀的飛鳥張開着懷抱；那時候的小河永遠是清澈的，向河畔上的房屋演奏樂章；那時候的花兒永遠是盛開的，向路過的人們綻放着笑臉；那時候的老樹永遠是慈祥的，向玩耍的我投下一片綠蔭……那時候的一切，都如此地令我向往！

白天賞蟲舞

白天，大人們出去幹活，我便和小夥伴們一起到田野上玩耍。綠色的蟈蟈在玉米葉子上歌唱，紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞，褐色的蟬在大樹上納涼，黑色的獨角仙在樹樁上摔跤——而我們坐在一旁，當他們最忠實的觀衆。它們若表演得精彩，當然要大肆拍手；反之，我們也不會喝倒彩，反而會通過表情告訴它們要繼續努力。

中午嬉水雪

看完了表演，太陽就升起來了，我們便去旁邊的小溪：夏天，將衣服一脫，就能跳進溪水中玩水，如果有膽子小的不敢下來，他背後的人就會猛地推他一把，只聽“撲通”一聲，便落入了水中，從頭到腳都泡在水裏，成了名副其實的“落湯雞”；到了冬天就更好玩了，水面上結了一層厚厚的冰，穿上最厚的衣服，戴上最厚的手套，來到湖面上滑冰，也可以趁有人不注意，從地上拿起雪來“打雪仗”，就算摔倒了也不疼——因爲穿了厚厚的衣服。春天和秋天不能下水或是滑冰，但可以拿一個小網子來水裏撈魚和蝌蚪，撈的最多的人就是今天的“冠軍”。

晚上捉迷藏

晚上，院子裏的燈很晚才滅，我們便經常玩到很晚。捉迷藏是那時最有趣的遊戲，有一個人去抓人，其餘那些被抓的人需要藏起來。抓人的人，要先數數，等被抓的人藏好，就開始抓人了。第一個被抓住的人，下一局就得去扮演那個抓人的人。玩累了，就在燈下面休息，燈光能吸引許多蛾子，我們就守在燈下面捉蛾子，看誰捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍色的筆寫一個字母“J”——這或許就是出於好玩。只有當大人們催促我們回家時，我們才戀戀不捨地回家，在夢裏繼續捉蛾子。

9歲時，我轉入了城市的學校，從此便再也沒回到過我小時候生活的小村子。那一段美好的時光，永遠地埋在了我的心中。

初二時光作文 篇5

在這個繁忙的社會中，每個人多多少少總會過着團體生活，每天都會接觸到人羣，而日子久了，團體生活總是把我壓得喘不過氣，這時候，我最想要的，就是一個人靜一靜，遠離熱鬧的人羣。

獨處，或許會很孤單，或許會自覺被世界拋棄，也或許可以很享受自己一個人，而我，喜歡自己一個人的時光。獨處時，可以靜靜的閱讀一本好書，可以走出家門散散心，也可以跨上單車欣賞風景，要知道：看天空中變化多端的浮雲，聽池塘邊的蛙鳴，和枝頭上的鳥啼，這些在平時喧鬧的人羣中，不曾注意到的事物，在獨處的時光中，卻可以自然而然的去發現。

人類是羣體生活的動物，不能長時間一個人生活，在團體生活中，大家互相幫忙，但是自己一個人卻只能自己幫自己。心情煩躁時，獨處是最好的，雖然沒有人在旁邊陪伴，但是卻可可以自己理清頭腦的思緒，好好的想一想下一步該如何做，在人生的道路上，利用屬於自己的時間，思考該往哪裏走，是很重要的。

我喜歡獨處，因爲可以不用在意外面色彩繽紛的世界的狂野，也可以做自己想做的，不受外界的打擾，但是，人還是羣體的動物，我們應該學習如何讓自己的心靈沉澱，好好的聆聽自己心底深處的聲音。

我傷心難過時總希望能夠一個人靜下心來，整理自己的情緒，好好的反省反省。

初二時光作文 篇6

時光將雨滴織成溫暖，讓回憶滯留了數年，難以忘懷——題記

匆匆時光，轉瞬即逝，過往故事，印痕淺淺，那年，突來的雨將時光的船擱淺，撐船之人踏上河岸，走進了我的世界。

你愛穿一身黃色的小夾襖，下面是一身寬鬆的運動褲，這身裝扮一下拉近了你與我們的距離。你愛扎一個低馬尾，襯出一張圓乎乎的臉蛋，和藹又親切的笑容總是掛在臉上，走進你的時候，彷彿周圍的空氣都是甜的，那麼的讓人舒服和自然。

每天，你用歡樂帶我們拉開學習的序幕，你的聲音帶我們遨遊知識的海洋。每當你提問時，總是用目光搜尋者調皮搗亂的孩子，你上課講的有趣內容也常常在課下被我們津津樂道，你講課時，和中泥土的氣味的春風將你散落在兩鬢的髮梢輕輕揚起，爲你增添了一份美麗和飄逸，忘不了你澆灌在我心田上的甘泉，更忘不了那天的雨中觸手可及的溫暖。

臨近放學，天空卻漆黑如墨，那麼的扎眼，似乎今天天空的心情不太好，硬是把灰藍染成焦墨，烏雲囤積，從四面八方涌來，一場暴風雨一觸即發。風究竟是帶着豆大的雨滴，不是沖刷灰塵，而是暴雨肆虐，真是“屋漏偏逢連夜雨”，離家很遠的我偏偏沒有帶傘，我有點想哭，將頭埋進臂彎，思考着放學後怎麼辦。

你看出了我的心思，輕輕喚着我的民名字，抓住我有些潮溼的小手，將手指一一攤開，把手中很輕但在我心中卻很重的傘遞到我的手中。老師替我揩出眼角的淚水，那溫熱的手掌在我被冷水颳得冰涼的臉上留下了一路溫暖的痕跡，不知爲什麼，眼睛的淚總要流下來，可能這種感覺就叫做感動，是一種難以忘懷的你留給我的難以忘懷的感動。

雨還在肆虐，而放學的鐘聲已經敲響，我們衝進雨幕中尋找父母，只有我注意到了，那個在雨中被淋透了的你。原本瘦弱的身軀在此刻更加顯得纖弱，看着看着，我的臉上悄無聲息地滾下來一些熱乎乎的東西，那個東西在時光裏被叫做淚水，好久沒有哭過的我，在那一刻決堤了。

一年的時光過去了，我升入了初中，時間與距離的交錯讓我們感情淡了，聯繫也少了。唯有你，我絕不會忘記。

因爲，有一種懷念，你以爲自己不再依戀，卻因爲一處搖曳的雨絲灑落了一地的思念，有一種懷念，有一種懷念，你以爲自己不再留戀，卻因爲一個特定情境而淚流滿面，有一種懷念，當時不覺感恩，剝開一層層的想念，露出的是難以忘懷的你的身影。

初二時光作文 篇7

飛躍過遙遠的海水，朝着東方的國度。小七忍不住舉起手臂，盡情地歌唱。任陽光溫暖這透明的形體，盡情感受空氣中歡快情緒。這是一座快樂的城市，人人都在開心的笑。高大的杉樹遙遙地指着深遠的天空，畫家把滿腔的鮮血潑在紙上，蔚藍的畫布被分割成一小塊一小塊的，孩子在上面塗上粉紅的糖果色，心中，白雲就變成彩色的棉花糖了。周圍的夥伴拉着小七在空氣中旋轉，跳躍，一隻只人們看不見的鳥兒在風車旁舞蹈。

風車五彩的顏色溜來溜去，“起風了！”無數清脆的歡呼聲從地面上傳來。小七摸了摸她金色的長髮，湛藍的大眼睛不由看着一座瑰麗的王宮。那是海底不曾看到的金色花，繞着高大城牆，花瓣閃耀這無與倫比的熱情。她從一扇小小的百葉窗裏鑽進去，淺紅色的屋子浮雕着玫瑰的花樣。即使不能真正走在地上，她踱步幾圈後感到心滿意足。小七忽然發現牀上有一個人，她太瘦小了，穿着潔白的百褶裙卻被淹沒在紅色的被子中。她蒼白的臉上有着談談病態的紅暈，睫毛撲閃撲閃，掩住古井一樣深邃的眸子。一股感動撲打小七的心房。她扶下身子，吻了吻姑娘的臉頰，嚐到海水鹹溼的味道。

暮晚的鐘聲從郊外的寺廟傳來，悠遠的迴盪在城堡之間，催促着不忍離開的人兒。小七從來時的窗子退了出來，把珠簾帶起聲響。城市已經有了稀稀拉拉的燈火，一縷縷煙火從各家煙囪扶搖直上。

“小七“來時的同伴珠子拉住小七，說起河邊販賣水靈靈的魚蝦，它們一下子躍起鑽進水裏。講起寺廟裏的小和尚偷吃蜂蜜，還對師傅撒謊挨板子的事情。興奮地指着天空中的風箏，描述着婦人繪上的祥雲圖樣，還有孩子寫滿的悄悄話。小七感到難以言喻的神奇，卻心不在焉的想着那個姑娘。輕聲詢問玉。

珠子難得地沉默了，直到萬家燈火通明，一輪圓月嵌在空中，她才低聲開口“你見到的女孩叫萊索托，她已經很久沒有出來過了。貴爲公主的她，嫁到鄰國，原本可以擁有更好的生活。卻執意要留在這裏，自斷雙腿。”珠子的聲音低不可聞，卻不再說下去。看着小七“她很快樂，相信我，好啦，我親愛的姑娘，明天，我們又要啓程。“

夜幕真正降臨了，萬籟俱寂。小七來到萊索托的身邊，沉沉地睡去。她想陪萊索托一晚。第二天早上，陽光慷慨灑進來，整個屋子一片透亮。萊索托公主被侍女抱到椅子上，披上潔白的衣服宛如天使的降臨。小七從她背後一探頭瞬間說不出話來。後窗外面竟是一望無際的葵花地，一個個小小的太陽齊齊望着東方，那麼堅貞不二和執着，根扎進泥土，粗壯的莖捧着厚實的柄盤，嬌嫩的花瓣在舒展，夜露輕輕滑落，洗滌着一切美好的東西。小七鼻尖縈繞着談談的清香，她緊緊的擁抱着閉着眼睛的萊索托，她又一次感到，熱淚在流淌。她注視着這個美麗的姑娘，蠟筆從她消瘦的指尖上滑落，畫本已經變涼。小七詫異地看着本子上簇擁的雪白蘆花，掩着小舟，泄出一雙影子在水面上，她知道要去哪裏了。

小七默唸“再見了，萊索托，不過不久我們還會遇見。”