【精華】初二遊記作文集錦7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家收集的初二遊記作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初二遊記作文 篇1

暑假期間，與朋友相約，到南召寶天曼天河漂流，感覺驚險刺激，回味無窮。

一進入寶天曼景區，就發現連綿起伏的高山，高聳如雲。山頭雲霧繚繞。彷彿進入人間仙境。

下午1點鐘。在滿懷期待中，漂流拉開了帷幕。我們帶好安全帽，穿上救生衣，全副武裝之後。來到了天河上游漂流的起點。因爲一艘皮艇只能乘坐6人。我們主動搭訕，找來一對和善的夫妻拼船。在懵懵懂懂中我們上了船。還沒來得及思索。小船就被工作人員輕輕推入到水中。

剎那間，我們的小船沿着一道高高的瀑布以迅雷不及掩耳之勢傾瀉而下。因爲水流的落差太大，小船以巨大的力量衝擊河道兩邊的岩石。頓時波浪滔天。“砰砰砰”一個巨浪接着一個巨浪拍擊着小船。。冰涼的河水立刻打溼了我們的衣服。船內也涌滿了水。好在小船下面留有空隙，船內的水很快就自己排了出去。漂流的河道時寬時窄，每段水流都有很大的落差。我們的小船在激流的旋渦裏不停地打轉，彷彿一隻迷失方向的小鳥，左躥右跳。好像洶涌的浪頭時刻準備把它整個吞沒。我的雙手牢牢的抓住扶手，緊貼着水面的雙腳，不時受到下面石塊的猛烈撞擊，我的心一下子提到了嗓子眼兒，一股莫名的恐懼感，瞬間包圍了我，我索性閉上雙眼，往河水肆意沖刷。。。。。

就這樣，在膽戰心驚中，小船在九曲迴腸的河道中激流永進。時而船頭猛的扎進水裏，時而浪頭拍擊船尾，小船在激流中搖搖墜墜，好像隨時都有翻船的危險。孩子們不時發出一陣陣尖叫聲“嘢”，我的心揪成了一團，恨不得馬上結束漂流。

慢慢地水流變得不那麼湍急。小船隨波逐流，雖然小船緊貼着水面漂流，緊貼着腳的是潺潺的河水。我緊張的心情變得從容、鎮靜多了。我已經有足夠的勇氣感受漂流的樂趣、戲水的愜意。在這段平緩的水域。前面三三兩兩的遊船已經停了下來，人們開始相互戲水。有的人用水槍打水。有的人用水盆潑水。還有的乾脆用頭盔舀水。被潑者不甘示弱、奮勇還擊。河面上的水仗進行得如火如荼。歡樂的浪花上下翻飛，爽朗的笑聲響徹雲霄。

不知不覺中，小船已經順利地到達漂流的終點站。孩子們在我的不斷催促下，戀戀不捨地離開小船，去岸邊換衣服、喝薑茶。航航直言太爽啦！明年一定再來寶天曼漂流。

這次驚險的漂流是一次挑戰極限的體驗。奔騰不息的河水讓我們領略大自然的神奇魅力，感受前所未有的新奇與刺激。暢快淋漓的戲水活動讓我們體會人與人的默契，感受團隊意識和參與精神。這次漂流真的是不虛此行。

初二遊記作文 篇2

在桂林的最後一天，我們坐着大巴車在十八彎的山路上一路顛簸着向龍脊梯田出發。從山腳盤繞到山頂，小山如螺，大山似塔，層層疊疊，高低錯落。從高處望去，梯田的優美曲線一條條、一根根、或平行或交叉，蜿蜒如春螺，顯示了動人心魄的曲線美。其線條行雲流水，瀟灑柔暢;其規模磅礴壯觀，氣勢恢宏。

龍脊梯田，像天與地之間一幅幅巨大的抽象畫。當我看到這幅巨大的畫面，我的心靈被深深地震撼。梯田整齊有序，線條豐富多彩，線條形狀以曲線爲主，那些長長的曲線和波浪線，使人聯想到這些梯田好像是天上飄落的綵帶。佳禾吐翠，似排排綠浪從天瀉，這種景象稱得上是人間一大奇觀。那裏的壯族導遊說，在這浩瀚如海的梯田世界裏，最大的一塊田不過一畝，大多數是隻能種一二行禾的碎田塊，因此有“蓑衣蓋過田”的說法。

龍脊寨中的一個木屋裏，兩三個壯族人在那裏悠閒的唱歌，他們有時唱着壯族山歌，有時即興唱歌，女聲嘹亮而又動聽，男聲渾厚而又洪亮。在他們的農家飯莊裏，喝着他們用自己養的雞燉的湯，吃着他們自己做的臘腸滿嘴流油，品着他們特有的龍脊茶，真是妙不可言。寨中最古老的是龍泉水，從石雕龍嘴裏涌出的泉水清澈，入口甘甜。導遊說，他們這裏的人，世世代代保護着這個泉水不被污染，每逢過年都要喝一杯泉水，當作對新的一年的祝福。最神奇的地方是，這個龍泉水冬暖夏涼，不管什麼時候飲用，都一樣的好喝。寨中的房屋是清一色的吊角樓，錯落有序的山寨與大山融爲一體，古樸清雅，畫意十足，來到那裏大有返樸歸真、迴歸自然之感。

來到景色秀麗、如詩如畫的龍脊梯田，真正感受到了人與自然的美麗，感受到了壯族人的樸素熱情。

初二遊記作文 篇3

星期天早上八點鐘，我們乘坐的旅遊大巴出發了，今天我和媽媽一起去清遠玩。一路上，大家都興高采烈地談天說地。在導遊姐姐的邀請下，我唱了兩首歌，贏得陣陣掌聲，車裏的氣氛更活躍了。可是天公不作美，半路上下起了毛毛細雨，我發愁地望着窗外，媽媽安慰我說：“別急，雨中的景色或許更迷人呢！”

快到目的地了，車拐進一條狹窄的鄉間小道，路兩邊，青翠的竹子亭亭玉立、隨風搖曵，不時劃過車窗，像是在夾道歡迎我們。雨，不知不覺停了，太陽公公仍然躲在厚厚的雲層裏睡懶覺，但大家的興致又高漲起來。

終於到了“太和古洞”，我歡呼雀躍，向前奔去，一不留神，摔倒在又溼又滑的地上，膝蓋也破皮流血了。唉！這真是“壯志未酬先掛彩”。不過一會兒我就被眼前的美景吸引住了，忘了傷痛。

太和古洞其實並不是一個洞，而是一個峽谷。一條彎曲的山徑通向頂峯，左邊是青山，右邊是深澗，一條清澈見底的小溪潺潺地流着。我們跟着導遊沿着山谷拾級而上。我時而去摘路邊的野花，時而去追逐飛舞的彩蝶，時而又去泉水邊撿石頭……漸漸地，我們掉隊了，媽媽胸有成竹地說：“等會兒我們準能追上去，那些老人和小孩是走不快的。”於是，我們說說笑笑、走走停停，拍照留念。離集合時間還剩一個多小時，我們才快速前進。

可是，當我們到達一個山峯時，才發現峯廻路轉，前面還有更高的山峯在等着我們呢！就這樣，我們登了三個峯後，已經累得氣喘吁吁的了，真是一山還比一山高，當我們到達“一線泉”時，才真正看見了遠處的山巔。這時導遊已經帶着大隊下山來了，見我們還在往上爬，說：“來不及了，快下山吧！”緊接着，一位白髮蒼蒼的老婆婆也說：“別上去了，上面的路越來越陡峭，而且看似很近，其實老遠呢！”我們只好依依不捨地望着山頂：一座黃色的寺院在綠樹叢中若隱若現，像披上了一層輕紗，美麗而神祕。媽媽不由感慨地說：“有志者事竟成，而我們因爲三心二意，這次失去了登頂的機會，也錯過了最美麗的風景。”

初二遊記作文 篇4

國慶節的假期，爸爸媽媽和我一起來到了我無比嚮往的地方——那就是素有“人間天堂”美稱的杭州。西湖，就是鑲嵌在這天堂裏的一顆明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊，連綿起伏的山巒。一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。一羣羣白鷗掠過湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。在這如詩如畫的西湖邊信步遊走，怎能不令人心曠神怡呢！

次日，我們來到了千島湖。千島湖的湖區面積573平方公里，湖面一眼望不到邊，遠遠望去就像是絢麗多彩的綢緞。清澈見底的湖水，讓我衝動得想跳進湖裏游泳。我們坐着遊船，來到了“蛇島”。一進入蛇島，我看見一個訓蛇師在滿是眼鏡蛇的蛇池裏，看得我心裏直犯嘀咕，大家知道嗎？眼鏡蛇是一種毒性非常大的蛇，人一旦被咬到，就會中毒。之後，我來到蟒蛇照相區，我看見一條巨大的蟒蛇。媽媽讓我抱着蟒蛇照一張相，我忐忑不安地走上前去，那裏的大姐姐把蟒蛇繞在我的脖子上，蟒蛇冰涼冰涼的，可舒服了！我心裏的不安一下子就沒有了。

接着，我們來到了幸運橋。幸運橋就如其名一樣，附有“走過幸運橋，好運伴一身”之說。幸運橋平鋪在千島湖的碧水之中，本身的結構是由木板拼鋪而成的。在橋的兩側還佈置了美麗的噴泉景觀，橋上還有無土栽培的各種花草蔬菜裝點，景色迷人。在幸運橋的中間還有五個大魚池，魚池裏養了很多供遊人觀賞的魚。水裏的魚大大小小的可真多啊，五顏六色的可真美。它們有的是白色的，有的是紅色的，有的是金黃色的，還有的是黑色的呢！它們的身體修長，眼睛鼓鼓的，嘴巴大大的，還有一條漂亮的尾巴，在水裏輕輕地遊動，樣子真可愛。我看到了一條非常大的錦鯉，它足足有兩米長，這是我長這麼大第一次近距離看到這麼大的魚。

晚上，我們乘車回到了南京。我的心卻還在遙遠的杭州。

初二遊記作文 篇5

《西遊記》，想必大家並不陌生，這是明代傑出小說家吳承恩的著作，此小說一問世，就受到了廣大民間百姓的喜愛，可謂是愛不釋手，也許有人吃飯還看呢。世人評價着部書爲：

古典小說的顛峯之作

世界神化的傳奇經典

《西遊記》全書共一百回，從大的結構來看，全書可共分爲三個部分。第一回至第八回爲第一部分，主要描寫了孫悟空的出世、拜師學藝、大鬧天宮、被如來壓在五行山下等精彩情節，給小說營造了一種熱鬧非凡的氣氛，將孫悟空那種獨特的性格展現在了我們的眼前。第八回至第十二回爲第二部分，主要描寫了唐僧的出世與取經的緣由。第十三回至最後一回主要寫了唐僧西天取經，路上先後收了孫悟空等三個徒弟，最終取得正經，修成正果。

《西遊記》在塑造人物方面可謂是費盡了心思，將人物塑造的有血有肉，十分逼真。

唐僧取經一路上那是吃勁了苦頭，九九八十一難，可他取經念頭絲毫沒有動搖，一心向佛，只爲取經。

豬八戒是出了孫悟空最不容忽視的一個人物形象。他憨厚老實，有力氣，是唐僧的二徒弟，是孫悟空的得力助手。但他又有一身的壞毛病，如好色，好站便宜。好吃懶做，真不怪佛祖把他貶下界是把他變成一頭豬。在品位《西遊記》的時候，我真心覺得豬八戒在找打，比如老師挑撥唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭。他還在耳朵後面藏了點私房錢，只不過後來那點錢被孫悟空給套了出來，充公了。

沙和尚是唐僧的三徒弟，在文中沒有太多的描寫，在文中也許可以算是一個跑龍套的人物了，但如果你仔細觀察的話，你不難發現，沙和尚在小說中是一位不可缺少的人物。沙和尚很少說話，也很少與怪物打鬥，但他總是在小說中擔任好好先生一職，在徒弟之間發生矛盾是，他總是挺身而出，進行勸解，是師徒四人更加團結起來，是一位勸解者。

任何一部文學作品都是一定的生活反映，任何的作品皆是如此，同樣，作爲神魔小說的傑出代表作品，《西遊記》也不列外。魯迅先生在《中國小說史略》中指出，《西遊記》“諷刺揶揄則取當時事態，加以鋪張描寫”。又說“作者稟性，‘復善皆劇’，故雖述變化恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情。”的確如此。在《西遊記》中，我們通過作者對人物，環境的描寫，處處可以看到當時現實社會的投影。如作者對孫悟空這個形象的刻畫，就寄託了吳承恩的理想。孫悟空那種不屈不撓的鬥爭精神，奮起緊箍棒，橫掃一切妖魔鬼怪，保護唐僧西天取經一直無怨無悔的大無畏精神，反映了當時社會人民的願望與要求。就連玉皇大帝統治的天宮，如來佛祖管轄的西方極樂世界，都被濃濃的塗上了人間社會的色彩。

《西遊記》是一部奇文，一部妙文，這部書是我國文學史上神魔小說的顛峯之作，與《三國演義》，《水滸傳》，《紅樓夢》一同被列爲中國“四大名著”，四百年來長盛不衰。

初二遊記作文 篇6

寒假裏，我們全家去日本玩了。

出發前一天晚上，爸爸媽媽都在忙着整理行李，我早早的.就睡下了，但是想到明天就要開始的旅行，我就興奮地翻來翻去的睡不着。二月五日早上六點，天才矇矇亮，小鬧鈴就勤奮的叫我起牀啦。我睡眼惺忪地起了牀，提提拖拖地走到房門前，哇，我真是被嚇了一大跳，頓時清醒了------原來是兩隻巨大的黑行李箱立在客廳裏，在我模糊的眼裏，看成了兩隻巨大的黑狗，似乎就在等我出來一口把我給吃了。

我們很快來到了機場，坐上飛機。飛機直上雲霄，我透過窗戶，看見外面除了一片密密的灰雲，什麼都看不清楚。很快，就到了日本，在雲層之上，我看見遠處有一個巨大的白色的山，只露出山頂的部分，像一隻倒扣着的碗，頂部以下的部分，就淹沒在一片像棉花糖一樣的雲海裏，乘務員阿姨說那就是富士山。飛機在慢慢的下降，已經能從雲朵之間的空隙看到地面上像星星一樣的許許多多的小光點，有的地方疏，有的地方密，也許疏一點的地方是郊區，密一點的地方就是市中心吧。

我們在日本玩了許多地方，我最喜歡其中的兩個地方。一個是富士急樂園，這是一個坐落在富士山腳下的大型遊樂園，有許多的遊樂項目，各式各樣的過山車、旋轉木馬、溜冰場……我和爸爸一起去坐了那個最大型的雲霄飛車，那是我盼望已久的項目了。我們坐上車，繫好安全帶，準備就緒，發車啦。這車忽快忽慢、忽上忽下、忽左忽右，走着走着慢慢停下了，然後忽然就沿着軌道俯衝下去，我閉緊雙眼，抓緊扶手，只感到耳邊有呼呼的風聲和周圍人發出大聲尖叫，經過七拐八繞，終於到站了，雖然我已經下了車，但好像沒有一點兒走在路上的平穩感，好像還在車上沿着軌道繞來繞去似的。

另外一個是奈良東大寺的神鹿公園。那裏有許多許多可愛的小鹿，他們在公園裏自由的行走玩耍，有的腿長長的，有的喜歡眨巴自已長有長眼睫毛的大眼睛，有跟着鹿媽媽形影不離的小鹿，還有溫順聽話和特別貪吃的等等等等。你看，我們就碰到了一隻又貪吃又聽話還有點狡猾的小鹿，因爲它一直守在賣鹿食的小攤旁，等我們去買了，它就跟着我們，如果不給它吃，它就一直追着我們跑，向我們鞠躬，拱我們的衣服，聞我們的包，我心想：“它如果真的想吃，那就刁難刁難它，放在它的背上，看它吃不吃的到，嘻嘻！”我拍了一塊放在了小鹿的背上，它很輕鬆優雅的轉了一個圈，抖了抖身體就吃到了。我把鹿食高高的舉過小鹿的頭頂，它就一個勁的點頭，但當我把手中的食物全部分完以後再叫它點頭，它居然就不理我了，呵呵，好壞呀！

幾天的旅程很快就過去了，我心裏又開始期待暑假的來臨……

初二遊記作文 篇7

我們下了動車，就坐車來到中河路口的一家酒店訂好了旅館房間，休息了一下就來到了西湖，順着湖邊一直遊玩。

突然，我們看到對面有一座非常大非常高的塔，爸爸告訴我，這就是有名的雷峯塔。我們聽了馬上找了個合適的地方輪流和雷峯塔照相。接着，我們欣賞着西湖美景，我才真正的體會到西湖的美，怪不得人們都讚歎“上有天堂，下有蘇杭”呀！

我們又繼續往前走，來到了雷峯塔前，雷峯塔好高啊！我數了數，一共有7、8層左右，我們非常想登上去看看，可是後面還有非常多景點要玩，於是我們就繼續走，路上還買了杭州地圖。我們看見西湖邊有好多遊船，可以去湖心小島上玩，也上了一條船，買了票。我問爸爸去的地方叫什麼名字，爸爸說在一元錢上，我摸不着頭腦，爸爸澤才解釋道，如果把一元錢翻過來，背面圖上就是我們去的地方，叫“三潭印月。”我非常驚喜，爸爸還拿地圖給我指指看。漸漸地船到了小島上，我們來到“三潭印月”前，原來“三潭印月”是三個非常小的塔，它就在小島的旁邊。據說如果湖水超過這三個小塔，杭州城就會淹了，原來西湖美景還能預測杭州的危機呢！我們還看到有個“卍”字亭，因爲從上面看，像一個“卍”子，我們順着玩完了整個小島，又找了一條船，回去找地方吃飯去了。