初二作文我最熟悉的一個人

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初二作文我最熟悉的一個人，歡迎閱讀與收藏。

我家對門住着一位小姐姐和她的爸爸媽媽。他們是去年搬來的'。我雖然只和她相處了一年多，卻知道他們家個個都是熱心腸。我最喜歡和“笑笑”姐姐一起相處了。

你看她，只比我高一點，嫩白的臉上有一點點雀斑，嘴巴咧得不能再咧了，一臉陽光的笑容。我便叫她“笑笑”姐姐。她總能給我帶來一股親切感，那股親切感和媽媽不一樣，和老師也不一樣。

她特別能給人一種想和她黏在一起的衝動，我也有了這種衝動。她對我太無微不至了，不想媽媽那樣愛嘮叨，總是輕輕地湊在耳邊提醒我。暑假裏，我們一樣的作息時間，一起吃飯，一起上網，一起做作業……做作業時，我們兩個總是湊在一起做。今天，姐姐家做作業，明天，到我家來做。她總是拿着幾本《中考練題解析》，做好中考的準備。我一有不會做的題目，總是問她。大人問她，自己都火燒眉毛了，還要教別人？她總說，這是在複習小學裏的知識。

她不僅和我很合得來，而且還很照顧我。記得有一次，老師放的很晚，我們又做值日生，我便飛速趕到家裏。直到趕到家裏翻書包時，才發現連鑰匙都沒帶。真是倒黴透頂，連老天也不幫我，下起了滂沱大雨。唉，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。正巧，“笑笑”姐姐出來買醬油，發現了大汗淋漓的我。忙把我請進他們家趕快寫作業。我雖然口頭上說：“這不太好吧！”，心裏卻真想着作業怎麼辦。我正在聚精會神地做作業，卻聽到廚房裏傳來刀叉的交響樂。忽然，“笑笑”姐姐端着一盤水果沙拉走到我面前，我不等她說話就狼吞虎嚥起來，“笑笑”姐姐笑眯眯地看着我，不停的對我說：“慢點兒，吃慢點兒！”我吃完後，又開始寫作業。姐姐說：“等會兒。”我百思不得其解：姐姐要幹嘛？只見姐姐拿着鏡子對準我的臉，哈哈，成了只小花貓！姐姐也忍俊不禁。不知不覺，我把作業寫完了，請姐姐幫我“檢閱”。“咚咚咚”傳來一陣敲門聲，一開門原來是媽媽，她不停地對“笑笑”姐姐說：“謝謝！”

你看，這樣愛笑又熱心腸的好姐姐，誰不想和她熟悉呢？