初中教師節作文：我心中最美老師
導語：老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，下面是初中教師節作文：我心中最美老師，歡迎參考。
篇一：初中教師節作文：我心中最美老師
“衛老師，在我心中您最美。”這句話我一直都想對您說。
衛老師，從入小學一年級第一天見到您，我就喜歡上了美麗時尚的您，您是我心目中的美女老師。
喜歡您那明亮的會說話的眼睛，當我們表現好的時候，您會以表揚、高興地眼神望着我們;當我們調皮搗亂的時候，您會以嚴厲批評的目光來提醒我們。
喜歡您那嘴角及眉眼之間常常掛着的淡淡的笑容，總讓人覺得您是那麼和藹可親。
喜歡您那聲情並茂的課堂，您的聲音總是那麼優美動聽，讓我們的課堂變得生動、活潑。原來學習是這麼有趣呀!
喜歡您那成績冊上與衆不同的評語，您的評語是那麼的精準、確切，深深地抓住了每個孩子的特點。從您的評語中，我總能看到自己的進步與不足。這一切，都與您的細心觀察，辛勤付出是密不可分的。
喜歡您那工整的板書，我也暗下決心要好好練字，爭取每一課作業都能得到您最高的獎勵：“優星”。記得一年級末，咱班統計星星數量，我是咱班最多的一個，您給了我一個暖暖的擁抱，至今想起來仍是那麼那麼的溫暖與幸福!
就連您那懲罰的方式都是那麼的別具一格。對那些沒有按時完成作業的孩子，您總是一視同仁，罰跑步!有一次，有位不知情的老師從操場路過還以爲咱班要培養劉翔接班人呢!
衛老師，我深深地愛您，在我心中，您最美!
篇二：初中教師節作文：我心中最美老師
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來讚美，但人覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達不盡老師哪無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發自內心的詞語描述對老師的深情。
我的小學道路已經走了一半，在這幾年裏，我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師丁老師。丁老師是我們學校最出色的老師。我們班的同學都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲，個兒高高的，剪着短髮，帶着一副眼鏡。開心的笑容總是出現在丁老師臉上。丁老師教書教得好。每個細節都講得非常詳細，還不時講一些書上沒有的和以後要學的知識和方法。她把我們帶到語文王國中去，領會語文的真諦。丁老師作業留得少。我們放學回家就開始做，晚飯之前就能把作業做完。有時週五的作業非常簡單，當天就能做完。我們做完作業後，就有充足的時間複習、預習和休息。她決不會死板地上一節課，講着講着，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引着我們。她總是那樣笑着提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不願放過，總是把手舉得老高，等待着她點我們……
知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的您，也無法表達的盡我們對您的感激之情，我們只能用學習來報答您!你是我心中最美的老師!
篇三：初中教師節作文：我心中最美老師
一直，有這麼一個人，總爲我們鋪起通往知識的殿堂的捷徑;一直，有這麼一個人，用她身上的光和熱，燃燒着自己，只爲了我們的未來;一直，有這麼一個人，嘔心瀝血，點燃了我們燦爛的學習歷程……她，就是我們心中永遠的好老師——劉志聰劉老師。
茬苒，時光就如那劃過的流星，還沒來得及享受與欣賞，就悄然逝去。一年級那懵懂無知的孩子，走進了菁菁的青蔥時期，成爲了一個五年級的小學生。而劉老師，步入了中年，頭上添了不知多少銀絲，眼角歲月的痕跡，也更深了，更多了。當然，叛逆的我們，總不能體諒老師的艱辛與勞累，劉老師付出的，也比我們想象中的多得多。紅燭，也在漸漸融化。
在我殘缺的記憶裏，也有一些深痕，是親愛的劉老師留下的。就說這學期的一件事吧。前幾個星期，我正在班級旁的花園裏與繆雨熙聊天和玩耍，這時，一個同學走了過來，神情嚴肅地對我說：“周子煊，劉老師叫你去一下辦公室。”我一愣，譁得全身冷下來，感覺總有什麼不好的預感。呆了一會兒之後，我便緊張地往樓下的辦公室裏走去。
一走進辦公室後，劉老師立馬看見了我，眼神裏裝滿了不滿與疑惑，板着臉，有些生氣的對我說道：“周子煊，你這段時間怎麼一回事兒啊!作業開始清不着了，還跟我不做完，你看你的數學!快到楊老師哪兒去!”我腦子裏猛地一片空白，渾身的雞皮疙瘩全冒了起來。在轉身走到楊老師辦公桌的那幾秒時間裏，我想了許多：怎麼會這樣呢?我……我怎麼會變成這個樣子?難道是我跟同學過在一起玩兒才導致了這樣嚴重的後果嗎?我低頭一看，啊!原本50分滿分的題單，我卻只有29分!楊老師仰着頭惡狠狠地瞪着我，一邊拿着紅筆在題單上指着一道又一道題，一邊訓斥道：“周子煊，你先跟我看哈，前面哪個同學下了40的!張靖，49;鄭恆麟，49……而你呢?這裏錯，那裏錯，這些題你難道做不起嗎?有些還跟我空着不做!……”我低着頭，死死的盯着題單上的那一道道紅色的傷疤，那不僅劃在題單上，也劃在我的心裏。我什麼也沒想，只是知道，坐在一旁批改作業的劉老師，正看着我，那麼的疑惑，好像心中有無數個問題等待着我解答。從劉老師的目光中，我意識到了自己犯下了什麼樣的錯誤。我有些悲傷，但我深知，這是我自己釀成的惡果，我應該爲自己的行爲買單。因此，我並沒有哭泣，只是咬着嘴脣，握着拳頭，心中計劃着怎樣改變自己……
後來，我擠出下課的時間，迅速寫了一篇長長的思想說明書，鼓足了勇氣，交給了劉老師。沒想到，劉老師不僅沒罵我，還微笑着對我說：“沒事的，只要改正就好，不用那麼重視，”劉老師拍着我的肩膀，繼續說道：“你是聰明人，老師相信你會改正的!那麼，現在就看你的行動了哦!”那一瞬間，我被震撼了。不知爲什麼，我的鼻子刷的一酸，淚水在眼眶中打轉轉，感覺劉老師的一番話就如一束陽光，猛地射進我的心田，把我心中的迷霧與烏雲撥開了。我笑着點了點頭，強忍着差點兒奪眶而出的淚水，用顫抖着聲音說：“劉老師，我不會讓您失望的!”說罷，我跑出了辦公室，用手捂住嘴巴，快樂地微笑着，可卻在輕聲嗚咽。我對自己做了一個加油的手勢，抹乾淚花，奔向教室，心中默唸道：做一個最好的自己!
老師，您的無私奉獻常慰我的心，您的諄諄教誨永遠銘記在這美好而屬於您的日子，感謝您的栽培!
如果我是一個詩人，我將以滿懷的熱情寫下動人的詩篇，讚美大海的遼闊和天空的蓬遠。然後把它獻給您——我胸懷博大，知識淵博的老師。祝願您開心無窮，身體函數斜率爲正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小小時時時快樂，5265000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!是啊!教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一份熱，發一份光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令令人永誌不忘!劉老師，您永遠都是我心中最美的老師!
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