【推薦】初二語文作文彙編7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的初二語文作文7篇，希望對大家有所幫助。

初二語文作文 篇1

一個頑皮的小女孩輕輕地挎着一隻裝滿了向日葵花種子的籃子，一蹦一跳地從一片凋零的花瓣上輕盈地越過，一顆向日葵花的種子不經意地從籃子的縫隙中悄悄地跌落，落到地上，靜靜地在土地裏生了根，從此開始了它漫長的等待……

我是一顆向日葵花的種子，在溫暖土層的包裹下靜靜地沉睡。享受着這天籟的安撫，不問世事，不爭你我，只是靜靜地睡着，睡着。

我從來就不知道我屬於什麼。我只知道，沉睡，是一種奢侈的享受，是一種悽美的幸福，是一種執着的等待。安靜是世間最美妙的聲音，如歌如泣。夢裏，我度過了無數個春夏秋冬，看海燕掠過天際，看清風吹滿桃園，看枯葉迴旋打轉，看世界冰天雪地……我相信有一天，這個夢總會實現，我期待平淡的生命中將出現奇蹟。所以，我總是等待，等待甦醒，等待破土而出，等待開放……

那一年，我被一聲聲清脆的鳥鳴驚醒，一股熱熱的暖流涌上心頭。我感到前所未有的力量在我體內翻騰，它滲入了我的每一滴血液和每一個細胞，令我放肆地向上頂，不顧一切地往上衝，鑽破土層。我搖搖欲墜地撐起了稚嫩葉子，懵懂地張開了雙眼，看到的卻是一個不一樣的世界。那一棵棵綠色的幻想終究藏了多少祕密，經歷了多少滄桑和風風雨雨才長成了這般高大和茂盛，一羣歡樂的小精靈們在上面蹦蹦跳跳，那是一種多麼幸福和諧的生活。那暖和的輕撫摻夾着陣陣草的芬芳飄飄而來，那感覺就像被鮮花擁抱一樣陶醉。我看到那綠葉和綠葉之間，射進一道金色的光芒，那充滿了希望和夢幻的遐想的光芒。我希望有一天，我也能變成像大樹那樣老資格的植物，擁有挺直的枝幹，享受陽光的愛撫。所以，我仍然等待，不知疲倦地等待，等待開放……

夢想真是一種神奇的力量，無形之中催促我開放。我貪婪地吸收着日月精華，那些日子，我畢生難望。與大樹一起成長，與小鳥一起歡暢，與風暴一起嘶狂，與震雨一起咆哮。接受陽光的恩賜、甘露的滋潤、泥土的擁護。我知道我沒有驚天動地的天分，那是因爲我只是一棵向日葵，一棵寂寞的小小向日葵。經管，有時我會精疲力盡、傷痕累累、甚至絕望，不管什麼都好，那都是一段刻骨銘心日子。我從小芽變成花骨朵的過程，有誰又能瞭解這其中的喜怒哀樂、愛恨情仇？一個小小的成長根就不能說明什麼，無論我是在等待開放，還是在尋找太陽的方向，所有的結果都是不重要的，重要的是，我得到了什麼。

我終於明白了等待的含義，是無奈、悲傷和痛苦，也是幸福、希望和成長必須經過的軌道。就像寂寞向日葵靜靜地等待開放一樣，只要一點點陽光，就可以生長，只要一點點愛，就可以微笑。

初二語文作文 篇2

【題目】就這樣慢慢長大

在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學的啓迪、書香的薰陶……根據自己的親身經歷和體驗，以《就這樣慢慢長大》爲題寫一篇作文。

要求：

1、除詩歌外，文體不限;2、不得出現真實的校名、人名;

3、全文不少於600字;4、書寫正確、規範、美觀。

【題目】在XX的影響下

請以“在XX的影響下”爲題，寫一篇文章，文體不限，不少於600字。(把題目補充完整)

寫作引導：我們每個人的成長，都會受到沒寫事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學作品中一個虛構的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許是平平常常的一句話，也許……只要他或她(它)在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想感情發生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎?

初二語文作文 篇3

窗外，雨嘩啦啦地下，室內，我疲倦地打着哈欠，很快又硬着頭皮，強忍着瞌睡，握着筆做那本《數理天地》。學校馬上就要舉行第一輪希望杯淘汰賽了，我得努力，一定要過了這關。這次，我的夢想是摘取希望杯年段頭名。

可是，我最終還是被疲憊大軍所擊潰。混着嘈雜的雨聲，我迷迷糊糊地倒在了牀上。一個鐘頭後，我揉了揉眼睛，一骨碌從牀上爬了起來。啊！睡了一覺，真爽！我伸了伸懶腰，不經意間瞥到了那些練習題。頓時，一陣悲涼涌上心頭。唉！又要做練習題了，累死了！“咦？我爲什麼要這麼刻苦呢？在小學的時候，我的數智成績在年段總是名列前茅啊！我相信，憑着我紮實的基礎，這次考試我不用努力也能拿第一。既然都那麼累了，不如現在就去放鬆一下，看會電視吧。”我對自己說。

打開電視，映入眼簾的是國乒選手在乒乓球場努力練習的身影。我不禁冷笑：“他們實力那麼弱，當然需要練習了，而像奧運冠軍李曉霞等高手，就不用這麼努力了。都那麼強了，練習豈不是和自己過不去，還不如去放鬆放鬆，緩解壓力呢！”可是，我忽然看見，在另一球桌上，李曉霞正與陪練員在勤奮練習。只見她回球乾脆有力，救球時也十分拼命。我不禁納悶了：“這僅僅是訓練，而不是比賽，那麼拼爲了什麼？”很快，記者去採訪李曉霞了，只見她一邊拿毛巾擦汗，一邊大口大口地喘着粗氣。從她們的對話中我瞭解到了李曉霞每天訓練甚至要換六七件襯衫。而當記者問她爲什麼這樣努力訓練時，她的回答沉穩而又自信：“爲了下一屆奧運會。”我不禁沉思：奧運冠軍李曉霞實力如此強勁，可她每天依舊刻苦訓練，爲了自己的夢想努力奮鬥，最終拼出了精彩人生。而我並不比別人多了什麼，卻不努力，以疲勞爲藉口去玩耍。不行，再這樣下去我的人生一定會暗淡下來，就更談不上精彩了。

我馬上關掉電視，大步向書桌跨去，坐下來繼續鑽研練習題，不去理會窗外那些嘈雜的聲音。時間一分鈔地過去了。終於，時針無情地越過十二點的大門，可我還在同最後一題糾纏。苦思冥想了二十分鐘，我終於有了頭緒，也很快把它解決了。我又認真地檢查了一遍，然後拖着疲憊的身軀開心地躺在了牀上。“哈哈，我把練習題都做出來了。”……在笑聲中，我很快就入睡了。

刻苦練習了幾天以後，比賽終於來臨了。比賽中，我得心應手，攻克了一題又一題。最終，憑藉我前幾天的努力，我如願以償地獲得了年段第一名。而我的拼搏遠遠沒有結束，精彩人生也纔剛剛開始。

人生如山，只有堅持不懈，勇往直前，才能登上人生那最精彩的頂峯；人生如歌，只有克服困難，努力訓練，才能唱出人生那最精彩的聲音；人生如畫，只有勤奮刻苦，不斷改進，才能繪出人生那最精彩的畫面。

記住，精彩人生離不開那一顆有着堅定夢想的心和那爲夢想堅持奮鬥的毅力。讓我們爲夢想奮鬥，拼出那屬於我們的精彩人生。

初二語文作文 篇4

語文，是朱自清筆下《春》的和風細雨，是樑衡筆下《夏感》的熱情洋溢，是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠，是老舍筆下《濟南的冬天》的溫潤靈秀。一直崇尚自然，追求在清風明月、山光水色、碧海晴空中領略文字的無窮魅力，感受文學的多姿多彩，體會文化的博大精深……

走進春的世界。花兒們從睡夢中驚醒，睜開惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個個競相開放，爭奇鬥豔。鳥兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣弄起清脆的歌喉，吟唱出優雅宛轉的郵子，真是“麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！

踏入夏的殿堂。樹木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹葉一簇擁着一簇，一叢擠着一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴暗裏”，夏天的熱烈活靈活現！

馳騁秋的田野。秋風拂過，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌豔的面龐可以媲美春日奼紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實掛滿枝頭，將枝幹都壓彎了腰。真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！

漫步冬的天地。紛紛揚揚地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經絢爛多姿的花朵在寒風中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風傲立，透着一絲春的氣息。夫是“夢裏清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！

春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無常與文字的無窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出牆來”讓我看見春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香裏說豐年”讓我體驗秋的喜悅，“梅花香自苦寒來”讓我品味冬的嚴寒。語文的博大精深，在廣袤無邊的大自然中盡顯風采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語言文學的魅力所在。

初二語文作文 篇5

一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光，裝飾着我們的生活，打扮着我們的世界，點綴着我們心情，它的名字，叫語文。

薄薄的你，把我帶入了詩歌的王國。在這裏，我看見了感嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的王翰；看見了思念母親，長吟“誰言寸草心，報得三春暉”的孟郊；看見了一世清白，嘆出“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙；看見了喊出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國義士龔自珍……哦，語文，你讓生活充滿了詩歌的情韻。

薄薄的你，把我帶入了奇妙的自然。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”普通的一株綠柳，也如此地嬌嬈；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”縱情綻放着夏日的熱烈和驕傲；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過後天地間皓白一體的萬千寂寥……哦，語文，你讓生活充滿了圖畫的意境。

薄薄的你，把我帶入了蒼茫的.歷史。在潔淨的書頁中，觀戰火紛亂，狼煙四起，望金戈鐵馬氣吞萬里如虎；感歷史洪流中英雄倍出，勇於抗爭，豪氣畢露卻化作塵土；惜繁華過後，百花凋零，貴人末路，美人異途，多少冰清玉潔化爲污濁橫流；敬多少仁人志士，雖百折而不撓，歷盡艱辛，終成夢想，名垂千古……哦，語文，你將努力將歷史反射爲生活！

薄薄的你，把我帶入遙遠的未來。暢想飛入月球，伴嫦娥養兔，陪吳剛砍樹；暢想飛上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的祕密；暢想尋找“人類的老師”，讓人類靈動地吸納，自然界種種生物的神奇；暢想種種發明，“克隆”“變色”“水上飛機”……哦，語文，你把我們的未來生活深情地描摹！

一縷縷輕柔如水的清風在釋放着溫馨，清新着我們的嗅覺，清涼着我們的肌膚，清醒着我們的眼睛，它的名字，叫語文。

初二語文作文 篇6

從前有一個老婆婆，她在自家屋後種了一大片的玉米。

收穫的日子一天天地臨近了。

一天，一棵顆粒飽滿又裹着幾層綠外衣的玉米說：“採摘那天，老婆婆肯定先掰我，因爲我是今年長得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱讚着它。

收穫的日子終於到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，並沒有摘走它。

“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。

第二天，老婆婆又唱着快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒有摘走這顆自以爲是的玉米。

……

在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以爲自己是今年最好的玉米，我對自己的估量太高了，其實我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎麼不會把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。

有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧着它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會比今年好!”

這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當這樣想着的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……

相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。

初二語文作文 篇7

語文是香氣撲鼻的綠茶，讓我神清氣爽。語文是悠閒自在的白雲，讓我浮想連篇。語文是浪花飛濺的大河，讓我心潮澎湃。

這是一個風和日麗的早晨，同學們都陸續來到學校開始早讀。我今天有預感：可能要抽背語文知識表。果不其然，只見語文老師提着包走進教室，那朗朗的讀書聲馬上停止了。語文老師說：“今天藉着這堂語文課的時間，我要抽背昨天要求背誦的知識表。”那幾個成績較差的同學都不敢面對老師，而我卻信心滿滿，因爲我昨天晚上已經完完整整，滾瓜爛熟的背了好多遍。

老師銳利的眼神像鐮刀一樣掃視着我們，大學部分同學都把頭低下，唯恐被點中。老師點中了一個同學，那個同學背得支支吾吾，吞吞吐吐，老師當即要那個同學將知識表抄三遍。老師又開始抽背另外一個同學，不過這個同學十分流暢，一字不差的背出來了。老師微微點頭，露出欣慰的神情。老師突然將目光定格在我身上，我內心有些緊張。老師叫我起來背，剛開始我背得十分流利，背到一半時，發現自己卡殼了。我只好尷尬的望着語文老師，老師卻用平靜的眼神看着我，她那神情彷彿在說：“又逮到了一個背不出的！”正當老師要給我佈置處罰任務時，我突然靈光一現，腦海中浮現一幕幕知識表，於是我充滿信心，大聲流利的背誦，一字不落。同學們都目瞪口呆，我如釋重負，老師臉上露出了讚賞的笑容。

這堂語文課讓我印象深刻，學習語文其實就是一個不斷重複、不斷積累的過程。“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河＂，只有腳踏實地、點點滴滴、勤勉努力，才能鑄就非凡！

語文是知識海洋裏的小舟，讓我乘風破浪；語文是千姿百態的花朵，讓我賞心悅目；語文是鋒芒必露的寶劍，讓我在知識的叢林裏披荊斬棘，所向披靡！