有關初二作文集合7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的初二作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

豬用四條腿走路，人用兩條腿走路，這是人和豬的一個區別，但不是最重要的。人和豬最本質的不同是人可以思考，可以選擇走什麼樣的路，而豬，只能吃飯睡覺，在午後的陽光下憂鬱的躺着曬太陽，盤算着剩下的日子還有多少，等待着被人類宰殺。

人有選擇走什麼樣的路的自由，所以就有了很多勵志名言，有句很經典的“命運掌握在自己手中”。大概從幼兒園時代我們就開始接觸這句名言了，雖然個那時候我們還不知道命運到底是個什麼東西，什麼形狀，好不好吃，聽到阿姨講這句話的時候，我們還是會下意識的看看手中的棒棒糖，抹一把鼻涕，開始思考：命運會比棒棒糖好吃嗎？於是從幼兒園時代我們就開始思考與命運有關的問題。

後來我們上了小學，電視上在演《西遊記》，我們看的興高采烈，看過之後，還要找根比自己還長的棍子學孫悟空耍金箍棒。鄰居家的小女孩出來買棒棒糖吃，衝上去堵住去路，大喊一聲：“白骨精，哪裏逃？吃俺老孫一棒！”，鄰居家的小女孩被嚇得哭哭啼啼跑回家，然後鄰居家叔叔阿姨找上門來，媽媽就去找來我的金箍棒，不過這次我成了白骨精，當着這麼多人的面被暴打一頓，是件很丟人的事。那時候模仿豬八戒的特別少，可能是做出一個釘耙出來技術難度太高。《西遊記》看過，樂過，鬧過，慢慢也就忘了，片尾曲的那句歌詞卻深深的印在了我們的腦海中—“敢問路在何方？路在腳下”。以後每當想起這句歌詞，腦海中就浮現出唐僧師徒四人跋涉在漫漫取經路上的情景。不知道別人當時是怎麼理解這句歌詞的，反正沒有引發我過多的思考，只是覺得是句廢話而已，路當然在腳下了，難道在頭頂上不成？樹上的一個蘋果熟透了掉下來，把牛頓的腦袋砸了個包，牛頓不但沒有生氣，還從中悟出了萬有引力定律。一句這麼有哲理的歌詞，卻沒有引發我過多思考。那時候老師喜歡問同學有將來有什麼理想，最大衆化的理想是科學家，而我卻只想做個拾荒者，走遍世界的每個角落。可見我是個有自知之明的人。

有句話在我們初中生中非常流行，叫作“走自己的路，讓別人說去吧”。很多同學把這句話當做座右銘，時不時拿出來激勵一下自己，自己選擇的路要堅定地走下去，不要太在意別人的看法。教室和食堂之間隔着一大塊草坪，是繞過去，還是橫穿草坪過去？這是個問題。於是一個聲音在耳邊響起“走自己的路，讓別人說去吧”，不久以後，學校裏又多了一條路。老師講課真沒勁，課桌裏還有一本《海賊王》還沒看完，不敢看怕被老師抓，怎麼辦？一個聲音在耳邊響起“看自己的書，讓老師抓去吧”。於是期末考試考了個全班第二名，當然是倒着數。

走自己的路，沒錯。不要太在意別人的看法，也沒錯。關鍵是看你選擇走什麼樣的路，條條大路通羅馬，看你怎麼選了。作爲新時代的中學生，我們沐浴着愛的陽光成長，父母的愛，老師的愛，同學的愛讓我們像小樹苗那樣茁壯成長，將來成爲國家的棟樑之才。在成爲棟樑之才之前，一定要選好自己的路，堅定不移的走下去。

俞敏洪伯伯說過“人的生活方式有兩種，一種是像小草一樣，一種是像大樹那樣”，我們要選擇像大樹一樣活着，走近你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才。

初二作文 篇2

人生啊，有時就像一場分好勝負的局，有些人一出生就註定不平凡，自帶光輝，但即使高高在上，他們也會有醜惡的一面，我覺得一個人如果連最起碼的尊重都不會，就算他有多大的權利，有多尊貴的身份，也是一個帶着面具表面光鮮亮麗而脫下面具卻醜陋無比的倡優。

我曾遇到過這樣一位老伯，在這待了好多年了，他總是在夜晚，騎着脫漆的三輪車來到街道上，搖着“咚咚”作響的撥浪鼓，擺攤賣麥芽糖，而他身上的衣服似乎永遠都不會變，每天都是那件褐色的老式布衫，我常常看見他坐在木凳上，用他被耷拉的眼皮遮得幾乎看不見的眼睛，望着天空，即使這樣，卻也能看出他眼中的悲傷，大概是在想他逝去的老伴吧，因爲好久之前，他的三輪車上每天都會坐着他的妻子，只是歲月不饒人，他的妻子已經失去心跳了。他很友好，每次有小孩向他買糖，多稱了些，他都會擺擺手，說，算了算了，孩子們喜歡吃，多的就別付了。但在去年臘梅盛開時，我卻再也聽不見老人搖撥浪鼓時發出的“咚咚”聲了。

仍記得那天，我去街上玩，老伯像往常一樣騎着三輪車出來擺攤，在搬板凳的時候，不小心撞到了身後的人，老伯連忙轉身道歉，但對方卻不接受，開始謾罵老伯，我便打量了一下，只見被撞到的人腳上穿着鋥亮的皮鞋，臃腫的身上穿着緊繃的西裝，手上戴着金戒指，脖子上掛着金鍊子，就是這樣一位看起來擁有很多物質財產的人，卻因爲老伯不小心的碰撞，顯露了他醜惡的心，無數令人髮指的詞彙從他的髒嘴裏吐出來，就像一位跳樑小醜，圍觀的人越來越多，他似乎也不知恥，竟越罵越烈，面對他的侮辱，心善的老伯也沒有發脾氣，仍然不停的道歉，我想我不會忘記那個好似倡優的.人，對老伯說的一句話，他說：“像你這種窮人，就不應該活在世上，撞了我以爲道歉就有用了嗎，你這種低俗的人活在世上就是玷污了我們的空氣，窮人不配跟我道歉！”當時我聽到這句話時，特別憤怒，可是礙於我的年齡，也只能袖手旁觀，即使說的不是我，我也都感到難受，何況老伯，他心裏一定很不好過，但還是一聲不吭的受着，終於旁觀的人羣裏，站出了一個人，開始指責謾罵老伯的“倡優”，接着每個人都開始幫忙，在大家的指責下，那位富貴的人，才甩頭開着他的車走了，他走後，老伯連聲道謝，天越來越黑，人羣也漸漸散了，老伯收拾完他的攤子，嘆了口氣便蹬着車離去，只留下麥芽糖的香氣，那一抹背影慢慢模糊，遠去。

第二天，這件事登上了報紙，聽說那位自覺有錢的人也被老闆辭退，並且很長一段時間家門口都擠滿了人，可從那天之後，老人也沒有再在這擺攤了，街道上再也沒有那叮咚的聲響，也再無那位賣糖者。

天道好輪迴，蒼天饒過誰，生而爲人，請務必善良。

初二作文 篇3

起風了，起風了，起風了，起風了。風好大，“呼呼”的。

窗外，風中卷集着黃沙，在空中飛散着。小樹快要站不穩了，搖搖擺擺的，不知風兒怎麼了，這麼憤怒，竟要將他連根拔起。草兒也無奈的彎下了腰，用他的根緊緊抓住了土壤，乞求着風的憐憫。可是它卻沒有要停下來的意思，反而掛的更起勁。衣架子四處亂飛，他用手撥拉着房頂上的瓦片，用腳狠狠地踢這地上無依無靠的石頭。

鳳的叫聲好大，剛纔還是呼呼的，一不留神，他就顯得越發生氣了，還帶着一股強勁兒，學起了豹子的叫聲，一會兒又變老虎，他的叫聲那麼雄厚，好像在告訴所有的事物，他纔是王者。

天被風吹來的黃沙蓋住了，像一位風塵僕僕的老爺爺。我推開了門，黃沙向我撲來。“呵”好大的風，使我不得不眯起眼睛，退回到了屋裏。

我無憂無慮的趴在窗前，望着那一陣陣大風。風在空中肆意的颳着颳着。這時候，他是王者，這宇宙間，無任何一個事物敢與它抗衡。

初二作文 篇4

（他）她們目送着你日益長大，你目送着他們日益變老。——題記

在我人生中很多時候，（他）她們用那雙眼睛目送着我。

記得在小學入學的時候，她牽着我的手，領着我到了教室那裏，那裏的我不懂得旁邊的小孩爲什麼哭鬧，爲什麼死死拉着他們家長的手不肯鬆開，不知道那些小孩爲什麼說着“不要上學”，在我幼時的記憶裏上學還不算一件痛苦的事，聽媽媽說我上幼兒園的時候，也是哭着、鬧着死也不上，活像一個“無賴”，過了幾天我就不這樣說了，還挺高興的，在幼兒園裏一天跟小朋友們玩，這是我當時留存的印象，並不知道上小學意味着什麼。我走一步往回看一眼，媽媽那雙丹鳳眼笑眯眯的看着我，整個教室瀰漫着不捨、悲傷的氣氛，我不知所措的站在那裏，媽媽的眼睛告訴我：“去吧，孩子不要怕，勇敢一點。”

從那天開始意味着有些路只能一個人走，有些橋只能一個人過。我們班主任身穿一襲藍色的衣裳，也笑着絲毫沒有受到影響，她突然說了一句“家長們可以出去了。”教室裏面的哭聲更大了，我回頭看了一眼她，她正看着我還是笑着，我聽着班主任對我們的話，我看了一眼她，她不在了，我急切尋找着尋找着依賴，我發現她在門口看着我，紅潤的面容，烏黑的頭髮，筆直的站姿。正當我看着，老師說了一句“下去排隊”。我走出門給了她一個笑容，她也回頭給了我笑容，我逐漸被人流沖走，我知道她一定在看着我……

不知從哪一天起，那烏黑的頭髮上，爬了幾鬢白絲。

我走在路上，與她同齊，我因爲車卡掉了去撿，一擡頭映入眼簾的是那瘦小的身軀，脊背也有些駝了，頭上也不知什麼時候，白髮偷偷爬上了那青絲之中，我想起來媽媽以前跟我開的玩笑，你媽我有1米6呢！在我們班還算高的，最近一次量她竟只有1米59了，我不知道是怎麼回事？她跟我說人老了就會萎縮一釐米。我看着她的背影鼻子竟有些發酸。“想什麼呢？快走，再不走就遲到了。”我看着她的臉，臉上當初的紅潤漸漸退去，取而代之的是臘黃的皮膚，皺紋也慢慢爬上了眼角，額頭，她那好看的雙眼皮也沒有了，眼皮上多了些肉，深深的眼袋，當年的風華正茂、美麗青春不再了，化作了一張張微微泛黃的老照片。

我摸着父親佈滿繭子的手，看着母親的臉，眼神重疊。

他們老了。（他）她們目送着你長大，你目送着（他）她們變老。

初二作文 篇5

秋意在一個多霧的早晨到來，她踮着腳尖，拈着裙襬，如飛掠穿過樹枝，留下她的痕跡，眨眼間，又似從未造訪過一般，消失得無影無蹤。

沿着記憶中的青石瓦巷，撫着歲月雕刻的印象，我又來到了這裏——鎮江的西津古渡。蜿蜒的巷子裏，穿插的是一個個精緻的建築物，遠遠地，我又見到了那個看一眼便讓我怦然心動的招牌——鍋蓋面。再次見到那個褪色的招牌，我的內心是升騰跌宕的，上一次我滿懷着未嘗到面的遺憾，只匆匆在記憶中刻畫下那讓我魂牽夢繞的鍋蓋面的樣子。我再也無法抑制腳步，來到那家店前。墨色的大鍋上升騰着白霧，一張張花花綠綠的紙幣，一個個稚氣未脫的小臉都昭示着鍋蓋面的誘人。再看店內，也早已坐滿了各色的人。有的耐心等這上面的，他們的神情緊張又期待，雙手不安地絞着褲子，彷彿這是一件多麼神聖的事情，有的則是吃完麪後的一臉滿足，與鄰座也許素不相識的人談論着。

不管麪店中是何等的喧囂，亦或是對面店主無奈又有些哀怨的凝視，都改變不了煮麪人的沉穩，冷靜。她如一個經驗豐富，航海多年的老舵手，淡定地控制着鍋中面的形勢，一次次連續地撈起，使得面在空中劃出一個優美的弧度，濺起鮮美的湯汁。“刷”隨着最後一碗麪的完成，煮麪人澆上了面的精髓，祕製湯汁，接着便是“點睛之筆”豆芽與韭菜。

抱着熱乎乎的鍋蓋面，我的內心環繞着幸福，整個人像掉進了棉花裏，暈乎乎的快分不清東西南北了。又見到你了，小麪條，這一次我要毫不客氣地把你吃下去。“噝溜”一聲，韌性十足的麪條便充斥了我的整個口腔，就如想象中的味道一樣，讓我欲罷不能。喝一口湯汁，整個身體像燃起來一樣，充滿了力量。

秋天帶來的不只是刺骨的寒風，還有記憶中的忘不掉的味道，一碗鍋蓋面，溫暖整個秋天。

初二作文 篇6

爲夢想奮鬥了許多，那句堅持還在依舊迴響。

今年的深秋終於露出了久違的笑。金燦燦的陽光照在微黃的葉子上有些發亮，多日都被陰雨埋沒的陽光終於毫不吝嗇地被我貪婪地吮吸着。我張開雙臂盡情地擁抱着、霸佔着。或許這世間也只有太陽是公平的，它不在乎你的成與敗，得與失，就算你屢屢受挫。

假如每天的生活是像它一樣美好，那應該是一大快事，可畢竟是如果。

柳條荏苒，站在高二的起跑線上，回望高一踏過的足跡，不覺已有一番感慨:“初一乃昨天，初二是今天，初三是明天，今天已經來了，明天還遠嗎？”滿腔充滿奮進的力量。

初二的生活一如既往，但時間卻更爲迫切，似乎沒有了以往的活力，整天皺着眉頭，好似真是“滿城風雨，一川煙絮，梅子黃時雨”，緊迫的學習生活經過了兩次考試，你或許稱心如意，或許一言難盡，但我“欲語淚先流”。但是一切都將成爲過去。一次的失敗並非代表永遠，一時的勝利又怎能意味着長久，我們都爲圓夢而來，一次的失敗又何以談及。抓住今天，把握明天，這才應是我們做的。

尊師說:“腳踏實地，持之以恆，相信你定會成功。”父母說:“堅持就是勝利。”好友說:“相信自己，你是最棒的，加油。

是啊，學習不只是勤奮還有堅持。既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。

初二作文 篇7

奮鬥，這是大家都十分熟悉的字眼。不知大家是否想過，自己生活在這個世界上，爲何而奮鬥？有的人懵懵懂懂的活了一世，人生的過程沒有一點色彩。有奮鬥纔會有成功，當你奮鬥過後，嚐到了成功的滋味，那你會覺得很幸福。人生不同的時期，奮鬥目標是不同的。

作爲一名學生，奮鬥的目標自然是學習。我們爲取得好成績而歡呼！爲得到了老師的表揚而雀躍！我們努力通過學習獲取人生的真諦，努力把自己發展爲德智體美勞全面發展的三好學生，爲自己未來的道路鋪墊。以便將來能更好的在社會立足發展。

漫長的學習道路結束後，迎接我們的是殘酷的社會，這時，我們便要爲事業而奮鬥。要在人才濟濟的社會中找到屬於自己的事業，把自己最好的一面發揮得淋漓盡致！在職場中，沒有人會可憐你，幫助你。一個個都爲了自己的利益前途不擇手段。你成功，極少人會真心實意爲你慶祝；你失敗，多數人都在背地裏咒你活該。要自信，相信你一定能行！

在不同的時期中，我們的奮鬥目標都不盡相同，我們時時刻刻都在爲自己而努力着，奮鬥着。我們要謹慎的把握人生的小船，無論多大的狂風暴雨，都奈何不了我們。我們要爲自己的人生增光添彩。這樣，當我們臨死的時候，我們不會因碌碌無爲而羞愧，也不會因虛度光陰而悔恨！