關於初二作文八篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的初二作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

學會妥協，需要寬廣的胸襟，其實妥協是一種品質，也是一種待人處事的態度。

東晉詩人陶淵明避開官場，隱居在外，有人說他這種逃避現實的行爲，亦有人說他淡泊名利，對於陶淵明，每人褒貶不一，在我看來，倒不如說他是妥協的處事態度的典範，在官場中，想要當大官或者要有強大的家庭背景，或者要有阿諛奉承的“本領”，前者對於陶淵明而言是無可再想的，後者對於一切惡的隱居者說是違背“天條”的。不樂意屈居他人之下，更不願意做一些口是心非的包庇之人，便只能委屈自己做一個小官，小官又能有何用呢？拿着俸祿卻不能有什麼作爲豈不比自給自足惡劣的多嗎？既然拿了酬款卻無機會爲國立功，固然可悲，可惜國家顧不到這些並不給予一些顯示才華的機會。

高俅能憑踢球之功身居高位，雖有機會卻無所作爲，那時的朝廷也許真的不知道想要爲國立功的文人志士被拒之門外而把“吃皇糧”的人留在了門內，那樣的世道，硬着頭皮與上面反抗，結果是死路一條，倒不如妥協，我與你爭不過，那就不爭，於是，一揮袖子，揚長而去，留在官場中，他不是死就是碌碌無爲，倒不如離開這，遠居深山，活得倒也自在，雖然貧窮，但也能留下一些佳句爲我們的文化增色呀！從而，田園派就誕生了。

如此想來妥協勝於蠻幹，以妥協處事，有時也會升華人生的價值，正確利用妥協，許多問題也會迎刃而解，人生的大波大浪也會很快平息。

但真正的妥協，並不是事事妥協，無論什麼事，還是得把握分寸，妥協也並不適用於所有的事，陶淵明不也是經歷一番顛簸之後才做出了一個比較妥當的決定—妥協嗎？

事事妥協，反倒成了一種不求上進的表現，因爲該爭的還得爭，能爭的也得爭，譬如在學習方面就不適合妥協，舉個例子，小A一次考試中錯了1題考98，此時如果妥協小A也許會說：“98和100不是差不多嗎？不就錯了1題嗎？也不錯了哎！”同樣小B如果不採取妥協而是去爭一爭，許久之後，小A一定停滯不前，甚至會一落千丈，相反，小B定會不斷進步。

妥協，也要慢慢去體會，去感悟。正確利用妥協會幫助我們解決許多問題，甚至有助於人生的選擇，有時當我們拼命爭取卻因非自身因素或是不可抗逆的因素而失敗，不妨試一試妥協，也許也能在其他方面獲得成就，路有很多，關鍵在於你選擇的哪一條，妥協往往也是技能。

學會妥協，讓人生也同樣能出彩。

初二作文 篇2

我盼啊盼啊，終於把你給盼來了！美麗的雪啊，你太美了。

今天早上，下起了大雪。也不知太陽公公多久沒洗頭了，它一撓頭，頭皮屑便洶涌地飄了下來。下了一陣雪後，漫山遍野都被雪給蓋住了。我仰着頭張開嘴，任清涼的雪花飄進我的口中。

一到學校，感覺像到了世外桃源一樣。雪將學校點綴的太美了。走進操場，感覺像南極大陸一樣。看見朋友們都在打雪仗時，我便忍不住了。我抄起一個雪球便衝過去支援我的朋友們。可敵方居高臨上，位置易守難攻，雪球充足。於是，我們先隱藏起來。收集足夠的雪球后，派一個人收集雪球，剩下的人進攻。我帶領幾個人上前線衝鋒，可敵方火力太猛。我找準機會，衝進敵方內部，卻被敵人包圍。多虧了我方隱藏在敵人地界的狙擊手救了我，敵人還被矇在鼓裏。終於，我方有了優勢。便衝進敵人內部，狙擊手也從後方偷襲，幾個後備軍從後面扔手榴彈(大的雪球）。最終，我方略勝一籌贏得了比賽。

學生們的嬉戲聲、吶喊聲給這個校園增添了幾分喧鬧與生機。啊，雪啊雪，我愛你！

初二作文 篇3

越來越覺得人們的虛僞日益濃厚。

朋友家附近的的那條狗，依舊一動不動。不會死了吧？我問她。

烏鴉嘴，你就不能想點好的嗎？

靜坐三天，你還能活着，我就說點好的。

你！

他在哪做什麼？

我聽說它是這附近一戶人家的狗，搬家時把它丟下了。

唉。

當我回家時，發現它的眼裏彷彿又多了一種東西？

稻草人指代我們現實生活中一種人，一種默默無聞，而無私奉獻，平平凡凡，卻又不平凡的人！他們是值得尊敬，值得敬仰的人，同時更是我們的人格追求，我們的做事標榜！

稻草人是孤獨的，但他也是默默守候，任勞任怨的人，任憑風吹雨打，任憑時間流逝，他也忠貞不渝，他堅如磐石，他是愛情的守護者。守護者？虛僞。

初二作文 篇4

一到公園，映入眼簾的就是幾棵與衆不同的樹。我不知道它們的名字，但我叫它火樹。火樹有着夢幻的紫紅色樹葉和富有銀色光澤的光滑樹皮。

在一個傍晚，徐徐微風吹着我的黑髮，使我心曠神怡。我在公園小道上漫步，一陣風吹來，火樹便搖晃着身子，像一團永不熄滅的火。公園裏幾百棵青翠欲滴的樹木，沒有火樹那樣引人注目，沒有火樹那樣光彩照人，但它一點兒也不張揚，沒有在風中張牙舞爪，沒有在雨天冷若冰霜，反而點綴了公園，把它自身的美獻給他人。

暑假，我在表姐的學校學習一週，來欣賞炎熱的暑假裏廣州的校園。表姐班裏有着一個長得眉清目秀的男生，這個男生就是表姐班裏的班長。在班中，他出類拔萃，熱情地對待班裏的同學，輔導同學們的功課，積極回答老師提出的問題……他才華橫溢，琴棋書畫，樣樣精通，朗誦永遠是年級第一。但即使它具有這些本領，也不冷落他人，重視自己。

有一次，我試着做表姐的數學題，怎麼也想不出來，畢竟是六年級的練習題，我只有四年級的水平。班長見我愁眉苦臉的，便放下手中的筆，走過來教我。“這道題是不是不會做，我教你吧。”班長微笑着說。我點了點頭。他細心的講給我聽，有時提筆在紙上寫，有時孜孜不倦的說着計算公式，有時連連點頭，同意我一些微小的觀點。“這道題好難啊。”我說。我耷拉着眼皮，微微皺起眉頭，手撐着臉，唉聲嘆氣，簡直像一個殘兵敗將。班長又教了我一遍：“其實這道題可以用倒推法，你反過來想一想，是不是就解出來了?”我試着在紙上列起了算式，過了一會兒，我恍然大悟，終於解出來了。從此以後，班長經常幫助我，他說話從不一字一頓，總是口齒伶俐，能言善辯。

他就像火樹一樣，有着一種爲人着想，慷慨付出的精神。

初二作文 篇5

每一樣物品之間，都有一個臺階，無論是脊椎動物還是無脊椎動物，人與人，大樹與小樹，都有一個臺階。這一個臺階，就是差距。

面對臺階，我們應當努力改變自己，努力跨上臺階纔對。就在國慶期間，我在上海市看了一場網球賽預賽。第一場便是中國隊對阿根廷隊。阿根廷隊與中國隊的歐陽博文都旗鼓相當，看上去勢均力敵。可是，阿根廷隊選手卻愈戰愈勇，歐陽博文卻節節挫敗。並且歐陽博文經常把球打出界，把球沒打過網。即使我們在臺下爲他加油打氣，可雄風依舊未來。很顯然，他還是太年輕了。這也可以看出，他們兩人之間有臺階，有差距。這就導致了歐陽博文的失敗。阿根廷隊的選手精神飽滿，而我們選手卻打到一半後已氣喘吁吁。阿根廷隊的選手打得愈來愈好，反而出界和未過界少了，而我們隊選手卻愈來愈沒力氣。這種差距該如何彌補？只有更多練習更多和更多汗水的揮灑纔可以。

不光人與人，國家與國家之間的差距也有很多。依舊是這次國慶，我姑媽的一個朋友從尼日尼亞回來，告訴了我們所見所聞，發現差距，臺階真的很大。那裏教育不普及，黑人們只有打工做僕人纔是賺錢的方法，可是，他們居然連4000加5000都會算出來是12000！同樣，在哪裏，人們的工作也十分不認真。在機場安檢，人員總是會說小費小費！如果你給了，那麼他不會再查你，你不給也沒事，他檢查你身體時，會把你口袋裏的錢拿走！在如此情況下，不說別的，這個國家怎麼會好？所以每一個國家之間都有一個臺階。只有發展國家，纔可以跨過臺階，超越其他國家。

所以，每一個人之間都有一個臺階，這個臺階，不是高到直插雲霄，但需要你努力，揮灑汗水，纔可以跨越這個臺階。學霸與學渣的差距不就是如此產生的嗎？所以，努力吧，每一個人們，跨越臺階，讓你在往下看時，可能已不知超越了多少人！

初二作文 篇6

我是一條老街，和許許多多街一樣，貫穿於海口的每一個角落，同時也見證了海南從一個小島發展成一個世人知曉的國際化旅遊島的風雨歷程。

以前，人們一說到我，想到的都是這裏雖然有海南獨特的美食和特色小吃，但是每當來到這裏看到的是：交通阻塞、喇叭鳴叫、人聲嘈雜。機動車、三輪車、小吃攤、水果攤、魚攤、肉攤……髒髒的洗菜水、腥臭的洗魚水、還有從嘴裏吐出令人噁心的檳榔汁，亂跑亂躥的三輪車，密密稠稠、挨挨擠擠，樹葉般在我臉上密匝、搖曳，弄得我又髒又臭，整張臉都佈滿了垃圾和污水，一羣羣可惡的蒼蠅還哼着令人難受調子在我臉上亂舞。我真希望環衛工人時時刻刻都在清洗我的臉，讓我也享受享受海口原本的陽光與清新的空氣；希望交警時時刻刻疏導交通，讓我也能心情舒暢地享受海口白天的忙碌和夜晚的安寧。

20xx年國家正式宣佈把海南島建設成爲國際化旅遊島，政府加大了整改的政策和力度，現在的我已不再是以前的又髒又亂的老街了，在我的附近修了一個大型的停車場、農貿市場，以前的流動攤販現都安置在馬路兩旁整齊的店鋪裏。非法營運的三輪車被取締了。現在大街上到處都可以看到和體會到海南文明大行動，建設國際旅遊島做文明海島人，說文明話，人們已經改變以前的亂扔、亂吐、亂闖紅燈等不文明行爲，看到地上有垃圾，也主動撿起來扔到垃圾桶裏。整條街上整潔有序，川流不息的機動車一輛接着一輛輕輕地從我臉上開過，夜幕下，好似流淌着一串串耀眼的珍珠，又好像一行行閃爍的星星在移動。道路兩旁的人行道上，熙來攘往的人們臉上都洋溢着幸福的笑容，瞧，小吃店裏的客人絡繹不絕，店裏都坐滿了客人，有本土人；有外地來的遊客；甚至還有不少外國人，可是大家都非常有序地排着隊，一切都是那麼秩序井然。路旁蔥鬱的景觀樹，不時發出“沙沙”的歡笑聲，小鳥哼着動聽的歌在碧藍的天空自由地飛翔。

鐘樓的鐘聲敲響了，一陣風吹過，我呼吸到了沁人心脾的清香，我呼吸着海南清新的空氣，享受着海南明媚的陽光，我情不自禁地笑了，像孩子似的笑了，我看到了海口的`變化與發展的歷程，看到了人們的寬容，社會的文明、和諧與進步以及城市建設者的獨具匠心，海南國際化旅遊島的建設宏圖，已慢慢展現在大家的眼前。

海南國際化旅遊島，像一顆剛出土的寶石，閃耀着熠熠的光華；像一朵蓓蕾初開的鮮花，飄散着淡淡的幽香，她嫺靜嫵媚有如成長中的少女；她質樸多彩的好似黎族姑娘筒裙的花紋，是一闋旋律高亢的黎歌；是一幅情趣雋永的風俗畫。我通過春風向全世界的朋友發出邀請，歡迎到海南來，我們以安定和諧、文明的社會，整潔有序的景區，純樸好客的人們，椰風海韻、陽光沙灘、琳琅滿目的土特產、熱帶風味的美味小吃……會讓你流連忘返。

初二作文 篇7

我對美的理解大體就是這樣了，也許你對美的理解與我不同，但你對美的理解一定有你的道理，你能與我們一起分享嗎？

美無處不在。在風中搖曳的野草，是美；雨過天晴後閃着迷人光澤的蓮花，是光；秋天火紅的楓葉，如蝴蝶般紛紛落下，是美。

我漫步在海邊，望着那美麗的夕陽照射在海面上，我感嘆夕陽的美，海面上所散發的誘人光暈，是它的畫作。歷朝歷代的詩人多數寫關於日出之美，在我所知的詩中只有一句關於夕陽的“夕陽無限好，只是近黃昏”，但卻散發出憂愁的味道。我希望，讓我們放下那些多餘的思想，用心去欣賞那由內心散發出美的大自然，你會發現，美無處不在。

美無處不在。一個人擁有高尚的品質，是美；擁有大公無私的精神，是美；擁有純真的愛國情懷，是美。

曾在公車上發生過這樣的一件事：一位年青人在公車上拾到一個錢包，他問：“這個錢包是誰的？”一個女學生便立刻站了起來說，這是她的。但那年青人並沒有立刻歸還，而是跟那女學生索要了二十元才還給她。當時，車上的乘客無不搖頭。後來，人們才知道，之前有一個老太太掉了20元，被這樣女學生拾到了，卻沒還給老太太。這位年青人是幫老太太要回還給老太太的。讓我們都擁有一個高尚的品質，你將成爲一個擁有美的人。

美無處不在。教師辛苦地教學生們知識，是美；父母用愛關懷子女，是美；園丁愛護、修剪花草，是美。

美無處不在。大自然的美、生活中的美、身邊的美以及心中的美，都體現這世界是奇妙的，創造出如此之多的美。而且，我個人認爲美也是可以使你的心情愉悅，陶冶你自身的情操。

初二作文 篇8

把你放在我心裏 ——把你放在我心裏。 這麼久已經很長時間沒有人對我說過這麼矯情的話了。但是這兩天又沉浸在小荷的日子裏，卻有人這麼對我說了。那是一種怎樣的心情啊。 是一直以爲離開了就不會有人記得自己了，但其實我錯了。 是終於明白不是說不出現別人就當你不存在似的。 是纔開始知道自己也活在別人的記憶裏。 有時候會掰着指頭想自己這段日子離開了小荷多久，又是多久沒有碰文字了。對於小荷，不僅僅是一種眷戀，還有一種對文字的眷戀及熱情。 打開文檔再沒有辦法打出一個字的時候覺得心裏就是空的，我曾經一直都覺得自己很平凡，但是文字一直是我的驕傲。可能，我寫的沒有別人的好；也許，我的文字的缺陷多到數不清；或者，我矯情的思想是讓人討厭的無病呻吟。但正是因爲這些，我纔想要更加努力，纔想要離開一陣子，想要說回來的時候能夠做得更好。 但我還沒有做到，就又回來了。是因爲一句話一直在牽動着自己的思緒，那句話是在小荷只有過一次交集的女生對我說的，她說——我想要回小荷，可是卻莫名其妙的覺得害怕。依，我們一起回去小荷好嗎？ 我的回答是無須質疑的。 好啊。就算沒有人記得我們了，就算寫的東西已經與別人不可企及了，我們也要堅持下去。做自己喜歡做的事情，寫那些自己的文字，一直都是我們的夢想不是嗎。我想要做得更好。 回來的路遠遠沒有自己想的那麼艱難吧。仍然是熟悉的人，熟悉的事情。只是人們都成長了。時間足以改變很多人，很多事情。可是我也應該很慶幸把自己留下一個模糊的影像刻畫在了某些人的心裏。 夕陽，會在光明漸失的時候，用柔和的橙色光線爲天空描繪最後一道色彩。 秋風，會在冬天到來的時候，吹散那最後一片秋葉縱然留下了無情的蕭瑟。 白雪，會在春天降臨的時候，被風兒吹散化作漫天朔雪像是白色煙花綻放。 它們都離去了，但它們留下痕跡了。那麼我，對於你們來說，是不是也想某人對我說的那樣——你不在我眼裏，在我心裏。重重的，重到讓我提不起的份量。 如果我變成回憶，謝謝你還能記得我。 把你放在我心裏。 你最珍貴。 謹以此文。獻給一直陪伴我在夢想路上行走的人。感恩節快樂。