【精品】初二作文彙總六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的初二作文6篇，歡迎大家分享。
初二作文 篇1
我珍惜陽光，將溫暖放在手心，等待着敞開心扉，給那些孤獨的孩子一個燦爛的微笑。——題記
噼啪噼啪，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應的轟響宣泄出人們心中的歡樂。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鑽石在黑暗中閃出點點亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中瀰漫，交織着電視裏那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥，上竄下跳地鬧個不停，直到電視裏傳出輕柔的音樂時，我才安靜地坐回椅子上，因爲在屏幕上出現的是一羣入城打工者的子女，他們身着顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白淨，臉上卻帶着同樣一副認真的神情，稚嫩的童音從電視裏傳出，他們一字一句地朗誦着發自他們內心的詩歌------他們的心裏話。望着他們童真無邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。
我們的校園很小，放不下一個鞍馬。
彷彿在一瞬間，我的腦海裏浮現出我所在的學校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場，而供我們體育鍛煉的排球場和藍球場更是一應俱全，壯觀雄偉的教學大樓則被樹木掩映着。我們在充滿詩情畫意的校園裏感受着春天的夢幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個鞍馬的學校在我看來就象是一個笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
我們的教室很暗，燈光只有幾瓦。
老師，黑板上的字我看不清。，一個同學打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，啪地按亮了講臺前兩盞明晃晃的吊燈，這個小插曲驚動了正昏昏欲睡和正開小差的同學，我無奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺上，窗外的光線調皮地鑽進教室，與教室裏的燈光交融在一起我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機等設備配合得完美無瑕，嶄新的桌子旁還很別緻地爲同學們的雨傘設計了一個掛勾，可在某些同學的摧殘下，現在有的桌椅坐上去也是吱吱啞啞。
我看着電視上的孩子，他們胸前的紅領巾在聚光燈的照耀下鮮豔得象一團燃燒的火。他們倔強地挺立着，聲音卻柔和得似乎要融入音樂的旋律中，燈光爲他們描上了淡淡的輪廓。
但是，我們的作業工整，學習不差！他們的聲音突然高了許多，令我爲之一震。別人與我比父母，我與別人比明天！他們的眼神霎時間充盈着光彩，真摯地抒發他們對父母的愛，對生活的愛。窗外雷鳴般的鞭炮聲彷彿一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁迴盪着他們好似宣言一般堅定的聲音。
心，蕩起陣陣暖流，詩言有盡意難盡，我沉浸在這首詩中。
默默的，我將這首詩烙印在心靈深處，它教會我將現在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質，友善地對待身邊的人，無論生活亦或學習，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創造的卻很多很多。他們的樸實和熱情象一塊沒有雕琢過的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能淨化城市裏污濁的空氣。其實城裏的很多孩子生活都很優越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點點愛。讓那些孤獨的孩子和我們一樣茁壯成長吧，他們是祖國的花朵，是初升的太陽，祖國未來的宏圖也有屬於他們構造的一部分。耳旁迴響起一支熟悉的歌：只要人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間
初二作文 篇2
考試，是令我既興奮又害怕的名詞。從小學開始，我對考試總是抱有一種莫名的恐懼，卻又有一種隱隱約約存在的期待與興奮。無論考試所要面對的挑戰是難或易，我常常都會帶着自以爲是的滿滿信心，迎接它，直到有一次考試，徹徹底底改變了我對考試漫不經心的態度。
記得上學期的第二次月考，帶着平常心，我完全沒有任何兵敗如山倒的預感，同樣的輕率態度，同樣的自豪心情，這使我在這次考試中徹底被打敗。當我振筆疾飛地依序回答着試卷上的習題時，我內心還暗自竊喜：這張自然考卷，跟平時的考試沒什麼差別，只要將它寫完，拿到好成績應該沒什麼問題。但是，當背面第二大題映入眼簾時，我大吃一驚，竟然是我上自然課時不屑一顧的推理知識！我這時毫無頭緒，頓時心中一陣慌亂，六神無主的不知所措，完全無法運用死記的知識回答，一定要靠平常的認真聽講，仔細研究，才能答對的！我完全沒有頭緒，無法理解題目內的任何一個字，也終於驗證了把考試當平凡無奇的死讀書方法所造成的慘痛後果。
考試完，我並不像其他同學般能如釋重負，反而憂心忡忡，不只是因爲考試的難度，而是掀開了我讀書方式錯誤的面紗。我終於知道，過度自信，對考試，永遠是一種錯誤的抉擇。我也瞭解到，下次考試，不能再隨興，也不能再輕視它，否則，這次考試慘痛的教訓，要教導我的事，就會一次次重演。
雖然我已經上了初中，但是它給我的經驗，將會永存在我心中，也會時時刻刻的提醒我，考試是要靠平常的細心觀察、用功努力，才能達到考試所要的真正目的；絕對不是臨時抱佛腳，囫圇吞棗的死讀書方式。這次的代價雖是慘痛但更值得我深切反省。
初二作文 篇3
端午節是中國民間的傳統節日，這一天，賽龍舟、吃糉子是端午節的主要活動，我和媽媽也準備在家裏包糉子。
一大早，我們便來到了集市上，挑選糉子葉，經過仔細挑選，我們買的是一種又寬又長的葉子，因爲對於我們新手來說，這種葉子毋庸質疑是最好包的。回到家裏，我們把做糉子的材料一一準備好，有糯米、黃桃、蜜棗、葡萄乾、豆沙，還有洗乾淨的糉子葉。媽媽先給我做了幾個示範，輕鬆幾下就包好了，看起來應該是非常簡單的，我很有信心。
終於該我大顯身手了，可是葉子好像不聽我的話，怎麼也卷不成漏斗形，急得我滿頭大汗，媽媽看我急得不成樣子，就幫我把葉子捲成漏斗形，我拿着大勺子，把糯米、黃桃、蜜棗、葡萄乾都放到了漏斗形的糉子葉裏，媽媽告訴我，用糉子葉上端的葉子緊緊的蓋住這個 漏斗 ，多出來的葉子，要兩邊一折、再一扭，就把這個 漏斗 完全封閉了，咦！有點像糉子了，最後，還要用繩子把這個糉子進行 五花大綁 ，防止它 漏餡 ！經過我這 能工巧匠 的精工細作，我的糉子做好了，但 面目全非 ，看起來有點像包子！
包了幾個以後，我慢慢的熟練了，糉子的樣子也比以前好看多了。我好佩服我自己啊！雖然我做的 包子 形狀不好看，但因爲是我自己做的，所以，我感覺美味可口！我吃過不少糉子，也常看大人們包糉子，可就是沒有親手包過一次。今天我終於可以大展伸手、如願以償了。
外婆從冰箱裏拿出幾匝糉葉、蘆葦葉、糯米、一盆用醬油浸着的鮮肉和一盆梅乾菜,餡料一切都擺好了。
初二作文 篇4
小的`時候，我問父親，家是什麼？他說，家是一個溫暖的地方。
二十多年前的秋天，秋風掃着落葉，蕭瑟地吹在我家門前，這是父親當兵回來的畫面。一個男人，挺直了腰身，深情地，反覆地，凝望着，那鏽着紅漆的大門，多少次夢寐中遇見，多少次地徘徊，這一刻，他等不及了，輕輕地拍了拍門，秋風，“呼”地吹起。迎面的，是一位兩鬢斑白的男人，弓着腰，步履蹣跚。男青年說，爸。老人戴着花鏡，看了半天，方纔認得，也頓時熱淚。他摸着他的頭，就像小時候牽着他的手，親切，自然。秋風也和煦了許多。
一個冬夜，陰沉沉的空中亂舞着銀蝶，在我家院兒裏追逐，翩翩起舞。“父親怎麼還沒回來？”我踱着步，嚷嚷道。顯然，有些焦躁，畢竟，取得如此輝煌在班上，舍我還誰？終於，我該睡了，他仍未歸家。不知多久，透過門縫，我看見母親爲他抖雪，他說他是冒雪而歸的，我看見他向我走來，趕緊躺下，對自己露了半隻腳渾然不知。他開了門，貓着腰，然後，緊扭過身關上門，透着燈光，他看見我那雙露在外的雙腳，不禁猛地一顫，怕我着涼，緩緩地抱起一層棉被蓋在我身上，並裹住了我的雙腳。他又躡手躡腳地出去了。那夜是我最最溫暖的一覺……。
討人厭的雨天，細雨點點使人焦慮不安。踏着沉重的步履，機械地走在，歸家的石屑小路上，任雨點打在臉上，胸前。想那捲上的紅叉，無一不刺痛我心，痛苦百般。我無法想象母親那失望的眼神，不禁慢下步伐，行得緩慢，頭溼淋淋的，雨打溼了衣衫，我站在家門口，不停地長嘆。稍稍打開門，透出一縷光亮，頓感家的溫暖……。
慢慢的長大，我覺得家是成長的搖籃。
最是馨芳，最是溫暖，最是斑斕。
初二作文 篇5
當夜幕降臨，街道一片漆黑的時候，一盞靜靜照耀的燈，是愛；當烏雲密佈，天空中豆大的雨滴嘩嘩落下的時候，一把默默遞來的傘，是愛；當受到挫折，痛哭流淚的時候，一句悄悄安慰的話，是愛。也許，愛很抽象，但也很具體，也——很美。愛或許就在我們身邊，那麼，請珍惜那份愛。
只是默默的，低頭開門準備出去，想迎接雨後初晴的清新空氣。站在門口，忽而看見門前那片園子裏，有一個佝僂着的身影，腰彎成了弓箭一般，衣衫襤褸，破舊不堪，正在用手撥弄着些什麼。本以爲是拾荒的老人，便沒太在意。不料那人擡起頭來，我看見的，是一雙深陷而又渾濁不清的眼睛，他呆呆的望着我，膚色枯黃，臉上帶着些許病容。依然是一頭的光禿禿，卻掩不住早已凌亂的短短的白髮。眼神裏略帶些無法言說的憂傷——是爺爺。
他呆滯的望着我，我木訥了，竟猶豫着要不要和爺爺寒暄一下。見我沒反應，爺爺有些失落，卻又無表情的低下了頭，繼續用手撥弄着些什麼。我的心卻不知怎地顫抖了一下，終於決定要陪爺爺說說話。
看到我走過來，爺爺像個小孩得到糖果一樣興奮，一下子打開了話匣子，說着那些他覺得有趣的事，還不忘囑咐我多穿點衣服。不過，在整個談話過程中，爺爺有時一句話一件事都要重複好幾遍，有些語無倫次。他耳朵也不好，大概連我因爲不願讓他唱獨角戲而隨聲附和的假笑也聽不到吧。或許，爺爺真的老了。
爺爺忽然停了下來，慢慢站起，伸出那雙顫抖得厲害，像枯樹枝般的手，應爲不靈便，只得緩緩的指了指他的口袋，並用沙啞的聲音告訴我有東西給我，讓我拿。我將手伸進去，摸出一包糖果，還是我最愛的那種……
爺爺如今家境頹唐，還給我買算得上有些貴的糖果。隨身帶着糖果，卻又不知何時能遇到我……
是的，爺爺現在還在我身邊，可他畢竟年事已高，終有一天他會離去。現在，這份愛還在我身邊，我爲什麼又不好好去珍惜呢？難道，一定要等到失去了才後悔莫及嗎？
也許，許多愛就在我們身邊，我們卻不知如何去回報，但是，我能告訴你，——請珍惜那份愛。
初二作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
——題記
月影徘徊，是誰在夜燈下守望着那份充滿期望的着著？是您——老師。
落日餘輝，是誰在辦公室桌前用筆揮汗？是您——老師。
老底風來，是誰在孜孜不倦地哺育我們成長？是您——老師。
懷着期盼的夢想步入新的學習生活，是老師辛勤的背影，將我定格在時間的斗轉星移，他是我們的老師，風趣中滲透着一種平穩，內心中充斥着一種激情。
在每個星期一至星期五，班主任韓老師都能夠早早的步入“學堂”，引領我們能夠更好地進入背誦狀態，每天晚上，韓老師總是能夠在我們放學之後離開學校，總是一如既往起早貪黑地工作，他就是這樣一位有着蠟燭般精神的老師，總是燃燒着自己，點亮着學生。
語文周老師，她總是在我們迷茫的時候，指引我們正確的學習方向，猶如黑夜裏的路燈，讓我們在茫茫陰霾中找到那份光明。
Englishteacher陳老師，——是一位有着高水平、高素質的好老師，雖然您髮髻上已暗暗的露出了幾根跟銀髮，可是您仍然活躍在三尺講臺，堅守着自己的信念，爲了誰？是爲了能夠讓我們更好地學習，更快地進步，默默無聞，勤奮耕耘，那是一種無言的奉獻，是一種無私的追求，照亮了我們進步的階梯。
是誰？——帶領我們仰望天空那顆顆最耀眼的明星，讓我們放眼世界，描繪未來，是誰？——教我們做人的道理，那就是———有着無聲奉獻精神的好老師。
古之學者必有師，師者傳道授業解惑也，老師被譽爲人類靈魂的工程師，她教我們做人道理，爲我們搭起向上攀登進步的階梯。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一堂堂生動有趣的課，是一種無私的奉獻，一句句諄諄教誨，是一種不懈的追求，看着一張張被老師批改過的作業，彷彿看到老師用紅筆勾勒的辛勞，看着老師講課時專注的神情，彷彿看到他在洗滌那些從無知到有知的心靈，老師一次次地講解着一個個知識點，只爲贏得我們頓悟的瞬間，這種奉獻，蒼白了老師的青春年華。
我們的老師就是這樣的好老師，有着蠟燭般的精神，有着飛蛾撲火的情懷，讓我們在生活中流連往返，讓我們感悟人生的真諦、知識的精髓。
是老師，讓我們駐足仰望，聆聽那種心靈的洗禮，那種奉獻，停留在頃刻間。
是老師，爲我們播下希望的種子，讓我們在知識的海洋中遨遊，是老師，在萬籟俱寂的夜色中告訴我們知識的真諦，讓我們攀登科學的高峯。
在這裏，讓我表達對一位位老師仰慕和敬佩，您是奉獻的標杆，是承載祖國希望的園丁，您用滿腔的熱忱爲祖國的明天添磚加瓦、奉獻輝煌，讓我真情地道一聲——“老師您辛苦了”。
