追夢初二作文示例

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的追夢初二作文，希望對大家有所幫助。

追夢初二作文1

一句話打醒了夢中人，夢醒了，該去追了。

——題記

夢，就如天上繁星點點，總有那麼一刻是照着自己的，但卻不屬於自己……只能去追求。

晚飯後，和朋友去公園散步。風起，地上的落葉都隨風而起，難道連落葉都追夢嗎？朋友望着我似笑非笑，只問我在想什麼。我望着她，憶起了昨天的一暮暮。因在班上不想擔任班長而跟副班長吵了起來。班主任又置之不理，以前的數學老師要我考慮轉班。這一切的種種源於我在差班裏，而我又想學習。

放學後，我尾隨初一年的數學老師去他辦公室。只見他做在轉椅上，嚴肅的問我：“考慮的怎麼樣了？”這句話令我悸動起來，我低頭不語。許久，“可是”兩字蹦出。“可是什麼，你有上進心就行了，我幫你轉到好班，你好好學習，考三中！”z這惡狠狠的語氣着實把我嚇了一跳，但也把我嚇醒了。的確。可是，可是，可是什麼，沒什麼可是的。三中就是我的那顆閃耀的星，連落葉都在追隨着風，爲什麼我不可以。

在第二天的下午，我就搬走了。踏着沉重的腳步來到另一個班。迎來的則是目光灼灼，於是在心裏自我安慰：不用怕，爲了我的夢……在後來的日子裏，雖然偶爾會有異樣的眼光，會有閒言碎語，我偶爾也會毫無鬥志。但是，爲了那顆閃爍的星。我忍了，承受了。自己做好自己的本分，努力學習。

還記得上次，一篇作文被重寫了三次，這三次還是伴隨着家人的呼嚕聲。可還是被指出了許多錯誤。想想那顆星，以後在那裏的生活，朋友等，就快樂無比，如激流前行，奮進突奔，又買同樣苦幹。

“喂！”我隨之而顫抖。朋友氣的火冒三丈。哦，我忘記她了。於是我跟她說了關於這顆星的事，並祈求她隨我一起去摘這顆星星。

夢，已經醒了，正等着我去追，也不要急。我來了，我正在追，還有一年半載，我一定要摘到那顆星星，和朋友一起。

追夢初二作文2

“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的閃耀不堅持到底怎能看到，命運他無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱”——題記

個少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。他們擁有一顆赤子之心，他們爲了夢想一路追逐。他們初心不變，他們攜手相伴。

三個少年艱苦訓練，常常拉韌帶拉到眼睛閃出淚光，但又被倔強的擦乾。常常練習練到昏天暗地，人影迷亂，但又捧上一杯糖水，重新再來。常常累到半夜幾點，寢眠難安，但有堅持下去，希望滿懷。

我看到，三個男孩掩面低頭，老師在給他們壓腿，他們捂住了臉，身體好像硬了起來，在一下很重的壓擊後，一聲“啊！”漫天傳來，壓好了。男孩們臉上的淚痕卻掩不住，儘管擦乾，但淚痕依在，那種痛，好像要將骨頭與血肉撕開，把筋骨拉斷。

我看到，凌晨幾點，三個少年汗流浹背，浸溼了衣衫。最高的男孩滿臉倦意，暈暈乎乎，顛三倒四，最後重重坐在了沙發上，捧起一本糖水便直流而下。他們繼續，在天將明未明的時段，倒頭而睡，第二天，他們依然活力充沛，精神飽滿。

現在，三個少年衣着光鮮，出席各站，綻放光彩。面對他人的質疑與冷眼，面對他人的詆譭與不滿，面對他人的打擊與批判，他們勇往直前。

我看到，三個男孩出道以來，走了三次紅毯，上了五次中央舞臺，他們堅持以久，初心不變。他們依然，在追逐夢的腳步，依然，在實現自己的夢想，他們不屑冷眼，說：“謝謝大家一年來的支持與鼓勵，謝謝大家。”九十度鞠躬再次呈現。

我看到，三個男孩勞累不堪，臺上光彩臺下把書看，臺上有穩健的颱風，臺下又歡愉的笑臉，有人說；"唱歌唱得沒感情。"有人說：“跳舞跳得不整齊”你們只是盡力做得更好。慢慢，不在意他人的詆譭，變得更有王者風範。

三個少年，像是正在噴薄的旭日噴薄，正在向藍天迸進。三個少年，懷着一顆赤子之心，追逐那不滅的夢。他們說過：“即使是十年，二十年，三十年……我們都會一齊走過！”

追夢初二作文3

夢，一個多麼撲朔迷離的詞，捉摸不透，難以理清，但追根溯源，其實夢就是一道離奇的菜餚。夢，是要追的……

我擁有一道追夢的心，在我心裏，追夢的滋味是苦的，苦得像沒加糖的彼岸咖啡。追夢要付出無數的努力，無盡的汗水，要擁有堅定的信念和執着的追求，而我的夢想就是成爲一名成功的、輝煌的演員。“夢想秀”裏的波波老師常問：“你的夢想是什麼？”那人常答：“我想唱給更多人聽……”真的，聽到這裏，我異常感動，他們在登上舞臺的前一刻，不知付出了多少心血，流了多少汗水。但他們不在乎，只爲迎接光明成功的那一刻。驀然回首，我在實現夢想的過程中，又何曾不是這樣的呢：那時我還小，“前橋”後“後軟翻”這一高難度動作把我折騰得死去活來的，甚至拉傷韌帶，還是沒有拿下這“攔路虎”，修養後練習，一直在努力！對於一帆風順的我而言，第一次遇到了困難。老師沒有放棄我，我也沒有放棄我自己！在老師的悉心指導下，我終於將這動作完成得漂亮又華麗，可殊不知，成功的背後是多麼艱辛。我要昇華夢想的境界，我要不斷地超越自我，攀上作文夢想的高峯。我！不怕前面的“妖魔鬼怪”！

我擁有一顆追夢的心，在我心裏：追夢的滋味是辣的，辣得堪比英國納加辣椒。正值青春年華，又怎能放下一顆紅火熱烈的心呢？活力、智慧、勇敢和意志充實着追夢的每一天。追夢過程中無不體現着朝氣蓬勃，但總有受挫的時候，烙在心中的往事依舊在：那是，已經小有成就，演出再也不會笑場，心中逐漸高傲，在練習的時候也不認真了，被老師進行了一次刻骨銘心的思想教育，那是，我流淚了，知道自己犯了很大的錯誤：孤高！從那以後，再也不敢怠慢了。

我擁有一顆追夢的心，在我心裏：追夢的滋味亦是甜的，甜得像聖誕糖果。小小的成功，會讓我收穫無盡的歡樂；小小的讚美，會讓我收穫無盡的樂趣：我參加了獨舞比賽，婀娜的舞姿征服了觀衆及評委，“過，過，過……”第一輪海選全票通過，之後，有時過關斬將，收穫不少。觀衆們熱烈的掌聲沖走了賽前的緊張，腦中繃緊的弦終於鬆了下來，不再是激昂的進行曲，悠悠的小令的感覺真好。

沒錯，夢就是一道離奇的菜餚：有苦有辣有甜。夢，是要追的……

追夢初二作文4

空曠的舞臺，一架黑色木質鋼琴靜靜地立在中央。在鎂光燈的照射下熠熠生輝，好似一隻高貴的黑天鵝，優雅地昂着頭，在寧靜的夜裏訴說着動人的故事。

街燈忽明忽暗，一兩星燈火在暗夜中閃動，雨天的街道，迎光則微明，背光則幽暗，雨滴敲打着窗楣，滴滴嗒嗒，好似珍珠灑落在地面上，雨水的敲擊音與滑音密織成網，是誰的手指在撫摸着耳輪。臺下的我，緊張的汗水密密佈滿額頭，順着面頰淌過，雙手僵硬到無法擡起，麻木遲鈍地走上舞臺，生硬地擡手上琴，微微側臉，看着臺下黑壓壓的觀衆和神情嚴肅的評委，心中愈發慌亂，不知所措。

閉上眼，深吸一口氣，嘗試着平復緊張的心情，四周的一切彷彿都安靜下來，舞臺上只剩下我一個人，往事一幕幕浮上心頭，曾爲不願學琴與家人發生過的爭執歷歷在目。每一次的爭吵、心中的無助、無數次的想要放棄，又一次次的在家人的鼓勵下重拾信心，今夜的我就有如那涅槃的鳳凰，浴火重生，在靜謐的夜裏等待黎明的到來。

擡起眸，將思緒拉回現實中，一束聚光燈“啪”地打在我身上，耀眼的光束環繞着我與琴，彷彿我們就是世界的中心。手指試着在琴鍵上滑動，和絃彈出來卻並不集中，聲音像個頑皮的孩子，往四面八方蹦躂，手指仍然僵硬……雨，仍在淅淅瀝瀝下個不停，每一滴都像一記重錘敲在我的心上，我害怕所有的努力都會付之東流，更害怕家人對我灰心失望。不禁擡起頭望向觀衆席，父母溫柔又堅定地注視着我，一絲秋風把媽媽的話捎到耳畔：“孩子，別害怕，舞臺都是屬於你的，勇敢的去追夢，加油！”心中驀地騰起一股勇氣，失敗縱是可怕，但有家人的陪伴與支持，縱然前路艱險也不懼怕。只要付出努力，夢想的種子纔有可能會開出美麗的花朵，不努力則夢想永遠只是空想，越努力，越幸運！

指尖飛快地在黑白琴鍵上急舞，熾熱的燈光在指間跳動，好像揮舞着翅膀白色的天使，爬音像山澗潺潺的小溪，叮叮咚咚淌過心間，雨聲和着琴聲在演奏大廳迴旋，奏響了一場聽覺與視覺的盛宴。

熱烈的掌聲在大廳響起，我淡定自若地鞠躬，走下舞臺。捧起沉甸甸的獎盃，望着眼中噙滿淚花的父母，心中感概萬千，在他們眼中，我彷彿看到在陪我一路走來的逐夢歲月中，他們毫無保留地付出，即便再苦再累也甘之如飴。每一次的收穫都是一次超越自我的歷程，如今，站在領獎臺上的自己，是對自己努力的最好回報。

夢想對於不去努力實現的人，是一個遙不可及的夢；而對於有追求有抱負的人來說，是一個伸手可及但需不懈努力的夢。

追夢的人，須無畏困難，勇往直前；

追夢的人，須堅持不懈，永不言敗；

追夢的人，須咬牙忍痛，靜待花開！

追夢初二作文5

走吧，走吧，讓我們帶着夢想出發。希望也許在遠方，但路就在腳下。

——題記

（一）

“唉，又被罰做值日了。”我疲憊地靠在教室的窗戶邊，哀怨地說。就在這時，一陣悠揚的琴聲傳入我的耳畔，打破了校園的沉寂。我專注地聽着，不知不覺走到了音樂教室的門口。陽光從窗外灑進，映照在了漆黑的鋼琴上，我羨慕地看着琴鍵上稚嫩的小手，一顆名爲“夢想”的種子在心底埋下。

那一年，我七歲。

（二）

“媽，同學們嘲笑我，說我彈得一點兒也不好聽，老師也說我沒有彈鋼琴的天賦，勸我儘早放棄，我……我也不想彈了。”我大哭着，任由淚水滑落。聽到這些話，媽媽緊緊地握住了我的手，堅定地說：“女兒，不要在意別人的目光，未來的路還很長，你能相信的只有你自己。”

媽媽的話帶給我很大的觸動，心底的那顆種子在突破重重阻撓後又重新煥發了生機。

那一年，我十歲。

（三）

看着臺下黑壓壓的一片觀衆，我莞爾一笑，十指覆上了琴鍵。琴聲嫋嫋，餘音繞樑。我再不似曾經那般自卑——如今的我，也可以笑得驕傲，笑得自豪！

如今，我十三歲，那顆種子已然開花，但我清楚的知道，它距結果還很遙遠，但——無論前方的路有多艱難，我都不再畏懼。

追夢路上，我在前行！

追夢初二作文6

假如我是那翱翔的大雁，那麼夢想就是那蔚藍的天空。假如我是自由的小魚，那麼夢想就是廣闊無際的海洋。——題記

“諾，一個有着熱火隊標緻的籃球，喜歡嗎？可別再說我沒給你買球當藉口不練籃球了啊”。爸爸遞給我一個嶄新的籃球，我忍不住的拍了拍，可是球根本不聽我的指揮，一會往左跑，一會往右跑。

每當下午，我就會去我們小區的籃球場開着他們打籃球，不管是胯下還是背後，都那麼利索、整潔，而我連拍球都不會，無奈的嘆了口氣。在那裏的一下午，我的眼前有一個籃球，慢慢地向我走來，直到撞進我的心裏，就在那時，我的內心有一堆乾柴，而籃球把它們點燃。於是，我有了夢想，那年我六歲。

“沒有犧牲哪裏來的勝利？”這句話我一直銘記在心。每當練籃球的時候，我的動作都不標準，於是我就像變成馬戲團表演雜技的小丑，左一下右一下，搞得當我教練的老爸哭笑不得，而我自己也是顏面盡失，而我內心的那團火焰，也貌似被一盆冷水澆滅。

那天晚上，我坐在籃球場上，看着天空，天上很黑，一顆星星都沒有，只有一個矮小的月亮隱約的掛在那裏，好像在故意嘲笑我似的。“怎麼了，受到一點挫折就站不起來了？就因爲自己練不好相當烏龜逃避嗎？你是我的兒子，我不希望看到你這樣，俗話說的好，‘好笨鳥先飛’！如果你放棄自己的理想，我會對你很失望，你自己好好想想吧！”我聽了這番話，內心的火焰又被燃起，而天上的'星星也慢慢的出來。那年我9歲。

那年暑假，我像打了雞血一樣，球感越來越好，而自己內心的那團火焰再也不回澆滅。就連一向高要求的老爸也笑着說：“不錯，以前連拍球都不會，現在胯下背後運球都會了，進步不小。”我笑着對他說：“沒有犧牲哪來的勝利？”

現在，我抱着籃球，彷彿看到小時候的自己，而我的追夢路還沒走完，我要繼續努力。年復一年日復一日，隨着年齡的增長，以前朦朧的夢想越來越清晰，而我也漸漸明白，追夢的路還有很遠很遠，它等待着我窮盡一生去挖掘。但此刻，我已堅定地站在了起點上。

追夢初二作文7

夢想，不論是什麼樣的夢想，總都是好的；可是啊，追夢的路上卻更見風致。我的不遠千里，要從豆蔻的列車趕上及笈的列車，更要從及笄的列車趕上風華正茂的列車，也不過想飽嘗一嘗這夢，這追夢的滋味。

生活中，苦當然也是有的；但生活中的哭，來得慢，來得淡，來得雜。一個人在平平常常的生活中，混混沌沌空空虛虛地過去，只能感受到一點點苦的滋味，苦的氣味與姿態總體驗不到十足。

“高中三年”這條通往夢想的路。我天天盼着它走到盡頭，看它兩邊秀麗奇特的風景，看它怎樣地曲折蜿蜒向前，看它地上的坑坑窪窪，細細欣賞它帶給我的感受。

我天天盼望着自己的知識樹，成長。盼它抽出枝條，盼它發芽長葉，巴不得它長得快，長得茂盛，希望它有一天能來裝飾我的內心，充實我的青春年華。

我非常清楚的明白，知識樹的成長與我時間的賬本之間，是有着斬釘截鐵的反比關係的。知識樹每一段成長的累積都使用時間的賬本里的每一寸時間換去的。而且，“時間”與“知識”是兩種不流通、不對等的貨幣，這意味着我不能再回過頭去用知識交換已支付的時間。

是的，儘管如此，我對知識樹的態度依然慷慨，甚至愈來愈慷慨。我快活地坐在教室裏，一年，五年，我留戀於這小樹。即使週末在家的早晨，也要端一杯氤氳熱氣的開水，讀幾頁書，刷幾道題才滿足。

可是每次對它的檢測，它總是毫無生氣、絲毫未長。甚至於每一根枝條，每一片綠葉都在原來的地方，他是多麼固執！它不懂我對它的關注，我對他的付出。我爲這知識樹永不長高而不快，因爲它傷了我的自尊，我惱怒自己的無能，因爲我能爲它做的太少。

我現在跌得膝蓋血肉模糊，卻不知道如何清理包紮傷口；我心痛得無法忍受，卻不知道要用什麼表情來面對現實；心像玻璃碎了一地，卻不知如何收拾？我是否應該放棄？

突然想起，即使在懸崖底也有人仰望星空。我心中豁然澄明，我不能放棄！我整理好心情，準備再次前進。

追夢的路上，沒有彩排，每一個情節都不盡相同；追夢的路上只收單程車票，每一個驛站只經過一次。別再猶豫，別再彷徨，面對路上的所有滋味，讓我們即使欣賞。

追夢初二作文8

一陣疾風吹過，吹開了幾片已經乾枯的落葉，吹醒了一株剛剛發芽的幼苗。一個新的生命，又在這充滿競爭的雨林中誕生了。

環顧四周，昏暗的陽光掃過腐朽的枝葉，一個個倒下的枯枝鑄成失敗者的墓碑；擡頭仰望，那濃密的枝葉織起了一個密不透光的網，卻在那縫隙之間吐露着一絲光明。他知道：那裏，便是生的希望。

沒有時間可以遲疑了，他開始奮不顧身地朝一棵枯樹爬去。然而，以他那柔軟的莖，根本無法支撐着他爬上那最高的樹冠。它的根，不斷吸收着營養；他的葉，不停地吸納着一絲絲陽光。他用那帶鉤的觸角破開樹皮，一點一點挪動着身體，攀爬着。

終於，他爬到了枯樹的頂端，可陽光仍遙不可及。他再次環顧四周，又有一個小樹苗倒下了，而幾天前倒下的藤蔓，早已成爲風化的塵跡。他知道：他沒有時間了。看到身旁的蒼天大樹，他堅定了追逐陽光信念。隨着風，他伸展開他的莖，一鼓作氣，向那大樹的樹幹甩去。剛觸到樹幹，它便用它那鋒利的鉤爪破開樹皮，用它柔軟的莖死死地咬住枝幹。終於，他登上了這棵蒼天大樹。

他沒有絲毫喘息，繼續向樹頂爬去。陽光愈發迷離，他知道自己已經沒有多少時間了。兩米了，只有兩米了，但他的藤蔓漸漸鬆軟，開始慢慢地滑落，葉片也泛起了淡黃色的掠影，明明最後的兩米，看起來卻如同天路一般遙不可及。霎時間狂風四起，一陣大雨砸下，他被迫低下了頭，可他一想到樹冠上的陽光，便又擡起頭，迎着雨水肆意的敲打，伸出鉤爪，一釐米、兩釐米地向上挪動着……

雨停了，他已站在樹冠之上。低下頭，俯視着這片森林，那些和他一起爬來的同伴的屍體，猶如一塊塊石碑一般，記錄着他們曾經的艱辛與結局。一朵白中帶紅的鮮花在樹頂盛開，對着天空盡情漫舞，享受這隻有勝利者才能擁有的陽光。

人生不也是如此？那陽光正如理想，只有不忘初心，不怕困難，堅持不懈地向着理想前進，才能最終擁抱那最初的夢想。

追夢初二作文9

我要，你清楚的看到，夢是多麼的重要，我從未忘記那個最初，最真的我。想飛，要不怕苦與痛，才能飛得更加高，才能一點點融入藍天。

自由，是一縷風，它可以去任何地方。掌握風的人是自由的。我有一個夢想，是少年時代最純真丶最真摯的夢想，那就是化成風。風到哪裏，我到哪裏。

雖然，我現在是隻籠子裏的鳥，但我想要飛翔，雖然會撞上欄杆。但我不怕痛和苦。如果你想我慢慢靠近，就會發現我那顆自由之心。心中那自由的世界，是神聖不可侵犯的。我不向往他們，在籠子裏靜躺直到老死。我只希望像鷹一樣在天空中翱翔。我要你清楚的看到，夢是多麼的重要，相信我，我的自由之心會綻放燦爛光芒。

追夢初二作文10

乍冷還暖的時候，我懷着興奮地心情來到教委四樓會議室參加武陟新教育讀書會第三節讀書論壇活動。前兩次的情景好像還浮現在眼前，對這次論壇充滿了期待。與前兩次論壇不同，這次首先由校訊通博腕分享了他們的成博之路，接着由出外學習的老師給我們分享了外出學習的收穫，最後由李芝梅老師和孫文老師談《教師的挑戰》一書的感受。由孫文老師主持的關於《教師的挑戰》一書的討論激起了論壇的高潮。這次論壇帶給了我與以往不同的感受。

執着前行 放飛夢想

一羣尺碼相同的人，一羣有着共同理想的人，一羣有着同樣愛好的人積聚在新教育讀書會這個大家庭裏，放飛自己的夢想。每一次摩挲着新書，每一次的寫博，每一次的讀書感悟，每一次的論壇，傳遞的都是讀書人的執着。字裏行間流露的是幸福的教育生活，篇篇博文滲透的是執着的追求，精彩論壇展示的是對理想的追求。一羣追夢、圓夢的人執着的敲打着鍵盤，在新教育讀書會的天空中放飛自己的夢想。哪怕夜已深，哪怕體已疲，哪怕心已累，哪怕……再多的困難也無法阻礙執着前行的讀書人。我深深地感動着。

榜樣引領 勇於追求

宋新菊老師在談論榜樣的力量時，說過一句話：“他能行，我爲什麼不能？”身邊一個個與自己尺碼相同的人成了博腕，縱觀他們的成博之路，感覺並不是很難，自己也能做到。他們能行，我爲什麼不能？——反思自己

看着發給博腕的一摞新書，感受到那種由衷的愉悅，看到他們綻開的笑臉，感受周圍那羨慕的眼光，很容易激起人奮發的慾望。——激起勇氣

孫文老師大氣不俗的談話得到了大家一致的肯定。從他的激奮人心的談吐中大家由衷的感到多讀書、讀好書真的是一件令自己和別人都感到愉悅的一件事。更別說馮小愛、宋新菊等老師的文章參加新教育實驗國際高峯論壇了。——榜樣引領

書的誘惑，人的引領，博文的綻放，激起的是那一顆顆或倦怠、或沉睡、或迷茫、或無措的心。——勇於追求

追夢路上 你我同行

論壇過後，捧着新發的書籍，我心潮澎湃，這麼多引路人，這麼多熱愛讀書的人，前行路上，你我同行。