以分享爲話題的初二作文示例

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的以分享爲話題的初二作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

以分享爲話題的初二作文1

“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經說過的。

分享對於我來說是一件很快樂的事。可小時候的我並不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心裏想：“這麼美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”於是，我自己獨自品嚐這個蛋糕，細細品嚐着這蛋糕的每一種味道。可這個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是爲什麼？爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎？”再說，你一個人吃得完嗎？蛋糕就是因爲分享而變得美味的。”

短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什麼呢？人的一生，就要學會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們爲什麼不去和別人分享呢？假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。

分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊麪包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功後的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那麼你得到的將會比分享出去的更多。

假如有人不願意去分享。那麼，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不願意和別人分享，那又有什麼快樂可言呢？分享不僅僅是一種行爲方式，更是一種美德。獨樂樂不如衆樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因爲分享而精彩，因爲分享而變得絢麗多彩。

以分享爲話題的初二作文2

曾有人說過，不會分享的人註定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放鬆。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

記得我第一次在報刊上發表文章的時候才5年級，拿着那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出讚歎不已的聲音。看着同學們爲我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以後，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因爲我和同學們分享了我的快樂，我纔能有今天的'成就與夢想，我才能獲取瞭如此多的快樂！

白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，並同它們建立了友好的外交關係，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝爲天朝，並每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成爲了世界上最有名的君主。正因爲朱棣懂得分享，爲明朝的繁榮打下了基礎。

這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因爲，分享是快樂的。

以分享爲話題的初二作文3

音樂是一種很奇妙的東西，它或是激情澎湃，讓人熱血沸騰；或是清冷柔和，好像冬夜之月；或是淒涼幽怨，像那深秋桂子。音樂也是一種很奇特的東西，它像是一扇門，打開了我與前人交往的世界。

小的時候和奶奶住在一起。奶奶是江南人，江南與二胡之間有着一種解不開的情緣。每到午休時間，奶奶就拿出那盤被它視爲寶貝的阿炳的磁帶，放進老式的收錄機裏。二胡獨有的悲涼與滄桑如泉水般汩汩流出，潤溼了我的心田。

俗話說，樂器是一方水土的精靈。在二胡日復一日的薰陶下，我對江南也產生了日復一日的嚮往，我迫切地想要了解江南，融入江南。在阿炳的二胡聲中，我常幻想着自己正乘着一葉扁舟，沐浴着和風細雨，遊走在柔麗悽迷的水鄉。

是阿炳，讓我瞭解了“青石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長”的江南；是阿炳，讓我體會到了如此美妙的境界。

媽媽平時總有唱不完的宋詞，那些本就情深意濃的詞，配上惆悵的曲，再經媽媽的低吟淺唱，就更爲動聽。每當閒下來的時候，我就強烈要求媽媽把這些詞教給我，於是家裏就總是迴盪着宋詞的悠悠聲。

“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺溼綾綃”，我彷彿看見一位女詞人滿懷心事地站在窗前，望着窗外的綿綿細雨，思緒飄得很遠很遠；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，我好像讀懂了一代亡國之君那剪不斷的悔與恨。

在宋詞的薰陶下，我瞭解了中華幾千年的文化精髓。它像一扇斑駁的大門，將我領進了歷史的長河和詩詞歌賦的世界。

阿炳、李清照、李煜，這些優秀的前人們，毫不保留地將他們的熱情傾注在他們的作品中，讓後人得以分享他們的精神世界，讓後人得以和他們一起沉醉在美妙的境界中。他們所帶給我們的太多太多，又何止是精神上的慰藉呢？

以分享爲話題的初二作文4

一位哲人曾說：“分享的幸福是雙倍的幸福，分擔的痛苦是一半的痛苦。”

——題記

一、無私的精神

他的家庭比較富裕，在讀大學的時候每個星期從家裏返回學校都會帶上六個蘋果，宿舍裏的同學以爲每人一個，結果是他自已一天吃一個。蘋果是他的，當然大家不能搶，但是從此他給大家留下一個印象，就是他極爲自私，後來，他的幾個同學成立了創業團隊，他也想加入其中，可大家一商量，一致認爲他不能加盟，原因很簡單，因爲他在大學的時候從來沒有體現過分享精神。

這是俞敏洪教授在北大演講時說的一個故事。的確，樂於分享，是一種心胸寬廣無私的表現。因爲這種寬廣和無私，我們的世界纔會變得很大。

二、桃子的啓示

曾經有一個父親問他的三個兒子說：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎麼樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢？”

大兒子說：“先挑熟透的吃，因爲那些容易爛掉。”“可等你吃完那些，其餘的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三說：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什麼好辦法嗎？”他思考片刻說道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫着我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。”父親十分滿意，不住的點頭。

他就是現今聯合國的祕書長潘基文！潘基文曾在不同場合說起桃子的故事。在我們與別人分亨的同時自然也會得到別人的回饋，只有那些被用於分享的桃子纔會永久保鮮。

有一位名人說：“兩個人交換一種思想就讓兩個人都有了兩種思想，而相互交換一個蘋果，卻各自還是隻有一個蘋果。”其實在我有很多的時候給你一個，而在你有很多的時侯自然會回送我一個。儘管數量不變，但我們卻都爲蘋果保鮮了。

甘於分享是豁達，懂得分享是智慧。只有分享自已纔可以凝聚他人，學會分享，我們的人生將會更加精彩。

以分享爲話題的初二作文5

冰天雪地中，捧起希望之火，有人與你共享，塑造心靈的神像。

當你傷心時，朋友會爲你分擔，你會減去一半的憂愁，當你高興時，朋友會爲你高興，你會得到雙倍的快樂。——培根。

分享，不一定非要做出那種驚天地、泣鬼神的事，從我們落地開始，或多或少都與他人分享過，一樁小事都是神聖的；分享，不一定都是愉快的事，不愉快的事同樣也能與他人分享，讓你的憂傷減半，這爲何不是件好事？讓我們靜靜地用心去體會——分享的真諦！每個人一出生，就會得到一份特別的禮物——愛，分享同樣是愛的起源。母女之間的愛是無私的，從小依偎在母親的懷裏早已把她那慈祥的面龐，以及無微不至地照顧我的樣子印在了腦海裏。每天放學回家她都能看出我或喜、或憂。願意和她分享我的喜悅，因爲她會比我更快樂；願與她分享我的憂愁，因爲她會分擔我的哀愁而給我安慰。分享使我得到語言及心靈上的溝通。

同學之間的愛是潔白無瑕的，“有福同享，有難同當”早已成了我們之間的口頭禪。其實我們並沒有經歷什麼大福大難。但是當同學遇到麻煩，我們會伸出援助之手去幫助他；當考試時，同學的筆沒有墨水了，我們會立刻遞過一隻筆給他，讓他早點完成答題。正因爲我們願意與同學分享我們的愛心，所以我們得到了真正的友誼。分享使我有了情感上的溝通。

師生之間的愛是聖潔的，自從進入學堂，就得到老師的關愛。願與老師分享我的困難和疑惑，因爲老師能給我信心讓我前進；願與老師分享我的小祕密，因爲老師會開道我除去心中的障礙。分享使我的心靈更純潔。

其實，分享無處不在，當看到一顆流星劃過，大家都吆喝着快許願，共同分享美好的時刻；當考古學家又發現了一枚恐龍蛋化石，放在博物館展覽時，與人們共享他收穫的喜悅。分享使人與人之間增進友誼。

愛，是世間最具有魅力的字；愛，是人間最富有色彩的字。

奉獻愛是最神聖的事。

但我更要說：與人分享纔是——最無私、最快樂的事！