撈鐵牛優秀教案鑑賞列表

一、說教材《撈鐵牛》這篇課文講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力打撈陷在河底淤泥裏的鐵牛的故事，反映了我國古代的科學技術成就和勞動人民的聰明智慧。本課分兩課時完成，今天我所說的是第二課時的內容。二、說學生本班學......

教學要求：1、學會本課生字新詞。會用“議論紛紛”造句。2、理解課文內容，瞭解懷丙和尚是怎樣用水的浮力打撈鐵牛的，從而認識古代勞動人民的聰明智慧，啓發學生愛科學、學科學。3、學習給課文分段，輝歸納段落大意。4、能流暢......

今天，媽媽對我說：“悅悅，你們學完了《撈鐵牛》，我們來做個實驗，我們倆也來撈—鐵—牛”。我一聽做實驗可樂壞了，可又一想，媽媽今天怎麼說大話？前天我在網站上看資料介紹說，一隻鐵牛最輕也得26噸，最重得45噸，就靠咱倆，怎麼撈上來呢......

[教學片斷]師：同學們自讀課文第三小節，看看和尚做了哪些準備工作，待會兒站起來說一說。（學生讀，並試着說）師：你們對自己說的情況滿意嗎？生：不滿意。我覺得說了前面的就忘了後面的，說到了後面又想起了前面的忘了說。生：不滿意。我......

作爲一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《撈鐵牛》三年級語文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學目標1、學......

教學要求1、通過學文，感受古代勞動人民的聰明才智，教育學生愛科學、學科學。2、熟讀課文，理解內容。3、進行“抓住課文主要內容”的訓練。重點難點1、弄清懷丙和尚在撈鐵牛時做了哪四項準備工作，他是怎樣把鐵牛撈上來的。......

引導語：教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。以下是小編整理的人教版四年級上冊《撈鐵牛》教案設計，歡迎參考閱讀!一、教學目標：1．瞭解懷丙和尚爲撈鐵牛做的幾項準備......

【教材分析】這篇課文講的是宋朝和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻大鐵牛打撈上來的事，讚美了我國古代勞動人民的智慧。課文按事情的起因、經過、結果敘述了撈鐵牛的過程，層次清楚，行文簡明有序，重點突出。【學......

作爲一名教師，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《撈鐵牛》三年級語文教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。《撈鐵牛》三年級語文教案1教學目的：1、知識方面：理解課文內......

第一課時教學目的：1、學會本課11個生字，正確讀寫“宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子”等詞語。2、初讀課文，整體感知課文內容。教學過程：一、導入新課1、今天，我們學習課文《撈鐵牛》，板書課題。“撈”：東西掉到哪裏......

教學目標：1.認識9個二類字，學會8個一類字，會用“出色”“議論紛紛”造句，正確、流利地朗讀課文。2.讓學生利用“邊讀邊想”的方法理解文章內容，知道懷丙是怎樣撈鐵牛的。3.通過了解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從......

教學目標1、讀通課文，以小組爲單位，掌握本課、生字新詞。2、讀懂課文內容，能用自己的話說說課文的主要內容，知道丹尼爾爲什麼向大樹道歉。3、抓住關鍵詞句理解句子的意思，體會人物的思想感情。4、培養學生的環境保護的意識......

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的三年級語文下冊教案《撈鐵牛》，歡迎大家分享。三年級語文......

教學目標：1、通過教學，激發學生愛科學的興趣，教育其養成遇事善於思索的習慣。2、根據提示給課文分段，理解文章記敘的順序。3、認識生字11個，會寫生字11;理解“潛水、劃漿、議論紛紛”等詞語。教學重點、難點：1、課文第二、......

《撈鐵牛》教案一.回顧導入，明確目標。我們繼續學習第17課《撈鐵牛》，大家想一想，這篇課文主要講了什麼?(懷丙和尚撈鐵牛的事。)他是怎樣撈鐵牛的?這節課我們深入討論學習。二.出示思考討論題。(字幕)1.懷丙是在什麼情況......

【教材分析】這篇課文講的是宋朝和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻大鐵牛打撈上來的事，讚美了我國古代勞動人民的智慧。課文按事情的起因、經過、結果敘述了撈鐵牛的過程，層次清楚，行文簡明有序，重點突出。【學......

教學目標：1、指導學生讀懂課文，瞭解懷丙和尚是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，從而感受我國古代勞動人民的聰明智慧，受到愛科學、用科學的教育。2、指導學生讀懂課文，理解課文的重點段落是怎樣把意思表達清楚的。教學準備：多媒......

【三年級語文下《撈鐵牛》教案】教學目標：1.學會本課11個生字，正確讀寫宋朝、議論紛紛、和尚、船艙、沉沒、繩子等詞語。2.瞭解懷丙是怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，感受我國古代勞動人民的聰明智慧，啓發學生愛科學，學科學。......

教學目的：1、知識方面：理解課文內容，瞭解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學會生字新詞；學習課文按一定的順序寫的方法。2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。3......

《撈鐵牛》教學反思【1】這一課，應該說從理解的角度是一篇難度比較大的文章，今天上的是第一課時，我分別從課題和課文第一、二自然段引導孩子去感受了撈鐵牛很難，爲下一節課理解撈鐵牛的方法之妙以及感受懷丙的出色做好了......

【三年級下冊《撈鐵牛》導學案】教材分析：這篇課文講提宋朝時發生的故事。有一次，黃河發大水了，河兩岸拴住浮橋的八隻大鐵牛，被大水沖走了，陷在河底的淤泥裏。洪水退了，懷丙和沿利用水的浮力撈起了鐵牛，從而說明他是當時出色......

教材簡析：這篇課文講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈上來的故事，反映了我國古代科學技術成就以及勞動人民的聰明智慧。課文的重點是打撈鐵牛的經過，包括準備工作和打撈過程。記敘層次清楚，行......

《撈鐵牛》教學設計教學目標1.學習課文生字新詞，瞭解課文內容，明白懷丙和尚怎樣利用水的浮力打撈鐵牛的，體會我國古代勞動人民的智慧與才幹。2.有感情地朗讀課文，熟記課文重點段落的內容，能複述懷丙撈鐵牛的步驟、過程。教......

教材分析這篇課文講的是宋代和尚懷丙利用水的浮力把陷在河底淤泥裏的八隻鐵牛打撈上來的故事，反映了我國古代科學技術成就以及勞動人民的聰明智慧。課文的重點是打撈鐵牛的經過，包括準備工作和打撈過程。記敘層次清楚，行......

教學要求：1、學會本課生字新詞。會用“議論紛紛”造句。2、理解課文內容，瞭解懷丙和尚是怎樣用水的浮力打撈鐵牛的，從而認識古代勞動人民的聰明智慧，啓發學生愛科學、學科學。3、學習給課文分段，輝歸納段落大意。4、能流暢......