都德的最後一課教案鑑賞列表

當前小學生多爲獨生子女，缺乏與人合作的精神，學會合作、與人彼此協作的能力也正是當代青少年所欠缺的。那麼應該如何開展關於德育的教學呢？下面是小編分享給大家的一年級德育活動課教案，希望對大家有幫助。教法與學法選擇......

《最後一課》教案一、教學目標1.學習通過環境、氣氛、人物的外貌、語言、動作、表情和心理活動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想。2.進行愛國主義思想教育，教育學生自覺地抓緊時機學好功課。二、難點、重點分析1.本......

教學目標：知識能力目標：通過聽讀，瞭解小說的主要情節通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想感情抓住重要語句理解其深刻含義情感目標：通過對小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象的分析，激發學生高度的愛國熱情......

教學目標：1、結合小說背景理解最後一課的含義。2、分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感;理解以小見大的表現手法;3、懂得母語和國家之間的關係，樹立熱愛漢語、學好漢語的意......

[教學目標]：1、結合小說背景理解“最後一課”的含義。2、分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感；3、懂得母語和國家之間的關係，樹立熱愛漢語、學好漢語的意識，培養自己的愛國感......

生活中處處是課堂，而有你的課堂卻再也沒有了。——題記。記得剛見到你的時候，你面帶笑容，雙手背到身後跟個餐館服務生似的，腦袋上還殘留着幾片頭髮。看見你，我笑了。時光荏苒，我們漸漸的混熟了，給你起了個親切的外號—老田。......

《最後的姿勢》第一課時教案1教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，聯繫課文語境說說重點詞語的意思。3、通過品讀語言文字，理解最後的姿勢的內在含義，體會譚千秋老師對人生價值的追求和詮釋，再結合......

[整體設想]《最後一課》這篇小說一直被人們譽爲世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小說藝術的典......

【教學目標】1、知識能力目標：⑴通過聽讀，瞭解小說的主要情節。⑵通過人物的語言、行動、心理活動的描寫把握人物的思想感情。⑶抓住重要語句理解其深刻含義。2、情感目標：通過對小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象的分析......

【教學目標】1、通過對比、討論，感受最後一課的氛圍。2、圈劃有關小弗郎士心理變化的詞語，理清他的心路歷程，並探究其變化原因。3、精讀重點句、段，通過對韓麥爾先生語言、動作的分析及學生的移情來體驗韓麥爾先生和小弗......

【教學目標】1、領會小說所表現的強烈愛國主義感情。2、分析故事的主要情節，把握人物的思想感情。3、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。【教學重點】1、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。2、分析小說中細節描......

引導語：《最後一課》描寫普法戰爭後被割讓給普魯士的阿爾薩斯省一所鄉村小學，向祖國語言告別的最後一堂法語課，以下是小編整理的七年級語文《最後一課》教案，歡迎參考閱讀!教學目標：１、學習本文通過人物的語言、表情、動作......

[整體設想]《最後一課》這篇小說一直被人們譽爲世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最後一堂法語課的場景裏，譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌，創造了短篇小說藝術的典......

教學目標：知識與能力：1、理解小說的要素。2、初步瞭解閱讀小說從情節入手的方法。3、能分析小弗郎士心理變化的過程及原因;能分析塑造小弗郎士這個形象的意義。4、語言描寫、動作描寫和心理描寫的作用。能結合韓麥爾先......

教學目標：1、結合小說背景理解最後一課的含義。2、分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感;理解以小見大的表現手法;3、懂得母語和國家之間的關係，樹立熱愛漢語、學好漢語的意......

教案是教師爲順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題爲單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。小學一年級德育課教案應該怎麼設計......

教學目標：1、學習本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法。2、體會本文所表現的強烈的愛國主義精神，培養對漢語的熱愛。教學重點：1通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格......

教學目標：1.學習用較快的速度讀課文，瞭解課文主要內容。2.引導學生質疑，在自主、合作、探究性的學習活動中，通過品讀重點詞句、感情朗讀、想象說寫話等語言實踐活動，體會嘎羧崇高的情感，感受它高尚的情懷。3.體會作者具體、......

[教學目標]1、瞭解本文通過人物的語言、表情、動作和心理活動的描寫，表現人物性格的寫法以及採用第一人稱所起的作用。2、領會本文所表現強烈的愛國主義精神。教材分析《最後一課》是法國作家都德寫的一篇短篇小說。這......

【課文解讀】本文是篇外國短篇小說，作者都德是法國19世紀後半葉傑出小說家，《最後一課》是作者愛國主義短篇小說的代表作之一。本文通過阿爾薩斯省的一個小學生小弗郎士在最後一堂法語課中的見聞和感受，真實地反映了淪陷......

教學目的：1、以聯繫實際、看圖等方式學習本課生字，會寫“腿、幫”兩個字，能用“探望、”造句。2、正確、流暢地朗讀課文，瞭解課文內容。教學準備：生字卡片、課件教學重點：生字詞的學習教學難點：正確、流暢地朗讀課文。教學過......

一、通讀課文，想一想小弗郎士上課前後心情、態度有什麼變化?什麼原因使他發生了這麼大的變化?設題意圖：通過對小弗郎士的心情態度變化情況的把握，理解小說的主體情節內容。小弗郎士是小說中的關鍵人物，他的心態就是作者所......

教學目的一、學習通過環境、氣氛和人物的外貌、語言、動作、表情和心理活動等描寫表達人物思想感情，突出中心思想。二、進行愛國主義思想教育，教育學生自覺地抓緊時機學好功課。教學設想一、重點和難點：1.通過韓麥爾先生......

導讀：在這篇文章裏，通過一堂課，向我們揭示了一個深刻的主題——愛國主義。當國土遭到踐踏，尊嚴遭受凌辱，一個無憂無慮的天真淘氣的孩子，一個執教四十年的普通教師，又將是怎樣的一種表現呢?下面是小編分享的精彩教案，希望能給......

【教學目標】1、領會小說所表現的強烈愛國主義感情。2、分析故事的主要情節，把握人物的思想感情。3、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。【教學重點】1、品味人物的表現手法與語言的深刻內涵。2、分析小說中細節描......