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![宋慶齡的父親育兒經敢爲天下先作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的宋慶齡的父親育兒經敢爲天下先作文，供大家......
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![敢爲天下先七年級作文示例]()
楊柳依依、春風習習的夜晚，我側身倚靠在牀上，望着窗外那昔日喧囂的城鎮，思緒也伴隨着窗外的輕風飄蕩起來。那繁榮的城市清晰地浮現在我的腦海中。近日，我們一家動身去了目前第一的大橋——杭州灣跨海大橋。這橋一橋飛架南......
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![韓寒敢爲天下先範例]()
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看......
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![安天下，糧爲先 (猜糧食)]()
謎題：安天下，糧爲先(猜糧食)謎底：大米......
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![【敢作敢爲】 敢作敢爲的意思]()
成語名字：敢作敢爲成語發音：gǎnzuògǎnwéi成語繁體：敢作敢為常用程度：常用感情色彩：褒義產生年代：古代近義詞：敢做敢當反義詞：謹小慎微、膽小怕事成語出處：明王士性《廣志繹江南諸省》：“此自英雄大略之主，敢作敢爲之事，意到即......
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![敢爲天下先——讀《猴王出世》有感]()
古人云：“胸有凌雲志，敢爲天下先。”“敢爲天下先”是一種勇氣，但並非匹夫之勇，而是經過深思熟慮之後的勇敢。只有擁有這種特殊勇氣，纔會取得成功。猴王孫悟空具有了“敢爲天下先”的特殊勇氣，從而登上了猴王之位。話說自盤......
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![敢爲天下先大綱]()
不要嘲笑烏鴉模仿老鷹，即使它最終失敗，即使這次失敗讓它投入死神的懷抱．烏鴉羨慕老鷹，不僅羨慕其俯衝之姿，更羨慕其俯衝之氣，羨慕其勤練以追求，爲烏鴉崛起於勤練之林，不在老鷹之下而練習、而探索而嘗試。誰能嘲笑這種敢爲天下......
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![【先下手爲強】 先下手爲強的意思]()
成語名字：先下手爲強成語發音：xiānxiàshǒuwéiqiáng成語繁體：先下手為強常用程度：常用產生年代：古代近義詞：先發制人成語出處：《隋書元胄傳》：“兵馬悉他家物，一先下手，大事便去。”成語用法：複句式；作謂語、分句；含褒義成語例......
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![敢爲天下先示例]()
今天，我們教了《悲壯的兩小時》這篇課文，我認爲整篇課文在說的主題就是敢爲天下先。宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國家的宇航事業看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個小時自己的生命將會失去，但他卻態度從容......
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![敢爲天下先]()
今天，我們教了《悲壯的兩小時》這篇課文，我認爲整篇課文在說的主題就是敢爲天下先。宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國家的宇航事業看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個小時自己的生命將會失去，但他卻態度從容......
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![敢爲天下先——讀《猴王出世》有感大綱]()
古人云：“胸有凌雲志，敢爲天下先。”“敢爲天下先”是一種勇氣，但並非匹夫之勇，而是經過深思熟慮之後的勇敢。只有擁有這種特殊勇氣，纔會取得成功。猴王孫悟空具有了“敢爲天下先”的特殊勇氣，從而登上了猴王之位。話說自盤......
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![獨爲天下先（打一字）]()
謎題：獨爲天下先（打一字）謎底：一......
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![韓寒敢爲天下先示例]()
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看......
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![獨爲天下先 （打字一）]()
謎題：獨爲天下先（打字一）謎底：一......
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![韓寒敢爲天下先高二話題作文]()
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看......
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![敢爲人先作文範文]()
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的敢爲人先作文範文，供大家參考借鑑，希望可以幫......
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![韓寒敢爲天下先大綱]()
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看......
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![韓寒敢爲天下先高二話題作文示例]()
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看......
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![帶頭改革，天下爲先（打一字）]()
謎題：帶頭改革，天下爲先（打一字）謎底：奔再來一題......
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![敢爲天下先七年級作文]()
楊柳依依、春風習習的夜晚，我側身倚靠在牀上，望着窗外那昔日喧囂的城鎮，思緒也伴隨着窗外的輕風飄蕩起來。那繁榮的城市清晰地浮現在我的腦海中。近日，我們一家動身去了目前第一的大橋——杭州灣跨海大橋。這橋一橋飛架南......
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![敢爲天下先範例]()
今天，我們教了《悲壯的兩小時》這篇課文，我認爲整篇課文在說的主題就是敢爲天下先。宇航員科馬洛夫把自己的生死置之度外，把國家的宇航事業看得比自己的生命更重要，在他得知還有兩個小時自己的生命將會失去，但他卻態度從容......
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![下一世寧願負你敢爲天下先散文]()
下一世寧願負你，敢爲天下先。八歲那年，捉住了一隻蟬，以爲抓住了夏天。十八歲那年，吻了你的臉龐，便以爲能過走到永遠。童年時，總是喜歡你殘有香汗的臉龐，笑落花敗。一同牽手，哼着歌謠，在你我的幾平方里遊戲，我的布總愛輸給你的小......
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![韓寒敢爲天下先]()
“韓寒現象”確實是教育界值得爭論的問題了。我支持韓寒，反對現行教育制度的種種弊端，其理由是：原因一，現行教育制度與社會分工情況格格不入。現行教育制度要求的是所謂的“全面發展”，即“什麼都懂什麼都通”。從表面上看......
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![敢爲天下先徵文]()
經歷盡三百年的大清王朝，內外交困搖搖欲墜，擁有着四萬萬人民的東方古國，正處在水深火熱當中，什麼樣的運動能撼動着腐朽的統治？又是誰引領了新時代的來臨？隨着時光的流轉，在一百年後的我們來說着已經不再是一個問題--辛亥革命......
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![得民心者得天下，仁政爲先]()
君者，舟也；庶人者，水也；水者載舟，水者覆舟。——唐太宗李世民追溯華夏文化五千年，歷史在不斷地演變，夏商西周，秦朝漢宮，文景之治，貞觀之治，開元盛世……歷史在不斷地進化，由元謀人、藍田人到一代代君王，“人文初祖”黃帝，以身作則、......
