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![銀杏樹示例]()
世界上有許多的樹葉都會在秋天變黃、枯萎；也有一些樹葉是四季常青；還有一些樹葉會變成其它美麗的顏色。人們熱愛那些紅於二月花的“霜葉”，也有人崇拜那些四季常青的松柏，而我卻喜歡會“枯萎”、會“變色”的銀杏。銀杏樹......
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![四年級上冊《三棵銀杏樹》教案]()
教學目標1自主識字，能聯繫生活實際及上下文理解新詞的意思，能運用本課新詞說話。2認識銀杏樹幹、枝、葉、花、果的特點，體會銀杏樹給人們帶來的歡樂，領悟作者熱愛家鄉的情感並受到美的薰陶。3有感情地朗讀課文，背誦課文最......
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![一棵銀杏樹大綱]()
我家樓下有一棵銀杏樹，長在一片綠地上。這棵銀杏樹伴我成長，我知道銀杏樹是活化石十分珍貴。我們會在它身邊遊戲。也有許多螞蟻在下面建起了家，我們會拿下面的銀杏葉子玩，真有趣。銀杏樹是我們的好朋友。春天，無數片新葉子......
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![那棵銀杏樹作文800字]()
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的那棵銀杏樹作文800字，歡迎大家分享。銀杏樹下，蓋的一碗茶；小巷路過，一串叮叮響每當......
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![一棵銀杏樹範例]()
我家樓下有一棵銀杏樹，長在一片綠地上。這棵銀杏樹伴我成長，我知道銀杏樹是活化石十分珍貴。我們會在它身邊遊戲。也有許多螞蟻在下面建起了家，我們會拿下面的銀杏葉子玩，真有趣。銀杏樹是我們的好朋友。春天，無數片新葉子......
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![四年級語文上冊《三棵銀杏樹》教案設計]()
一、教學目的：1、學習生字新詞。2、初讀課文，瞭解課文抓住哪幾個季節寫銀杏樹的樣子，以及抓住銀杏樹的哪幾個部分來介紹它的特點。3、進行讀懂每句話，瞭解句與句聯繫的訓練，弄清三棵銀杏樹各長在哪裏。二、教學重點：1、引導......
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![山坡上有棵小銀杏]()
她挺着筆直的軀幹，披一身形如蝴蝶翅膀般的綠葉，亭亭玉立地站在那裏，一個勁往上躥個兒。小銀杏的鄰居是一棵百年大樹——老槐樹。這一老一小相處得非常和睦，他們愉快地生活着。可是有一天，一隻喜鵲路過這裏，從此結束了他們平......
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![葉聖陶《三棵銀杏樹》教學反思範文]()
開學第一週，進行了《三棵銀杏樹》的教學。因爲是著名作家葉聖陶先生的作品，所以，格外用心地研究了教案，熟讀了課文，從教學要求的方方面面以及長期教授名家作品領悟到的文字之美，對課堂教學的目標及教法，給予補充，簡單的教學過......
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![銀杏樹案例]()
是中國的國樹，是世界上最古老的樹種之一，有“活化石”的美稱。它也是我們揚州市的市樹。在我的家鄉，每家每戶院前屋後都種植了許多銀杏樹。每當春天來臨的時候，銀杏樹上綻出了新的嫩芽。葉子小小的，像菱角形的花朵就悄悄地......
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![銀杏樹範例]()
我家門前中有月季花、杜鵑花、還有一排銀杏樹。銀杏樹剛種上時，只有稀稀疏疏的幾根枝杈，沒有一片葉子。樹幹和枝杈的顏色一樣，都是像土豆皮似的淺棕色，上面還長有小刺。第一次看見這些樹時，我覺得它們難看極了。春天，我看見......
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![銀杏樹開頭]()
我家樓下種了許多銀杏樹。據書上說：“如果我小時侯種下一顆銀杏樹，要等到我當爺爺時才能吃上它的果實”。聽我爺爺說：我們老家也有一顆銀杏樹，已經有幾百年歷史了。它又大又粗，要好幾個人手拉手才能圍住它。它每年都會結果......
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![銀杏樹最新]()
今天，爺爺帶我去贛州公園看銀杏樹。這棵銀杏樹結果了。聽說，銀杏樹很久纔會結一次果。銀杏果長在樹枝上，我雖然摘不下來，但能看的到。銀杏果顏色米黃，是一顆圓圓的小球。它的顆可能像必根果一樣。銀杏葉，是像一把小扇子，葉片......
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![銀杏樹提綱]()
，高大的身軀，長出無數條樹枝，伸向高空，扇形的樹葉，結出的果叫銀杏，圓圓的，剝開果皮，露出白色的果肉，很有營養。聽老師說，一次不能吃太多，最多隻能吃5——6個，就不能再吃了。因爲吃太多就會相應的副作用。科學家把它稱爲“活化石”......
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![四年級語文上冊《三棵銀杏樹》教案]()
教學目標：1、自主識字，能聯繫生活實際及上下文理解新詞的意思，能運用本課新詞說話。2、認識銀杏樹幹、枝、葉、花、果的特點，體會銀杏樹給人們帶來的歡樂，領悟作者熱愛家鄉的情感並受到美的薰陶。3、有感情地朗讀課文，背誦......
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![一棵老杏樹]()
杏子成熟時，正趕上農村收麥。麥收過後的一天，我才抽空扛着木棍，棍上挑着籃，上了南山。半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見我也去採杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山樑南面第二個山溝裏那棵樹上還有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！”......
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![銀杏樹]()
我們村子口有幾棵銀杏樹，它們高大挺拔，枝幹粗壯。現在正是冬天，樹幹上光禿禿的，葉子已經落盡了，它們靜靜地站在北風之中。而我最喜歡秋天裏的銀杏樹。十月，一個個碧玉般的銀杏果掛滿枝頭。大人們打下銀杏果，去掉綠色的外皮，裏......
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![松樹楓樹銀杏樹]()
我最不喜歡松樹，樹皮如鱗使人生厭，葉子似針叫人生懼，鬆塔不美，松香不香。綠色是他常年不變的外衣，可能是他一生珍藏的美麗，似乎只想以此來討人歡心，其實再漂亮的臉天天看也煩，再好吃的菜頓頓吃也膩。四季常青，看不出它的悲喜，只......
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![葉聖陶《三棵銀杏樹》教學反思範文大綱]()
開學第一週，進行了《三棵銀杏樹》的教學。因爲是著名作家葉聖陶先生的作品，所以，格外用心地研究了教案，熟讀了課文，從教學要求的方方面面以及長期教授名家作品領悟到的文字之美，對課堂教學的目標及教法，給予補充，簡單的教學過......
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![銀杏樹大綱]()
在我家後院，有一棵高大的銀杏樹。聽爺爺奶奶說，銀杏樹的果子很珍貴，它幾十年纔會開花結果，長出的果子被稱作“白果”，所以它又叫“白果樹”。而我家這棵銀杏樹已經生長了十幾年了，現在已有兩三層樓那麼高了。這棵銀杏樹高大......
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![銀杏樹參考]()
每個外地來丹東旅行的外地人，都會爲這裏獨特的風景所吸引而流連忘返。因爲在六緯路、興五路、錦山大街、青年大街、七經街等六條主要幹線兩旁，存活着在外地已面臨絕種的銀杏樹。銀杏樹又名白果樹，號稱活化石，還是丹東市的......
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![一棵銀杏樹]()
我家樓下有一棵銀杏樹，長在一片綠地上。這棵銀杏樹伴我成長，我知道銀杏樹是活化石十分珍貴。我們會在它身邊遊戲。也有許多螞蟻在下面建起了家，我們會拿下面的銀杏葉子玩，真有趣。銀杏樹是我們的好朋友。春天，無數片新葉子......
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![四年級語文上冊《三棵銀杏樹》教案大綱]()
教學目標：1、自主識字，能聯繫生活實際及上下文理解新詞的意思，能運用本課新詞說話。2、認識銀杏樹幹、枝、葉、花、果的特點，體會銀杏樹給人們帶來的歡樂，領悟作者熱愛家鄉的情感並受到美的薰陶。3、有感情地朗讀課文，背誦......
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![銀杏樹初三作文]()
週日早上，我踏着朝陽，伴着春風，來到人民公園晨練。一走進公園，我發現地上已鋪上了花崗石的地面，大門兩旁新栽了兩排高大的喬木，樹幹挺拔俊美。我好奇的走過去，擡頭仰望，樹枝上已掛滿了綠綠的小葉子，看得出來是移栽以前就長出來......
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![銀杏樹葉]()
今天，我們一到汾河公園，眼前就呈現出一幅五彩繽紛的畫面。其中我最喜歡的就是銀杏樹了。一片片黃澄澄的顏色，使他們在茂密的樹林中顯得那麼耀眼。銀杏樹的葉子非常光滑，光滑到幾乎讓人覺得不像秋天的落葉。撿起一些，仔細看......
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![四年級語文上冊《三棵銀杏樹》教案設計大綱]()
一、教學目的：1、學習生字新詞。2、初讀課文，瞭解課文抓住哪幾個季節寫銀杏樹的樣子，以及抓住銀杏樹的哪幾個部分來介紹它的特點。3、進行讀懂每句話，瞭解句與句聯繫的訓練，弄清三棵銀杏樹各長在哪裏。二、教學重點：1、引導......
