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![快樂的時刻]()
那件事發生在我九歲時，雖然時間過去很久了，但我仍然細細地回味着。那天，天氣非常壞，冷極了。我在車站等車，手裏拿着一袋子糕點，準備去鄉下看外婆。我縮着脖子，不時地張望着。不久，公交車來了。人不多，我找了個舒適的位子坐下。......
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![快樂的課間]()
下課鈴一響，我們就排着隊去操場玩，到了操場我們就開始玩，有的玩跳繩、有的踢鍵子、還有的丟沙包……踢鍵子的人，有的踢兩個，有的踢十一個，還有的踢三、四個。玩跳繩的人一口氣能跳一百多個呢！我玩的是丟沙包，不小心丟到別人的......
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![快樂的瞬間]()
我在記憶的深處埋下一株美麗的水仙花，這朵水仙花把我的記憶包攏起來讓我永遠體會那一瞬間的快樂！我要緊緊抓住它，不讓它因爲時間的流逝而被埋滅。輕輕的，我從記憶的深處挖出一朵水仙花，中間夾着一個寶盒，這才發現原來這是屬......
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![時間太快]()
時間，是清清的流水，你聽不見它流逝的聲音，也阻止不了它；時間，是一盆潑出去的水，再也收不回來。“浪費時間等於謀財害命。”這是魯迅先生的名言。是啊，千千萬萬的人因虛度年華而悔恨，到頭來只能“白了少年頭，空悲切”。這一切的......
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![《快樂的小公雞》第一課時教案大綱]()
《快樂的小公雞》是新世紀義務教育課程標準實驗教科書(北京師範大學出版社)小學語文第二冊第十六單元“快樂”的第二篇主體課文。下面小編爲大家整理了《快樂的小公雞》第一課時教案，希望能幫到大家!根據教材特點和本......
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![快樂時刻]()
我一直是一個循規蹈矩的女孩。從未想過自己回去幹摘樹上的果子這樣的淘氣事。幾星期前，李倩要去摘桑葉，邀我和惠文靜同去，最終經不住她的死纏硬磨，只得陪她同去。到了林學院的門球場，只見球場旁有幾棵大樹。李倩好像是來過......
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![快樂的時候]()
常言道：父愛如山。父親啊，您給的愛太無私，您給的愛太深沉，您給的愛太偉大，您給的愛無聲無息。那天，我同往常一樣回到家。一推開家門就看到父親在廚房忙這忙那。“今天是我的生日。”是啊，今天可是父親的生日，在這樣一個值得慶......
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![《空間和時間旅行》教案]()
《空間和時間旅行》是英國當代科普作家巴里·齊然爾曼和戴維·齊然爾曼的優秀作品，下面小編爲大家整理了《空間和時間旅行》的教案，一起來看看吧!教學目標學習這篇科普作品所介紹的知識，在此基礎上充分利用所學知識，發揮......
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![時間幼兒園教案]()
作爲一位傑出的老師，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編整理的時間幼兒園教案，希望對大家有所幫助。時間幼兒園教案1設計思路：按照孩子們的要求，我在美工區......
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![一瞬間的快樂]()
一瞬間的快樂(一)看着這張第N次看過的照片，我不由得咧嘴笑了起來，這照片是我們全家第一次去黃金海岸時照的。那天，我們全家在海灘上玩夠了，便來到海底世界看錶演，我看到海獅演小品，母的叫依莎，公的叫漢斯，劇情是這樣的：漢斯因......
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![《快樂的小公雞》第一課時教案]()
《快樂的小公雞》是新世紀義務教育課程標準實驗教科書(北京師範大學出版社)小學語文第二冊第十六單元“快樂”的第二篇主體課文。下面小編爲大家整理了《快樂的小公雞》第一課時教案，希望能幫到大家!根據教材特點和本......
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![快樂時光]()
歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失—那是照片。剛出生的我、在成長的我、玩得不亦樂乎的我、背上書包的我......這些都紀念在我的腦海中和相冊裏。那是個星期六，我和家人一起去青陽的五店市，那兒全是我們爺爺奶奶以前......
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![鄉間快樂]()
今天，我在姥姥家的河裏享受了最快樂的幾個小時。從小，我就聽媽媽講她小時候在水中玩耍的故事，今天，我終於可以親自體驗體驗了！我把自己喬裝了一下：穿上拖鞋，換上短褲，提着一個小桶。要過搭石了，我小心地站在第一塊石頭上，生怕掉......
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![時間之快]()
在放假期間，我感受到了時間之快，每個時間段都好像演繹着一個精彩的故事，時間飛速逐漸的，我在每一個時間段都發生一些有趣的故事，他們就像一個永遠看不完的篇章，一直演下去，故事的主人公就是我們，我們在每個時間段裏演繹着不同......
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![快樂的一瞬間]()
生活中的點點滴滴、磕磕絆絆……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我難忘又快樂的瞬間……朦朦朧朧的記憶中，記得四年級的時候我被選進了體訓隊，從此開始了艱難的比賽道路......
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![《給予是快樂的》第一課時教案]()
學習目標：認知目標：1、掌握本課生字新詞，理解"炫耀"、"懂得"；2、感情朗讀課文，在朗讀中初步體會本文寫作方法對於日常習作的啓示。技能目標：1、學會運用"炫耀"、"懂得"；2、在揣摩不同人物的不同表現中，把握人物特點，嘗試課本劇......
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![是非間的快樂]()
見面被人喊作美女，心中竊竊欣喜之餘不去想。人說你美你就美了？美不美的其實在每個人的心裏。自己覺得自己還不算最傻，可是一天突然聽到有人說你聰明，詫異之餘來不及多想。人說你聰明你就聰明瞭？聰明不聰明其實在每件事情裏......
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![時間有多快]()
一天，對於我們有多快呢？一眨眼還是很慢。其實，這得看你怎麼過這天了，如果快樂就快，如果悲傷就慢。例如：一天你正在與朋友玩時，要玩8個小時，可你發現還沒玩多久就過去了，好似“度年如日”。如果你很沒心情，只是等時間，如排隊買票......
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![《快樂的節日》第一課時教案「彙總」]()
《快樂的節日》第一課時教案【一】課前透視：這篇課文，以歌曲《快樂的節日》的歌詞爲內容，描寫了一羣活潑可愛的少先隊員愉快渡過自己節日的動人場面。內容生動活潑，充滿了喜慶的節日氣氛，語言優美，適合朗讀。通過學習對學生......
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![快樂心情教案開心快樂教案]()
作爲一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的快樂心情教案開心快樂教案，供大家參考借......
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![快樂的大課間]()
早晨一片霧，但是大課間卻讓我們的校園充滿歡笑。課間操鈴聲響後，我們在朱思宜的帶領下一起來到了充滿歡歌笑語的籃球場。楊老師說：“五光十色小組出列，人之初小組出列，。。。。。。”啊！終於輪到我們“太陽花了”！楊老師又給......
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![和時間賽跑教案]()
教學目標：1、知識與技能：人人讀通課文。在語境中理解詞義，在個性化的朗讀及創編名言中展現對含義深刻句子的理解。展示收集、積累的珍惜時間方面的名言警句。2、過程與方法：能對自己不理解的語句質疑，在個性化的朗讀及創編......
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![《快樂的家園 》教案]()
《快樂的家園》教案〖教學目標〗1．通過創設生動有趣的情境，讓學生初步感受到數學與生活的聯繫以及學習數學的愉悅。2．在具體情境中，初步認識1～10的數，初步體會基數、序數的含義。3．通過在具體情境中活動，能運用數表示日常生活......
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![快樂瞬間]()
鋪上餐布，擺上美味食物，盤腿坐在餐布角，開始野炊了！前面是河水天鵝母鴨，後面是小橋流水人家。堆滿落葉的小徑，高聳入雲的大樹。一桌豐盛的野外大餐開始了。瞧着小安安，她張開了嘴巴，一邊往嘴裏塞着雞腿，一邊嚼着雞翅膀，還不時向......
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![快樂的時光]()
我今天做完作業，就到樓下玩。我來到草地上，發現一隻小貓正蹲在草地上曬太陽，我走了過去，那隻小貓看見我，好象很高興的樣子，一下子就跳到了我的身上，我一動不動地站在那兒，它看見我不動，便開始調皮起來：一會兒舔我的手，一會兒又扯......
