課文《找春天》教案設計
2019-06-28教學要求:1、規範學生的口頭語言;2、提高學生的口語交際能力;3、培養學生良好的語言態度和語言習慣;4、培養學生的思維能力、思維品質以及人際交往能力。教學過程:一、找春天培養說話能力(課前進行)1.把學生分成幾個小組,......
找春天公開課教案設計
2018-07-07學習目標:1、會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,瞭解春天的特徵,感受春天清新和充溢生機的美,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天,願意去觀察、發現。課前準備:1、......
找春天教案設計參考
2013-02-08找春天教案設計參考第一課時學習目標:1、正確、流利地朗讀課文;2、會認9個生字;3、會寫4個生字。教學過程:一、板書課題春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來,春天在呼喚着我們----我們一起去找春天吧!今天我們......
《找春天》語文教案設計
2013-05-26教學目標:1.會認9個生字,會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3.激發學生熱愛春天的情感,調動學生主動去觀察、發現。教學重點......
找春天的教案設計
2018-07-01【教材簡說】春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們──找春天去吧!我們到校園裏找一找,到野外去找一找。課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。孩子們找到春天了嗎?從哪裏找到的?怎樣找到......
找春天教學教案設計
2015-10-11教學重點正確、流利、有感情朗讀課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。課時安排2課時教學準備掛圖、有着春天的圖片、生字卡片、投影片、錄音和磁帶。教學過程教學案例(一)第一課時一、看圖導入,激發興趣1......
找春天語文教案設計
2014-04-03教學內容:找春天教學要求:1、初步培養學生的觀察能力,想象能力。2、培養學生的語言交際能力,能說幾句話,說得完整、清楚。3、感受春天的美麗,培養學生大自然熱愛的情感。教學重難點:通過教學活動,使學生會想、會說。課前準備:1......
找春天教案設計大綱
2019-09-16教學準備:生字卡、課件。教學安排:二課時。教學過程:(一)一、畫面引入。播放早春的課件,學生說說早春的特點。師:春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若現,羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......
精品教案設計:找春天
2013-10-10學習目標:1、會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文,瞭解春天的特徵,感受春天清新和充滿生機的美,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天,願意去觀察、發現。課前準備:音......
找春天教案設計
2016-12-01教學準備:生字卡、課件。教學安排:二課時。教學過程:(一)一、畫面引入。播放早春的課件,學生說說早春的特點。師:春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若現,羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......
《找春天》精品教案設計
2015-10-04《找春天》教學設計【教學目標】1、會認9個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、體會春天的美景。【重點】會認生字,會寫生字,感情誦讀。【難點】體會春天美景。【教學步驟】第一課時一、創設......
《找春天》教案設計大綱
2020-03-11作爲一位傑出的教職工,時常會需要準備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家收集的《找春天》教案設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《找春天》教案......
《找春天》教程教案設計
2017-11-24《找春天》教程教案設計【說教材】春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來。本課的課題就呼喚着我們去找春天!我們到校園裏找一找,也許能在操場邊發現剛探出頭的小草;我們到野外去找一找,也許能在天空中發現飄飄搖......
找春天的教學設計教案
2019-03-15【教學目標】1、會認9個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3、體會春天的美景。【重點】會認生字,會寫生字,感情誦讀。【難點】體會春天美景。【教學步驟】第一課時一、創設情境,激發情感1、孩子......
《找春天》的教案設計大綱
2020-02-28教學過程:一、激情引趣,導入新課。“一年之計在於春,一日之計在於晨”。春天是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的。春天來了,大地換上了新裝。春回大地,萬象更新。爲了尋找春天,感受春天的美麗,今天,我們進......
找春天的教案設計大綱
2019-09-19【教材簡說】春天來了,她像個害羞的小姑娘,悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們──找春天去吧!我們到校園裏找一找,到野外去找一找。課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。孩子們找到春天了嗎?從哪裏找到的?怎樣找到......
《找春天》優選教案設計
2013-02-20教學準備:生字卡、課件。教學安排:二課時。教學過程:(一)一、畫面引入。播放早春的課件,學生說說早春的特點。師:春天剛剛到來的時候,腳步輕輕,若隱若現,羞羞答答,躲躲藏藏。我們必須留心觀察,纔會發現春天的蹤跡。當我們發現春天......
《找春天》教案教學設計
2012-07-30【教學目標】1、會認9個字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天,願意去觀察、發現。【重點難點】1、重點:認字、寫字、朗讀課文。2、難點:課......
找春天教學設計教案
2014-08-18找春天教學設計教案【設計特色】創設情境,營造民主和諧的學習氛圍。將“讀”的訓練貫穿於教學的始終。引導學生通過看、聽、說、讀、做、寫等多種多樣的語文實踐活動,培養學生的自主、探究精神,豐富學生的語言積累。【學......
找春天優秀教案設計
2013-10-11【教學目標】1、會認9個生字,會寫9個字。積累描寫春天的詞語、句子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會春天的美景,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、激發學生熱愛春天的情感,調動學生主動去觀察、發現。......
《找春天》教學教案設計
2012-12-13教學內容:《嘀哩嘀哩》是小學音樂教科書第六冊的選學內容。教學目標:通過學唱《嘀哩嘀哩》,感受春天的美麗,並啓發教育學生熱愛大自然,對自然環境的關注。教學過程一、欣賞春天的美景大屏幕放映春天的景色,配上《嘀哩嘀哩》......
《找春天》教案設計
2018-05-241.啓發談話:小朋友,你眼中的春天美嗎?你喜歡它嗎?讓我們用不同的方式來讚美春天好嗎?2.自由組合,讚美春天。畫面組:畫春天。寫話組:寫春天。表演組:演春天。開放課堂,拓展延伸。1.畫一幅描繪春天的畫。2.找一些有關春天的歌曲,兒歌,謎......
找春天課文教案設計
2016-12-19教學目標:1、會認“羞”等9個生字,會寫“脫”等9個字。2、抓住文中的三個比喻句和反問句引導學生正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,在具體的語言文字中進一步體會情感,品味美感。3、體會春光的美好,體驗大自然的情趣,......
《找春天》的語文教案設計
2018-04-02《找春天》是二年級下冊的第一篇課文,文章結合時節,把孩子們引領到大自然中去感受春天的美好,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣,培養留心觀察生活,熱愛大自然的的情感。課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。認真讀這篇課文......
《找春天》的教案設計
2019-12-27教學過程:一、激情引趣,導入新課。“一年之計在於春,一日之計在於晨”。春天是剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;春天像小姑娘,花枝招展的。春天來了,大地換上了新裝。春回大地,萬象更新。爲了尋找春天,感受春天的美麗,今天,我們進......