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![沒有魔法的魔法師範例]()
麥克是“魔法師培訓班”的學生。這天，他學會了一個新魔法，它能使人忘掉以前學過的東西。“我用這個魔法對付死對頭米奇林......”麥克想。米奇林走過來。麥克舉起魔杖，念起咒語。麥克沒想到，馬虎的`他把魔杖對着自己!等他......
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![幼兒園大班語言課教案詳案反思《魔法小屋》]()
作爲一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言課教案詳案反思《魔法小屋》，歡迎閱讀與收藏。【設......
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![讀《教師反思的方法》有感]()
我們學校從開始寫教學後記，逐步發展到每月在博客上寫教學反思，已有幾個年頭，通過教學反思，教師積累了教學中一些好的經驗，更重要的是發現了自己教學中的不足，在反思中發現問題，加以分析，提出適合的教學策略，提高了教學的有效性......
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![《冬天是個魔術師》教學反思]()
在第一次執教課文《冬天是個魔術師》時，我用“魔術師”這個詞語進入開課，引出冬天。認讀課題，指導書空“冬”。在初讀課文時，採用聽讀識字、自讀拼拼音識字、同桌互讀，使學生對課文內容有初步的把握。再讀課文之後，引導學生......
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![小小魔法師]()
從前有一位小小魔法師，他非常熱愛他的工作，有一天，小小魔法師很早就做完了他的工作。他來到公園裏散步，看到一個受傷的老婆婆，他扶起老婆婆帶回了家。給老婆婆吃的。老婆婆說話了他說：“謝謝你，給我吃的。我可以幫你實現三個......
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![假如我是魔法師案例]()
從小我就有一個願望，就是要當一個聞名世界的魔法師，幫助人們。假如我是一位魔法師，我要讓世界沒有戰爭，所有人都快樂的生活着，不會再喪失親人。假如我是一位魔法師，我會幫沒錢讀書的兒童變一所學校，讓他們能跟我們一樣，能在鮮......
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![沒有魔法的魔法師大綱]()
麥克是“魔法師培訓班”的學生。這天，他學會了一個新魔法，它能使人忘掉以前學過的東西。“我用這個魔法對付死對頭米奇林......”麥克想。米奇林走過來。麥克舉起魔杖，念起咒語。麥克沒想到，馬虎的他把魔杖對着自己!等他......
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![魔法師大綱]()
在另一個世界裏，有一個魔法高強的魔法師名叫拉森，他用魔法消滅妖怪，幫人們解決困難，受人們的愛戴。拉森決心幫助更多的人，於是，他像俠客那樣走遊四方。這天，拉森來到了一個神祕的村子，找到了旅店，店家看拉森不順眼，想要加害於他......
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![非洲魔法師]()
這兩條黑狗原來是我的姐姐,家父去世得早,留下幾千金幣,我們姐妹三人各得一千金幣.兩個姐姐先後嫁給了兩個商人.過了一些時候,兩位姐夫預備貨物,帶着妻子和她們的錢財,撇下我去經商去了.他們去了五年,花完錢財,把兩位......
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![幼兒園中班《魔術師》教案附反思大綱]()
活動目標：1．理解詩歌所表達的內容，感受色彩的美。2．學習並理解詞語：親親熱熱。3．能根據所給的句式大膽想象、仿編詩歌。4．引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。5．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己對《魔術師》的見解。活動準備：1．蠟......
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![幼兒園大班教案《魔術》含反思]()
作爲一名教師，時常需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編收集整理的幼兒園大班教案《魔術》含反思，歡迎大家分享。幼兒園大班教案《魔術》含反思1活動目標：1、通過......
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![幼兒園大班教案《魔法師的學徒》含反思]()
活動目標：1.熟悉舞蹈音樂及動作結構，學習跟隨音樂在單圈上跳集體舞。2.藉助生活經驗，理解舞蹈動作的含義及順序，在語言的提示下，換朋友、競爭學徒和交換魔術帽。3.體驗和不同同伴舞蹈和競爭帶來的樂趣。4.願意大膽嘗試，並與......
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![魔法師]()
在另一個世界裏，有一個魔法高強的魔法師名叫拉森，他用魔法消滅妖怪，幫人們解決困難，受人們的愛戴。拉森決心幫助更多的人，於是，他像俠客那樣走遊四方。這天，拉森來到了一個神祕的村子，找到了旅店，店家看拉森不順眼，想要加害於他......
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![幼兒園小班美術教案《魔法城堡》含反思]()
作爲一名教職工，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的幼兒園小班美術教案《魔法城堡》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設計意圖：平時幼兒活動......
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![小班主題教案及教學反思《魔術師》]()
身爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家整理的.小班主題教案及教學反思《魔術師》，歡迎大家分享。活動目標：1、幼兒能理解詩......
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![《冬天是個魔術師》教學反思大綱]()
在第一次執教課文《冬天是個魔術師》時，我用“魔術師”這個詞語進入開課，引出冬天。認讀課題，指導書空“冬”。在初讀課文時，採用聽讀識字、自讀拼拼音識字、同桌互讀，使學生對課文內容有初步的把握。再讀課文之後，引導學生......
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![綠魔法師幼兒園教案設計大綱]()
大班綜合《綠魔法師》目標：1、能觀察發現畫面中場景和人物的變化，理解故事內容。2、能大膽用語言表達自己的想象和猜測。3、感受故事的趣味性和魔法的神奇，體驗保護環境和幫助別人的快樂。準備：1、課件：劉謙魔術視頻，故事，美......
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![《沙漠中的綠洲》教案+反思]()
教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。能運用多種方法理解由生字組成的詞語。3.藉助課文具體的語言資料，瞭解阿聯酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環境的壯舉，認識維護環境......
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![綠魔法師幼兒園教案設計]()
大班綜合《綠魔法師》目標：1、能觀察發現畫面中場景和人物的變化，理解故事內容。2、能大膽用語言表達自己的想象和猜測。3、感受故事的趣味性和魔法的神奇，體驗保護環境和幫助別人的快樂。準備：1、課件：劉謙魔術視頻，故事，美......
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![幼兒園中班《魔術師》教案附反思]()
活動目標：1．理解詩歌所表達的內容，感受色彩的美。2．學習並理解詞語：親親熱熱。3．能根據所給的句式大膽想象、仿編詩歌。4．引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。5．鼓勵幼兒敢於大膽表述自己對《魔術師》的見解。活動準備：1．蠟......
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![魔法師之戰]()
魔法師之魔法師戰鬥一天，赫頓馬爾這個城鎮來了一個魔法師。那個魔法師心地善良，天真可愛。是聽見有一個她的死對頭邪惡法師來赫頓馬爾城鎮來搞破壞，所以她纔來這裏消滅邪惡法師。在格拉卡的深處，有一個烈火熊熊的地帶。烈......
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![沒有魔法的魔法師]()
麥克是“魔法師培訓班”的學生。這天，他學會了一個新魔法，它能使人忘掉以前學過的東西。“我用這個魔法對付死對頭米奇林......”麥克想。米奇林走過來。麥克舉起魔杖，念起咒語。麥克沒想到，馬虎的他把魔杖對着自己!等他......
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![魔法師——雪]()
早晨醒來，感覺霧茫茫的，窗戶上結着霜花，大地一片白色，哦，下雪了。不坐車，不騎自行車，也不跟隨同伴，就帶者滿懷的好心情去上學。在路上，許多孩子都是在大人的護送下去上學的。有幾位母親因爲保護自己的孩子，摔倒了，可她們還一聲不......
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![綠魔法師的童話故事]()
頑皮豆從森林裏玩耍回來，手上沾滿了樹葉的綠汁。他頑皮地張開雙手，哇哇怪叫：“噢噢噢，我是綠魔法師！我是綠魔法師！”頑皮豆推開家裏的木門。咦，木門一下子變綠了，門把手變成一個圓溜溜的大蘑菇。屋裏有點暗，頑皮豆跑去拉窗簾。......
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![老師的魔法]()
打開記憶的窗簾，腦海裏久久不能平靜，我駕着記憶的帆船，向遠方的彼岸駛去。我站在船頭眺望，啊！我看見了，我看見了多年不見的蔡老師，她可是我印象最深的啓蒙老師。蔡老師有兩種奇特的魔法。第一種——“奪魂咒”，這種咒語能使大......
