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![《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》讀後感]()
學了語文課《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》這篇，我很有感觸。有一種想說說心裏話的感覺，所以用文字記錄下來，讓那無私的愛時刻環繞。這篇主要是寫了主人翁巴迪受到了兩種不同的教育方式，最終走向成功的故事。我也有像巴迪......
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![讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感]()
今天我讀了書裏的一篇課文，是美國着名作家巴德舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”。這篇課文講的是美國着名作家巴德舒爾的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價的事。母親對他的評價是精彩極了，因爲她知道巴迪還是個......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》ppt課件]()
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-08-0814:30:33文件大小：516.00KB課件格式：ppt記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷着：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，讚揚聲雨點......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感]()
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的......
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![“精彩極了”和“糟糕透了”大綱]()
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後，我深深地感到正反兩方面鼓勵所起的不同作用。這篇文章主要寫作者七八歲時寫了一首詩，卻得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”兩種不同評價，但對作者幫助都很大。文中說“精彩極......
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![讀"精彩極了和糟糕透了"]()
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。當讀了"精彩極了和糟糕透了"時，我的想法變了許多。作者的母親常常對作者說："你寫的精彩極了，而作者的父......
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![讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感]()
英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章後，我覺得不僅知識就是力量，愛也是一種偉大的力量。《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的......
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![精彩極了和糟糕透了讀後感]()
精彩極了和糟糕透了讀後感1我學習了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候寫的一首詩，父母的評價卻完全相反，但這兩種極端的斷言都是出於愛!讓我體會到了兩種不同的表達愛的......
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![讀精彩極了和糟糕透有感]()
“精彩極了，糟糕透了，精彩極了，糟糕透了……”這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因爲她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文內容]()
記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷着：巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱......
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![精彩極了和糟糕透了作者是誰？]()
課文：“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷着：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文]()
“精彩極了”和“糟糕透了”記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷着：“巴迪，真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住了我，讚揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這......
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![《精彩極了和糟糕透了》讀後感]()
“精彩極了，糟糕透了，精彩極了，糟糕透了……”這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事。母親的評價是精彩極了，因爲她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了......
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![讀《精彩極了”和糟糕透了》有感]()
讀《精彩極了”和糟糕透了》有感當仔細品讀一部作品後，大家心中一定有很多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《精彩極了”和糟糕透了》有感，歡迎大家分享。讀《精彩極了”和糟......
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![“精彩極了”和“糟糕透了”讀後感]()
今天我讀了姐姐書裏的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的“精彩極了”和“糟糕透了”。這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時候寫的一首詩的不同評價的事。母親對他的評價是精彩極了，因爲她知道巴迪還......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀後感]()
一天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”後來作者又寫了好多詩、小說、戲劇......
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![《精彩極了和糟糕透了》教案]()
《精彩極了和糟糕透了》記敘了作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是:"精彩極了"而父親則說:"糟糕透了"的故事。下面是小編整理的《精彩極了和糟糕透了》的教案，一起來看看!一.教學目標：1.學會7個生字。能正確......
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![“精彩極了”和“糟糕透了”]()
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》後，我深深地感到正反兩方面鼓勵所起的不同作用。這篇文章主要寫作者七八歲時寫了一首詩，卻得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”兩種不同評價，但對作者幫助都很大。文中說“精彩極......
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![讀《精彩極了和糟糕透了》有感]()
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章後，我受到了很大的啓發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式，卻都是爲了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的......
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![《精彩極了和糟糕透了》的讀後感]()
前一段時間，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。課文記敘了巴迪在童年時期所寫的第一首詩，他的父親與母親對他的詩有截然不同的評價，母親說這首詩“精彩極了”，而父親則說這首詩“糟糕透......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》練習題]()
導語：通過練習可以有效溫習、鞏固、掌握課堂所學知識，掌握更多課內和課外知識下面是小編整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》練習題，歡迎同學們過來做一做。一、讀拼音，寫詞語。zāogāozìháoténgxiěwèizhí()()()......
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![讀精彩極了和糟糕透了有感]()
讀了《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》這篇課文，我感到十分地不解：爲什麼文中的爸爸對自己的兒子那麼嚴厲呢？帶着這個疑問，我又多讀了幾遍，終於徹底明白了這位父親的意思，同時也體會到了父母對兒子不同的關懷。文章的大致內容是這樣的......
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![《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文原文]()
《“精彩極了”和“糟糕透了”》記敘的是：作者在八九歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”。以下是小編爲大家收集的《“精彩極了”和“糟糕透了”》課文原文，歡迎閱讀與收藏。《“精彩......
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![精彩極了和糟糕透了說課稿]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編爲大家收集的精彩極了和糟糕透了說課稿，歡迎大家分享。精彩極了和糟糕透了說課稿......
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![精彩極了和糟糕透了作文]()
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的精彩極了和糟糕透了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。精彩極了和糟......
