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![續寫《詹天佑》]()
站在詹天佑的塑像前，我彷彿看見了這位愛國工程專家那忙碌的身影……您的工作一絲不苟，哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，您都義不容辭，您親自帶着學生和工人在峭壁上定點測繪。雖然塞外常常黃沙漫天......
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![詹天佑教學反思]()
《詹天佑》是一篇寫人的記敘文，是思想品德教育和語言文字訓練的好教材。下面是語文迷小編收集整理的詹天佑教學反思，歡迎閱讀參考！詹天佑教學反思1《詹天佑》這篇課文是一篇傳統經典的課文，難點較多，如何較好地突破難點，引......
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![致詹天佑]()
是誰帶領我們第一條鐵路修築完成？是誰使我們中國人擡起頭？是誰設計了八達嶺遂道？啊！是您，您畏帝國主義的譏笑，毅然接受了任務。是您帶領我們修築了第一條鐵路！是您帶領我們走上了成功之路。啊！您好偉大！您真是我們的驕傲！......
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![詹天佑大綱]()
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這段鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。這是第一條完全由我國的工程人員設計施工的鐵路幹線。詹天佑帶着人民的希望去勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘......
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![讀《詹天佑》有感案例]()
今天上午，我們學了一篇題目叫《詹天佑》的課文。學完之後，我知道了京張鐵路是在他的主持下修築成功的。當我讀到詹天佑不怕困難，也不怕外國人的嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路時，我很佩服他！覺得他真是我們中國人的驕......
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![語文六年級《詹天佑》教案]()
引導語：《詹天佑》主要描寫我國著名工程師詹天佑的事蹟，以下是小編整理的語文六年級《詹天佑》教案，歡迎參考閱讀!教學目標：知識：學習本課14個生字及14個新詞。能力：培養學生的背誦能力。瞭解課文選取典型材料表現人物特點......
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![六年級語文教案：詹天佑]()
教學目標1．養成讀書的良好習慣，邊讀邊想，適當做記號。2．學會10個生字，理解“阻撓”等11個詞語的意思，能用“周密”、“藐視”造句。3．能理清段落的層次，瞭解先按概括後具體敘述的篇章結構。4．感受傑出的愛國工程師詹天佑的事蹟......
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![六年級上冊《詹天佑》教案]()
《詹天佑》擷取了典型事件即詹天佑主持修築京張鐵路的事，讚揚了詹天佑的愛國精神。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求：1、學習課文，瞭解傑出愛國工程師詹天佑的事蹟，激發熱愛祖國、立志爲祖國做貢獻的思想感......
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![六年級語文《詹天佑》教案]()
《詹天佑》是九年義務教育六年制小學語文第十二冊中的一篇課文，這篇課文用人物的姓名爲題，重點寫了詹天佑一生中最主要的時事蹟——主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，說明詹天佑是一位傑出的......
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![《詹天佑》教學反思]()
詹天佑教學反思：教學完了《詹天佑》，我總體的感覺還不錯。課堂氣氛較活躍，學生學習的興致始終保持不滅。學生的這種表現是在逐步分析、理解詹天佑這個人物的品質的過程中顯露的越來越明顯和高漲。在課堂上，我與學生之間形......
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![詹天佑六年級語文教案]()
作爲一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的詹天佑六年級語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。詹天佑六年級語文教案1教學目標：1、......
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![詹天佑的六年級教案大綱]()
【難句講解】1.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是外國報紙極端藐視中國的一句話。“還沒有出世”，指能修築這條鐵路的.中國工程師，現在根本不可能有。2.詹天佑經常勉勵工......
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![詹天佑]()
今天，我們學習了《詹天佑》這篇課文，本文主要寫了詹天佑這位傑出的愛國工程師在帝國主義國家的要挾下勇敢地接受了修築京張鐵路的任務，並最終克服了重重困難，圓滿完成了任務，給帝國主義者一個有力的回擊。當我讀到詹天佑勘......
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![詹天佑教案]()
教學目標：1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解詹天佑主持修築京張鐵路的過程。（閱讀敘事性作品，瞭解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景）2、激發愛國熱情，增強民族自豪感，激勵努力鍛鍊自己的創造才能和不怕困難......
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![蘇教版六上《詹天佑》教學案]()
一、學習目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。3.瞭解傑出的愛國工程師詹天佑的事蹟。4.知道課文是怎樣一層一層表達中心思想的，能順着作者的思路深入理解課文。二、預習學......
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![《詹天佑》六年級語文教案]()
《詹天佑》是人教版第十二冊第六單元的一篇文章，文章主要講了詹天佑在社會環境，自然條件極其惡劣的情況下，毅然接受主持修築京張鐵路，並提前竣工的事，讚揚了他的傑出愛國精神，教學中，我從以下幾個方面着手，促進學生知識的同化......
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![《詹天佑》教案]()
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。從北京到張家口這條鐵路，最早是在他的主持下修築成功的。下面是由小編爲大家整理的《詹天佑》教案，僅供參考！教師思考：《詹天佑》是九年義務教育小學六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇......
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![六年級語文教案：《詹天佑》]()
教學目標：1、理清課文的層次。2、熟讀課文，完成課後作業。重難點：理清課文的段落層次，瞭解先概括後具體敘述的篇章結構和寫法。投影片小黑板錄音機一、明確學習任務。學習課文第三段：詹天佑修築京張鐵路的經過。二、學習課......
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![《詹天佑》教學設計]()
教學過程：一、審清題目，理解題意，學生簡介作者。二、自讀課文，捕捉中心這課主要寫什麼?作者要讚揚什麼?表達什麼?三、默讀課文，理清思路四、細讀課文，品詞品句教師引導學生深究，作者是怎樣具體寫詹天佑主持修築京張鐵路的事，......
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![六年級上冊詹天佑教案]()
課文《詹天佑》講述了詹天佑主持修築京張鐵路的三件大事。《詹天佑》一文用人物姓名爲題，重點寫了詹天佑一生中最主要的事蹟——主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路。接下來小編爲大家帶來了......
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![《詹天佑》課文教案]()
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段。2、理解含義深刻的句子，體會詹天佑的傑出才華和愛國精神，從他的科學態度和刻苦精神中受到啓迪。3、瞭解傑出愛國工程師詹天佑的事蹟，激發學生熱愛祖國、立志爲祖國做貢......
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![詹天佑教學設計]()
《詹天佑》是九年義務教育小學第十一冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字爲題，重點記敘了詹天佑一生中最重要的事蹟──主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，爲讀者勾勒出了一位傑出......
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![人教版六上《詹天佑》教案設計]()
教學目標：知識：學習本課14個生字及14個新詞。能力：培養學生的背誦能力。瞭解課文選取典型材料表現人物特點的方法。思品：瞭解傑出的愛國工程師詹天佑的事蹟，產生熱愛祖國、立志爲祖國作貢獻的思想感情。教學重點：天佑是怎樣......
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![《詹天佑》教案設計]()
《詹天佑》是一篇寫人的記敘文，是思想品德教育和語言文字訓練的好教材。文章選材典型，詳略得當，修築京張鐵路的經過只選取了勘測線路、開鑿隧道、設計“人”字形線路三件最困難的事來寫，很能說明問題。下面是該課文的教案......
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![詹天佑的六年級教案]()
【難句講解】1.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是外國報紙極端藐視中國的一句話。“還沒有出世”，指能修築這條鐵路的中國工程師，現在根本不可能有。2.詹天佑經常勉勵工作......
