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![捕麻雀]()
中午，我正在看電視，突然傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，雖然很清脆，但是聲音會不會太大了點兒？我站起來往窗外一看，只見幾隻麻雀停在窗外叫喚。幾隻麻雀低着頭，又尖又黑的嘴巴，棕色羽毛，脖子又有白色的羽毛一圍，像項鍊，身邊也點了幾點像......
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![四年級語文上冊麻雀教案]()
要求1.瞭解課文的寫作順序,理解課文的主要內容,感受愛的力量是偉大而崇高的。2.學會本課的生字、新詞,注意積累詞語。瞭解作家、作品。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的段落。重點難點1.抓住老麻雀的神態......
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![四年級語文《麻雀》教案]()
《麻雀》描寫了作者所表達的同情、愛護弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。下面是《麻雀》的教案，一起來看看!教學要求：1.通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏鬥的故事，引導學生體會母愛的巨大......
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![扣麻雀]()
下雪了，踩上去咯咯吱吱的響，姐姐說：“雪這麼大，麻雀找不到東西吃，真是個扣麻雀的好機會！”姐姐用棍子的一頭撐住洗臉盆，另一頭支在地上用長繩子繫住，我抓了一把穀子撒在地上，我們抓住繩子的另一頭，藏在屋裏，從門縫往外瞧。我們等......
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![四年級語文《麻雀》教案大綱]()
《麻雀》描寫了作者所表達的同情、愛護弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。下面是《麻雀》的教案，一起來看看!教學要求：1.通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗搏鬥的故事，引導學生體會母愛的巨大......
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![六年級語文《麻雀》教案]()
教學目標：1、掌握本課12個生字；聯繫上下文或理解由生字帶出的新詞語。2、朗讀課文，初步瞭解課文內容。教學重點：熟讀課文，瞭解文中角色間的關係。教學難點：理清作者的寫作順序教學過程：一、談話導入，激發學生學習興趣1、激發......
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![四年級上冊《麻雀》公開課教案]()
教學要求：1.通過老麻雀奮不顧身地掩護小麻雀、勇敢地與龐然大物獵狗格鬥的故事，引導學生體會母愛的巨大力量，理解作者所表達的同情、保護弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。2.掌握本課12個生字；理解“搖撼、無可奈何......
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![小麻雀]()
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的寓言故事，僅供參考與閱讀。(一)小麻雀麻......
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![麻雀]()
麻雀是一種普通的鳥，只要有人居住的地方就能見到麻雀。它們一般將巢築在自己很容易找到的地方，有時也利用屋檐或屋頂建巢。它們以蟲子、草種子和穀物等爲食。......
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![壓麻雀]()
自由的一天開始了，因爲今天是星期天。我望着窗外，寒風凜冽，真不知道怎麼度過這一天。忽然，我的視線裏出現了一個熟悉的身影，最要好的朋友呂一強朝我家走來。我開始興奮起來。我家將要變成遊樂園，呂一強一來，我們就會想出很多......
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![救麻雀]()
廣西區柳州市柳州機車車輛廠小學二（3）鄭陽一天中午，我在北京頂着烈日遊覽名勝古蹟時，走到一個臺階下發現有一隻小麻雀倒在地上動彈不得。我急忙跑過去小心翼翼地把她抱起來，仔細檢查她有沒有受傷，原來她只是中暑而已，並未受......
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![麻雀案例]()
在姥姥的家裏，見得最多的鳥就是麻雀，房頂，地上，樹上，甚至連屋子裏都有麻雀的身影。麻雀喜歡停在電線杆子上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住電線杆。它的顏色不是太好看，從頭上到尾部的羽毛全是淡黑色，腹部的毛像淡灰色的襯衫。它......
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![小麻雀案例]()
清晨，太陽高高升起在東方，天邊的雲霞抹紅了天空，天地間映着一羣小生靈——麻雀。它們在歡叫着。歌聲使我悄悄走近，小麻雀的羽毛有棕，黑，灰。在陽光的照射下，更美麗了！......
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![捉麻雀]()
浙江省桐鄉市烏鎮植材小學五(2)王昊星期天，我和朋友們約好了去捉麻雀。一早起牀，朋友們就到我的家裏來了。我只得從牀上跳起，迅速穿衣洗臉吃早飯。然後，我就和這幾位朋友一起拿了一些米放在我家門外的水泥地上。接着，我們......
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![《小麻雀》優質教案]()
一、教學要求：1.理解文章內容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經驗，全面正確地認識這對母子。2.引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。3.指導學生有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：教學重點：引導學生抓住......
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![六年級語文《麻雀》教案大綱]()
教學目標：1、掌握本課12個生字；聯繫上下文或理解由生字帶出的新詞語。2、朗讀課文，初步瞭解課文內容。教學重點：熟讀課文，瞭解文中角色間的關係。教學難點：理清作者的寫作順序教學過程：一、談話導入，激發學生學習興趣1、激發......
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![放麻雀]()
今天，在門前的空地上，爸爸用一根小樹枝撐着一個竹篩，在小樹枝上繫着一根繩子，繩子的另一端通到家裏，並在竹篩下撒了一些米粒。爸爸在做什麼呢？過了一會兒，有一隻麻雀飛到下面來吃米粒，只見爸爸一拉繩子，小樹枝一倒，竹篩便把麻雀......
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![《小麻雀》優質教案大綱]()
一、教學要求：1.理解文章內容，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經驗，全面正確地認識這對母子。2.引導學生抓住句子中的重點詞語，體會句子中人物的心情。3.指導學生有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：教學重點：引導學生抓住......
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![四年級上冊語文《麻雀》教案]()
《麻雀》敘述了一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。爲了更好的幫助教師的講解，下面學習啦小編就爲大家帶來語文S版四年級上冊語文《麻雀》教案，希望對大家有幫助!教學目標：1、使學生從老麻雀在獵狗面前奮......
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![《麻雀》小學四年級語文教案]()
《麻雀》這篇精讀課文敘述了一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事，歌頌了熱愛幼小者的高尚品質。接下來小編爲你帶來《麻雀》小學四年級語文教案，希望對你有幫助。教案示例第一課時教學目的：1、認識15個生字，......
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![抓麻雀]()
過年的時候，我和我哥哥在家門口玩。忽然聽到奶奶喊了幾聲“死麻雀”。我們跑進屋子裏問：“怎麼了，奶奶”？奶奶說一隻麻雀飛到屋子裏來吃糧食了。聽奶奶說完，我們也很生氣，決定立即進行抓麻雀的行動。於是我們就開始想辦法，最......
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![《麻雀》教學設計]()
一、教學目標知識與能力：1．正確認讀“嗅、搖撼、扎煞、掩護、拯救、嘶啞、搏鬥”等詞語，聯繫上下文理解“無可奈何、扎煞、掩護”等詞語。2．能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能夠找出描寫小麻雀、獵狗、老麻雀的神態......
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![小學語文四年級麻雀教案]()
《麻雀》敘述了一隻老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護小麻雀的故事。爲了更好的幫助教師的講解，下面小編就爲大家帶來語文S版四年級上冊語文《麻雀》教案，希望對大家有幫助!語文S版四年級上冊語文《麻雀》教案教學目標：1、......
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![四年級語文《麻雀》教案設計]()
教學目標1、有感情地朗讀課文，概括課文思想。2、抓住重點語句，練習從內容中體會思想，掌握具體記敘和表達真實感情的方法。3、從對老麻雀救小麻雀的描寫中，體會爲“一種強大的力量”所支配的精神。教學過程：一、談話導入：你......
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![孔雀與麻雀]()
林子裏有一隻懶惰、驕傲的孔雀和一隻勤快、善良的麻雀。驕傲的孔雀看不起麻雀，常嘗說它的不是。有一天，孔雀對同伴說：“麻雀真是的，到冬天還遠着呢！幹嘛現在找吃的？”於是它說完就去向別人炫耀起自己的羽毛來。可勤快的麻雀......
