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![《學棋》（第一課時）優秀教案]()
這篇課文講了古時候兩個學生向圍棋能手秋學下棋。一個專心致志，一個心不在焉，所學結果截然不同，告訴人們學習必須專心致志的道理。教學目標：1、認識本課10個生字，理解由生字組成的詞語。認識一個偏旁：鳥字旁。指導書寫鵝、......
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![《最後一課》優秀教案（第一課時）大綱]()
教學目標：1、結合小說背景理解最後一課的含義。2、分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感;理解以小見大的表現手法;3、懂得母語和國家之間的關係，樹立熱愛漢語、學好漢語的意......
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![《水鄉歌》第一課時優秀教案]()
《水鄉歌》第一課時教案設計理念：本着“以人爲本”的理念，努力營造寬鬆和諧的氣氛。根據蘇教版第一學段閱讀課文編寫意圖，遵循母語教學的基本規律，對詩歌內容不做過多講解，而是緊緊圍繞“讀好書、寫好字”兩大任務，通過多種......
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![《咕咚》優秀教案（第一課時）]()
《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動物也跟着逃跑，只有獅子提出質疑，並且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來是木瓜成熟掉到湖裏發出的聲音。這個故事告訴......
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![《翠鳥》第二課時優秀教案]()
【教學內容】《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制小學語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。【教材分析】作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動......
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![《拿來主義》優秀教案（第一課時）]()
《拿來主義》是魯迅先生所作的一篇著名的雜文，寫於1934年6月4日。魯迅在文中批判了國民黨反動派的賣國主義政策和一些人對待文化遺產的錯誤態度，闡明瞭應該批判繼承和借鑑文化遺產及外來文化。一、教學目標1、明確文......
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![《雲南的歌會》優秀教案（第一課時）]()
教學目標[知識與技能]1、通過讀文，掌握文章大意。2、瞭解雲南的歌會，感受當地濃郁的民族風情，領略文中優美的意境。3、通過讀文、視頻欣賞，瞭解雲南的歌會的特色。[過程與方法]1.引導朗讀，用心品味。2.分小組討論分析文中......
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![《負荊請罪》第一課時優秀教案]()
教學目標：一、總體感知課文，理解負荊請罪這個詞語的意思和起原。二、學會瀏覽腳本第一幕，能分角色誦讀腳本第一幕，可以或許把腳本第一幕編排成小話劇。三、通過對腳本說話的新工藝瀏覽口胃，感受藺相如顧全大局的精神風采。......
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![《最後一課》優秀教案（第一課時）]()
教學目標：1、結合小說背景理解最後一課的含義。2、分析小弗郎士和韓麥爾先生是怎樣的人，從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感;理解以小見大的表現手法;3、懂得母語和國家之間的關係，樹立熱愛漢語、學好漢語的意......
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![《勸學》優秀教案（第一課時）]()
教學目標：1、瞭解關於《荀子》的常識，瞭解荀子的思想及其影響。2、學習用形象的比喻深入淺出地說明道理的方法，提高理論說理的能力。3、掌握絕、強、假、望、聞等文言實詞的含義及於、而等文言虛詞的意義和用法。4、學習......
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![《勸學》優秀教案（第一課時）大綱]()
教學目標：1、瞭解關於《荀子》的常識，瞭解荀子的思想及其影響。2、學習用形象的比喻深入淺出地說明道理的方法，提高理論說理的能力。3、掌握絕、強、假、望、聞等文言實詞的含義及於、而等文言虛詞的意義和用法。4、學習......
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![《蘆花蕩》優秀教案「第一課時」]()
教學目標知識目標1.積累尖利、能耐、悠閒、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉彎抹角、月明風清、張皇失措等詞語，掌握字音、字形和詞義。2.瞭解作者及故事發生的背景。3.瞭解本文的故事情節、人物及環境特徵，感受其傳奇色彩。......
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![《蘆花蕩》優秀教案「第一課時」大綱]()
教學目標知識目標1.積累尖利、能耐、悠閒、寒噤、陰慘、仄歪、央告、轉彎抹角、月明風清、張皇失措等詞語，掌握字音、字形和詞義。2.瞭解作者及故事發生的背景。3.瞭解本文的故事情節、人物及環境特徵，感受其傳奇色彩。......
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![《滿井遊記》優秀教案(第二課時)]()
本文是一篇文字清新的記遊小品，文章用極精簡的文字記遊繪景、抒情寓理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳氣息，寫出了作者對春回大地的喜悅和對早春的欣賞和讚美，寓情於景，借景抒情，寓示讀者以人生哲理。教學目標1、......
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![《金子》第1課時優秀教案]()
一、教學內容分析彼得·弗雷特在淘金無望，不得不離去另謀生路時，發現雨後土地上長出了小草，從中得到啓發，留下種花，終於獲得成功的故事。通過這個故事，告訴我們想靠意外的收穫上不現實的，要想獲得成功或財富必須付出辛勤的勞......
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![《秋遊》第一課時教學設計]()
教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用有的……有的……有的……說一句話。3.通過對課文的朗讀......
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![《在家裏》優秀教案（第一課時）]()
教學目標：1、認識8個字，會寫2個字。認識筆畫丶和偏旁氵、扌、火2、滲透小組合作意識，逐步培養學生合作能力。3、注重培養學生良好的學習習慣。教學重點：認字和寫字教學準備：課件，漢字部件拼字卡片教學流程：一、激趣導入二、......
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![《晚上的“太陽”》第一課時優秀教案]()
教學設想《晚上的太陽》一文所展示的情境與學生的現實生活有較大距離，但通過教師抓住文中的多處留白或想象或表演或補白，使學生聯繫生活的已知，進行充分的想象和個性的表達，激發學生獨特的體驗，使故事情節更完整，人物形象更......
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![《鳥島》第一課時優秀教案]()
教材分析：蘇教版小學語文第四冊第十八課《鳥島》主要寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥兒活動的情景，字裏行間流露了對鳥島的喜愛，初步進行了保護野生動物的教育。因此，這篇課文的教學中要引導學生抓住鳥島的特......
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![《秋遊》優秀教學設計「第一課時」]()
教學要求1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課10個生字，兩條綠線內的8個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用有的......有的......有的......說一句話。3.通過對課文的朗讀、感悟，感受秋天的美好景象，激發學......
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![《誠實與信任》優秀教案（第一課時 ）]()
《誠實與信任》敘述了兩位車主妥善處理反光鏡被弄碎的故事，深刻揭示了誠實與信任是人與人之間比金錢更重要的東西，富有發人深省的教育啓迪意義。本文選取的是生活中極其平常的小事，文章語言、描寫手法都極爲樸實，字裏行間......
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![蘇教版《水》第一課時優秀教案]()
設計理念1.從內容(寫了什麼)、表達(怎麼寫的)、方法(怎麼學習)三個維度確立教學內容，才能達到全面提高學生語文素養的目的。2.用語文的方式、兒童的方式展開教學過程，以內容探究爲經、語文基本功訓練爲緯組織教學纔可能......
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![《孔子游春》優秀教案（第二課時）]()
教學要求：1.正確、流利、有感情朗讀課文。2.通過具體的語言文字，領會孔子循循善誘的教育方法及師生間濃濃的情誼。3.體會第8自然段孔子所說的那段話蘊含的道理。教學過程：一、溫故知新：1、課文主要講了一件什麼事?可以分......
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![《滿井遊記》優秀教案(第二課時)大綱]()
本文是一篇文字清新的記遊小品，文章用極精簡的文字記遊繪景、抒情寓理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳氣息，寫出了作者對春回大地的喜悅和對早春的欣賞和讚美，寓情於景，借景抒情，寓示讀者以人生哲理。教學目標1、......
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![《養花》優秀教案（第二課時）]()
文本解讀：《養花》這篇課文以樸實的語言記敘了老舍爲什麼養花，從養花中得到了什麼樂趣。課文層次清楚，句和句，段和段之間連接緊密，過渡自然，邏輯性很強。作者老舍雖然是著名的作家，但是他行文語言娓娓道來，簡潔生動，明白曉暢，如......
