-
![《帝京二首》古詩 作者殷堯藩 古詩帝京二首的原文詩意翻譯賞析]()
列郡徵才起俊髦，萬機獨使聖躬勞。開藩上相頒龍節，破虜將軍展豹韜。地入黃圖三輔壯，天垂華蓋七星高。迎春別賜瑤池宴，捧進金盤五色桃。龍虎山河御氣通，遙瞻帝闕五雲紅。英雄盡入江東籍，將相多收薊北功。禮樂日稽三代盛，梯航歲......
-
![堯禪讓帝位給舜神話故事範例]()
堯勤政愛民，是明君的典範。他取得了萬衆愛戴，佔盡人和，卻沒有佔有天時、地利，執政初期，即遭遇十日當空所造成的特大旱災，到了晚年，空前絕後的大洪水又在全世界氾濫。堯自覺年邁休衰，不宜再承擔繁重的政務，便召集各國首腦開聯邦......
-
![S版一年級下冊語文《堯帝鑿井》教案大綱]()
【內容簡析】這篇課文寫的是我國古代一位帝王堯關心老百姓生活的故事。有一年天下大旱，堯從螞蟻那裏得到啓發，從而解決了百姓用水問題。通過學習使學生知道堯帝善於觀察、善於思考。【設計理念】閱讀的要求是把閱讀的主......
-
![S版一年級語文《堯帝鑿井》同步練習]()
語文是一門博大精深的學科，它包括着中國五千年的文化，代表着中國的軟實力，體現着仁義禮智信的古老生活哲學。下面小編整理了一份練習題，歡迎同學們來體驗一下，提高學習成績!一、寫出帶有下面部首的字各三個並組詞。___()__......
-
![一年級新編教材《堯帝鑿井》教學設計]()
這篇課文寫的是我國古代一位帝王堯關心老百姓生活的故事。有一年天下大旱，堯從螞蟻那裏得到啓發，從而解決了百姓用水問題。通過學習使學生知道堯帝善於觀察、善於思考。教學目標：1、認識“代、位、姓”等13個生字，會寫“......
-
![【堯】 堯字的讀音|堯的意思]()
基本解釋基本字義●堯（堯）yáoㄧㄠˊ◎傳說中上古帝王名：～舜（“堯”和“舜”，均爲傳說中上古的賢明君主。後泛指聖人）。～天舜日（舊時喻太平盛世）。......
-
![小學語文《堯帝鑿井》ppt]()
ppt簡介：本課內容淺顯，在詞句上沒有難懂的地方，學生只要多讀幾遍就明白了課文的主要內容。但是，故事中描述的生活背景離學生很遙遠，對於大旱鑿井等知識，他們沒有生活體驗，特別是城市兒童更加難以理解，因此，在教學中應適當地借......
-
![《大蜀皇帝壽春節進堯銘舜頌二首。堯銘》古詩 作者貫休 古詩大蜀皇帝壽春節進堯銘舜頌二首。堯銘的原文詩意翻譯賞析]()
金冊昭昭，列聖孤標。仲尼有言，巍巍帝堯。承天眷命，罔厥矜驕。四德炎炎，階蓂不凋。永孚於休，垂衣飄颻.吾皇則之，小心翼翼。秉陽亭毒，不遑暇食。土階苔綠，茅茨雪滴。君既天賦，相亦天錫。德輈金鏡，以聖繼聖。漢高將將，太宗兵柄。吾......
-
![小學一年級語文下冊課件《堯帝鑿井》大綱]()
根據兒童心理特點，本人設置先讓學生根據預習題綱進行預習。提綱設置把語文基礎知識、基本能力、情感方法，進行整合訓練，激發引領學生進入學習。以下是小編爲您蒐集整理提供到的一年級語文下冊課件《堯帝鑿井》內容，希望對......
-
![小學一年級語文下冊課件《堯帝鑿井》]()
根據兒童心理特點，本人設置先讓學生根據預習題綱進行預習。提綱設置把語文基礎知識、基本能力、情感方法，進行整合訓練，激發引領學生進入學習。以下是小編爲您蒐集整理提供到的一年級語文下冊課件《堯帝鑿井》內容，希望對......
-
![《堯帝鑿井》語文教學反思]()
在《堯帝鑿井》一課教學中，我努力做好以下幾方面：1、利用觀察課文插圖，調動學生學習積極性，讓學生很有興趣的進入課文。有觀察的過程中將學習的主動權交給學生，讓學生在說、聽、認活動中，借圖認識部分生字，初步感知課文內容......
-
![小學語文《堯帝鑿井》ppt大綱]()
ppt簡介：本課內容淺顯，在詞句上沒有難懂的地方，學生只要多讀幾遍就明白了課文的主要內容。但是，故事中描述的`生活背景離學生很遙遠，對於大旱鑿井等知識，他們沒有生活體驗，特別是城市兒童更加難以理解，因此，在教學中應適當地借......
-
![《謁堯帝廟（桂州堯廟有開元二年彌明謁堯詩，自宋鐫石）》古詩 作者軒轅彌明 古詩謁堯帝廟（桂州堯廟有開元二年彌明謁堯詩，自宋鐫石）的原文詩意翻譯賞析]()
祖龍開國盡遐荒，廟建唐堯鎮此邦。山卷白雲朝帝座，林疏紅日列仙幢。巍巍聖蹟陵鬆嶠，蕩蕩恩波洽桂江。瞻仰威靈共回首，紫霞深處鎖軒窗。......
-
![堯帝鑿井]()
1、認識“代、位、姓”等13個生字，會寫“年、代、姓、些”等七個生字2、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德3、理解課文內容，從中得到啓示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備：生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點：識字、寫字、理......
-
![關於到陶寺參觀帝堯之都作文750字]()
九月十七日，襄汾舉辦的中國·首屆陶寺帝堯文化旅遊節將要開始了。九月十六日，秋高氣爽，晴空萬里。我和爺爺到陶寺參觀帝堯之都，一路上彩旗招展、車水馬龍、標語滿目，我很高興，因爲這是我第一次去陶寺。來到陶寺，我們先去了手......
-
![上帝是公平]()
或許有人一生下來就有良好的家庭環境，從小就受着非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的瞬間就註定吃苦，捱餓。不論如何都不比怨恨，因爲上帝是公平的。出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因爲你......
-
![陳康肅公堯諮善射閱讀短文]()
陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射平？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但乎熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油......
-
![堯禪讓帝位給舜神話故事]()
堯勤政愛民，是明君的典範。他取得了萬衆愛戴，佔盡人和，卻沒有佔有天時、地利，執政初期，即遭遇十日當空所造成的特大旱災，到了晚年，空前絕後的大洪水又在全世界氾濫。堯自覺年邁休衰，不宜再承擔繁重的政務，便召集各國首腦開聯邦......
-
![堯禪讓帝位給舜神話故事大綱]()
堯勤政愛民，是明君的典範。他取得了萬衆愛戴，佔盡人和，卻沒有佔有天時、地利，執政初期，即遭遇十日當空所造成的特大旱災，到了晚年，空前絕後的大洪水又在全世界氾濫。堯自覺年邁休衰，不宜再承擔繁重的政務，便召集各國首腦開聯邦......
-
![上帝是公平的]()
我曾埋怨過腳底發黃的布鞋踏不出青春的活力直到我發覺霍金咕呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡我曾咒罵過臉邊黝黑的胎記映不出美麗的臉龐直到我看見全身黝黑的黑人露出甜甜的美麗微笑霍金是不幸的在他風華正茂時卻只能搖動......
-
![一年級下冊語文堯帝鑿井的教案]()
教學目標：1、認識“代、位、姓”等13個生字，會寫“年、代、姓、些”等七個生字2、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德3、理解課文內容，從中得到啓示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備：生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點：識字、......
-
![小學一年級語文下冊教案《堯帝鑿井》]()
教學目標：1、認識代、位、姓等13個生字，會寫年、代、姓、些等七個生字2、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德3、理解課文內容，從中得到啓示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備：生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點：識字、寫字、理......
-
![S版一年級下冊語文《堯帝鑿井》教案]()
【內容簡析】這篇課文寫的是我國古代一位帝王堯關心老百姓生活的故事。有一年天下大旱，堯從螞蟻那裏得到啓發，從而解決了百姓用水問題。通過學習使學生知道堯帝善於觀察、善於思考。【設計理念】閱讀的要求是把閱讀的主......
-
![語文S版一年級下冊《堯帝鑿井》教學設計]()
教學目標：1、認識代、位、姓等13個生字，會寫年、代、姓、些等七個生字2、有感情朗讀課文，體會堯帝的美德3、理解課文內容，從中得到啓示，學會留心觀察生活，思考問題教學準備：生字卡片，磁帶，堯帝相關資料教學難點：識字、寫字、理......
-
![上帝對鼠不公平作文]()
我就是在想啊,爲什麼上帝要把老鼠變得令人討厭,我決得它很可愛啊,其實老鼠也不願意偷東西,誰願意得人天天追着趕呢?它們也想好好的活啊,誰想死?可沒有辦法啊?你們說,老鼠不偷東西能幹什麼?貓的待遇就不同了,有的`貓一......
