讀師說有感高中作文鑑賞列表

《師說》是唐代文學家韓愈創作的一篇議論文。文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。以下是小編給大家整理的高中課文師說原文，喜歡的過來一起分享吧。原文古之學者必有師。師者，所以......

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。——題記正如餘秋雨所說，墨子的全部都是黑色的，他如同黑色的旋風席捲整個中華大地，但是又有多少人會記得他的作用呢？他是普通百姓的代表，他是社會底層的代表，當然......

各位老師評委：大家好!今天我要說的是高中語文教材的《師說》第一課時的教學設計及其分析。《師說》是第二冊第六單元的一篇論說文。文中韓愈批評了恥學於師的士大夫，提出以道，即以儒家思想爲師。表現了他不顧流俗，銳意改......

看完一本名著後，你心中有什麼感想呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，下面是小編整理的高中世說新語讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。高中世說新語讀後感1簡文帝這種適應環境，創造壞境，滿足的心態可以令......

古人最看重三件事，乃德行、言語、政事。其中，德行第一、言語第二、政事第三也。在《世說新語》中，故事之精巧，難用言語表達，鮮活人像，躍然紙上，智慧且精簡。若想知其中緣由，且讓我們細細品味之。不同的歷史時期，道德觀念往往決......

教師被人們稱爲人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重於言教，所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操。在看到《教師人文讀本》上冊......

火紅的年代，赤膽的忠誠，革命者穿，讀完《紅巖》，腦海不斷浮現出那些年的火熱。與電影《建黨偉業》相似，《紅巖》留給我印象最深的便是中國共產黨人熱血沸騰火一樣的革命熱情。一句“斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤”體現出他......

【教學目標】1、瞭解一些文言虛詞的用法和名詞、形容詞的意動用法。2、學習運用對比的方法和反覆論證以加強說服力的寫法。【教學重點、難點】1、重點：本文第一段的作用及其論證結構。2、意動用法及“主謂短語中的‘之......

讀高老頭有感（一）所有優秀的作家都程度不同地在作品中反映了自己的時代，巴爾扎克的與衆不同之處是他不僅力圖完整地再現他的時代。而且還要從紛紜複雜的表象中探明事物的內在聯繫，追溯這種種現象產生的根源，進而對社會弊端......

教學目標：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師”１個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞。三、學習名詞、形容詞的意動用法。四、掌握有關“說”的文體知識......

教學目標1.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。2.學習借鑑本文正反對比的論證方法。3.積累文言知識，掌握實詞傳、師、從，虛詞以、也、則、於、乎、所以等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語。4.樹立尊師重教的......

古人最看重三件事，乃德行、言語、政事。其中，德行第一、言語第二、政事第三也。在《世說新語》中，故事之精巧，難用言語表達，鮮活人像，躍然紙上，智慧且精簡。若想知其中緣由，且讓我們細細品味之。不同的歷史時期，道德觀念往往決......

歷史是一面鏡子，從中我們能全面地看清自己。這是我讀了《史記》後最深切的感受。《史記》具有劃時代的意義，它是中國歷史上第一部紀傳體通史，被列爲二十四之首這部史詩鉅著的作者便是後來成爲世人皆知的著名史學家——司......

在我的心目中，《簡"愛》是一部完美而偉大的著作，因爲它使我懂得了什麼是善惡美醜，學會了怎樣做人，而書中的主人公簡"愛就是我學習的榜樣，她的聰明、善良、堅強、有主見，是最令人敬佩的。簡"愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多......

各位評委：大家好！今天我要說的是人教版高中語文教材的第21課《師說》第一課時的教學設計及其分析。《師說》是第二冊第六單元的一篇論說文。文中韓愈批評了“恥學於師”的士大夫，提出以“道”，即以儒家思想爲師。表現了他......

篇一：《師說》讀後感《師說》出自“唐宋八大家”之一的韓愈，韓愈，字退之，唐代的散文家。他是唐代古文運動的倡導者，主張學習先秦兩漢的散文語言，破駢爲散，擴大文言文的表達功能。提倡了散文，創造了新的詩歌流派。宋代蘇軾稱他......

讀《少年中國說》有感1中國，一個堅強不屈的民族，可它也有令人屈辱的歷史。舉目回首，清朝的中國在外國侵略者的火槍下，任人宰割，從1842年的《南京條約》到1895年喪權辱國的《馬關條約》，曾給中國帶來多大的恥辱和災難！割地、......

高中讀後感1祥子是一個年輕力壯的車伕，他對生活充滿了憧憬。他的理想是能擁有一輛洋車。三年後，他終於如願發償，可不幸的是，他用血汗錢換來的車，竟被亂兵搶走了，逃出來的他，到仁和車廠拉車，不幸再一次降臨在他的頭上，逼迫祥子......

這篇文章我讀了兩遍，百感交集，熱淚盈眶。沒想到，原來馬老師竟曾經教過比我媽媽還大的學生！馬老師一生爲學生操勞，如今她記不得這許多事了，也就再也不用操心了。難得糊塗，希望桃李滿天下的她，可以享受一個安逸舒適的晚年。遙想......

師說教學目的1.學習有“破”有“立”的寫法。2.體會“說”這種體裁筆鋒犀利的特點。3.瞭解韓愈關於尊師重道的論述和本文的思想意義。教學設想一、教學重點和難點。本文第2段既是教學重點，又是教學難點。從全篇佈局來......

刃雪城裏所有的人都死了。卡索的冰劍也終於刺向了自己的身體，血液流淌之處，紅蓮一朵接着一朵地悽豔開放……禁錮卡索的刃雪城也終於坍塌消融，一千年一萬年平靜如常，被鎖在練泅石上的巫師和霰雪鳥的魂終於可以自由地飛翔了......

說說我的老師三年的學習生活，在劉莊二中的日子，怎麼說呢，懷念吧。季順如老師初一初二都是我的語文老師，他是一位經驗很豐富的語文老師，我相信，他的教學方法肯定令很多同學難忘，呵呵。順如老師注重基礎知識的牢固，因此，會讓我們......

ppt簡介：《師說》是個傳統篇目，也是韓愈散文中一篇重要的論說文，文章論述了從事學習的必要性和原則，批判了當時社會上恥學於師的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥爭精神。點擊下載《師說》ppt......

《莊子》中曾說，方生方死，方死方生。生命的開始是死亡的開始，生命的結束卻是重生的輪迴。我們活着一秒，是不是也可以理解爲向死亡邁進一秒?生與死，無法逃避，無法拒絕。面對生，人們總是充滿了希望;面對死，恐懼會佔據我們的內心......

教師被人們稱爲人類靈魂的工程師。教師要塑造學生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學生既要言教，又要身教，而身教重於言教，所以教師必須加強職業道德修養，應具有優良的品德和高尚的情操。在看到《教師人文讀本》上冊......