-
![聆聽法的聲音]()
聆聽法的聲音界首市逸夫第一小學五（9）班許諾文媽媽給我講有關法律的事，我小，完全聽不懂，但畢竟是孩子，什麼事都要圖個新鮮。就坐在椅子上靜靜地，聆聽法的聲音??????不知幾歲，曾在電視上看到過一個這樣有關法律的事。澳大利亞......
-
![聆聽天籟之音]()
看着腳下那片正在施工的土地，心裏不由生出一種不捨之情，而聽着那吵鬧的機器運作聲又不得不讓我今早離開這片土地。我是一隻普通的小鳥，幾年前，媽媽在這裏生下了我和我的5個兄弟姐妹。原來我們一家在這座森林安逸地生活。......
-
![聆聽鄉音作文示例]()
上揚的嘴角怎能束縛得了頑皮的風，於是清風拂過，是故鄉的笑，樹影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，於是，雨偷偷滑落，是故鄉的淚，雨水滴答……當一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那麼它也就有了生命，就像一個嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中......
-
![聆聽愛的聲音]()
又到放學的時候了，窗外又淅淅瀝瀝下起了雨。街上，幾乎所有的人都匆匆忙忙地趕着回家。我站在窗邊，靜靜地聽着雨點滴滴答答地拍打着玻璃窗的聲音，感覺又回到了從前，彷彿又看到了那個小男孩。那也是一個下雨的下午，也是在放學......
-
![聆聽噪音大綱]()
旋律有它的美妙，人們自然會去聆聽；教誨有它的啓迪，人們自然會去聆聽；風雨有它的韻味，人們自然會去聆聽。然而噪音是否去聆聽又如何去聆聽呢？說實在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過一篇說明文，介紹說......
-
![聆聽花開的聲音]()
那年時光，一朝一夕，延至一生那麼綿長而令人惆悵。——題記一切已經過去的事情的確都無可避免的打了封印，在背景裏暗下去，生命力始終有逼近的東西，不可跨越，讓煙花記取星光燦爛的人間，我閉上眼睛怕忘了一切。那些很多年前就像......
-
![聆聽鳥音]()
鳥兒的叫聲是如此純淨，在一剎那間，把你扯人了遼闊蔚藍的天空，把你帶進青翠的森林，把你帶進幽靜的峽谷。是的，鳥鳴就這樣讓你的想象沉靜，讓你的想象馳騁，讓你的想象安上飛翔的翅膀。鳥兒的叫聲讓我想起箏或者簫，或者一管笛子，或......
-
![聆聽希望之音]()
霧亦濛濛，雨亦濛濛。青山綠水朦朧在一片水霧繚繞之中，白雲藍天便隱藏在這一片水霧後------下雨天，我心惆悵，像是一隻無家可歸的小鳥雀，孤獨無助。前路茫茫於雨絲中，無法望其盡頭。人生之路亦如此嗎？茫然之中徘徊依舊，可到底我......
-
![聆聽心靈的聲音]()
午飯後的閒暇時光，我總喜歡躺在炎熱後的陰涼下，眯着眼睛看着細碎的陽光，聽着優美的音樂，讓一天的喧囂。煩惱。快樂都隨風而逝，只剩一片自然的寧靜。在心中開墾出一片良田，種上玫瑰，這樣我才能嗅到夢中的花香。總聽見旁人說：“......
-
![聆聽聲音初三作文]()
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的聆聽聲音初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。聆聽聲......
-
![聆聽心的聲音]()
“叮咚叮咚……”這是什麼聲音？側耳傾聽，哦，是心的聲音。心的聲音，是清脆的；心的聲音，是動聽的；心的聲音，是美妙的；心的聲音，是難以言盡的……聽！我的心，我的心的聲音！像泉水一樣，叮咚叮咚，爲什麼聽起來這麼清脆？它在陪我歡笑。“今天......
-
![聆聽蟬音散文]()
清晨起，跑過護城河，跑過匆匆人流，停靠在不遠處的柳巷。柳是垂柳，巷是深巷。巷子不大，偏有一堆堆人在圍觀。圍觀在這個國度裏，早就不再是一件司空見慣的事了。走近，才知那是一條賣蟬蟲（我們那兒叫解猴)的老街。人真多，三五一團，......
-
![聆聽雨的聲音]()
大自然有許多動聽、美妙的聲音。其中，我認爲最動聽的聲音，不是鳥叫，不是蟬鳴，而是雨聲。許多人認爲，雨給出行者帶來了不便，哪能還有心思聽雨啊？其實，你只要仔細地聆聽，就能聽出四季的雨的聲聲傾訴。春雨是一位文靜的姑娘，悄無聲......
-
![聆聽噪音]()
旋律有它的美妙，人們自然會去聆聽；教誨有它的啓迪，人們自然會去聆聽；風雨有它的韻味，人們自然會去聆聽。然而噪音是否去聆聽又如何去聆聽呢？說實在的，我對噪音真的有情感。而這情感是變化的。記得我早就讀過一篇說明文，介紹說......
-
![聆聽花開的聲音作文]()
在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的聆聽花開的聲音作文，僅供參考，希望能夠......
-
![聆聽鄉音作文]()
上揚的嘴角怎能束縛得了頑皮的風，於是清風拂過，是故鄉的笑，樹影婆娑；沉重的心怎能再托起一滴滴淚，於是，雨偷偷滑落，是故鄉的淚，雨水滴答……當一片土地，有了歡笑，有了哭泣，那麼它也就有了生命，就像一個嬰兒存哭泣中誕生，義在歡笑中......
-
![聆聽飛鳥的梵音]()
合書掩卷，不覺擡頭仰望天空，一隻飛鳥就這樣的從《飛鳥集》中飛了出來，是你嗎——我的詩人？鳥兒輕盈地飛過天空，不留一點痕跡。於是我選擇了聆聽，彷彿置身於深山明潭之中，傾心聆聽着千古不逝的梵音。“子夜的風雨，如一個巨大的......
-
![聆聽風的聲音]()
風是多麼的自由啊！每天都在世界的每個角落遊着。但是，如果你仔細去聆聽風的聲音，你會覺得它也有美的地方。在一個雲霧迷濛的清晨，我走出家門。忽然，一陣風吹過，我聽見了“沙沙沙”的聲音，彷彿“它們”在舉辦着音樂會。但是我......
-
![聆聽水的聲音]()
時光的雨跨過樂府的隧道，那一段一段的歲月，積澱着一浪一浪的波濤。在這煙雨迷濛的飄渺裏，舞蹈着水的妖嬈。無意中打開心靈的大門，思緒如水般緩緩流淌。記憶中的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖裏，在和風中起了細細......
-
![聆聽音樂]()
音樂給人的感覺永遠是那樣與衆不同。它是無形的，但她就像一個朋友，緊緊地抓住你的心。聽得最多的便是鋼琴,鋼琴聲總能給我一種說不出的感覺。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心裏流過。以前聽過一首曲子，曲名是《......
-
![聆聽鄉音初一作文]()
“天邊飄過故鄉的雲……那故鄉的風，那故鄉的雲，爲我抹去傷悲。”因爲從未離開過這片土地，所以對這片土地從未親近。也因爲知道自己總會離開這片土地，所以並沒有對這片土地愛的深沉。我們都向往外面的世界，但是心中裝着的始......
-
![初三作文：聆聽噪音]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的初三作文：聆聽噪音，僅供參考，大家一起來看看吧。旋律有它的美......
-
![聆聽音樂大綱]()
音樂給人的感覺永遠是那樣與衆不同。它是無形的，但她就像一個朋友，緊緊地抓住你的心。聽得最多的'便是鋼琴,鋼琴聲總能給我一種說不出的感覺。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心裏流過。以前聽過一首曲子，曲名是......
-
![聆聽夏的聲音]()
火熱的夏天，儘管沒有春天般婉約，沒有秋天般淳樸，更沒有冬天般華麗，但她有自己的風格，使夏天更加光彩照人。跟隨夏的腳步，伴着一聲悠長的蟬鳴，太陽爬上了天空。一隻只蟬，正端坐在不遠處土坡上，在一棵樹的枝頭，翻着樹葉上寫的五線......
-
![聆聽春的聲音]()
感受春的氣息綠紗爲植物披上一層新衣聆聽春的聲音柳絮隨着微風擺動輕輕地拍打在臉上柔柔的聆聽春的聲音迎春花吐出春的芬芳玉蘭花展現出淑女的氣質它們在春的氣息裏隨着風的節奏自由地擺動着身體聆聽春的聲音......
