-
![《離騷》說課稿（精選5篇）大綱]()
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編爲大家整理的《離騷》說課稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。......
-
![離騷高一語文課件]()
[導標顯示屏幕]1.學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識；2.重點理解屈原的愛國精神和人格節操；3.學習理解本詩以比喻、象徵爲主的表現手法及所與作者理想的關係；4.背誦全詩。[導學點撥窗口]【作家作品】屈原（約前339～約前278）,......
-
![離騷課文教案模板大綱]()
語文教案《離騷》教學目標1瞭解屈原生平，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，從而培養學生愛國憂民的思想感情。2反覆誦讀，抓住關鍵詞語,疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力。3通過鑑賞重要語句，讓學生理解並......
-
![離騷課文教案範文]()
一、作家作品1.屈原（約前340～約前278），戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。曾被推舉爲世界文化名人而受到廣泛尊崇。《屈原列傳》說屈原名平，字原。而《離騷》中則自稱爲名正則，字靈均，這是前者的轉寫化......
-
![離騷大綱]()
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以爲佩。汨餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰......
-
![《離騷》說課稿（精選5篇）]()
《離騷》說課稿（精選5篇）作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，可能需要進行說課稿編寫工作，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼你有了解過說課稿嗎？下面是小編爲大家整理的《離騷》說課稿（精選5篇），僅供參考......
-
![《離騷》讀後感]()
【文章導讀】曾經多少次失去了方向，曾經多少次破滅了夢想。他畢竟沒有被現實擊倒。他不能成爲歷史上的政治家，就要成爲偉大的詩人。下面是本站小編收集的《離騷》讀後感，希望對大家有所幫助!【篇一】《離騷》讀後感明明......
-
![離騷課文教案模板]()
語文教案《離騷》教學目標1瞭解屈原生平，理解詩人熱愛祖國、憂國憂民的高尚品質，從而培養學生愛國憂民的思想感情。2反覆誦讀，抓住關鍵詞語,疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力。3通過鑑賞重要語句，讓學生理解並......
-
![離騷的語文教案課件大綱]()
教學目標：1、思想目標：理解《離騷》的思想內容，瞭解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國主義情感。2、知識目標：瞭解《楚辭》、《離騷》的文學價值；掌握“修姱”、“羈”、“誶”、“怨”、“浩蕩”、“溘”、“尤”、“反”、“......
-
![求《離騷》課文分析！]()
《離騷》是戰國詩人屈原創作的文學作品。“離騷”，東漢王逸釋爲：“離，別也;騷，愁也。”《離騷》以理想與現實的衝突爲主線，以花草禽鳥的比興和瑰奇迷幻的'“求女”神境作象徵，藉助於自傳性回憶中的情感激盪，和復沓紛至、倏......
-
![離騷課文教案範文大綱]()
一、作家作品1.屈原（約前340～約前278），戰國時期的楚國詩人、政治家，“楚辭”的創立者和代表作者。曾被推舉爲世界文化名人而受到廣泛尊崇。《屈原列傳》說屈原名平，字原。而《離騷》中則自稱爲名正則，字靈均，這是前者的轉寫化......
-
![離騷的語文教案課件]()
教學目標：1、思想目標：理解《離騷》的思想內容，瞭解屈原憂國憂民、獻身理想的愛國主義情感。2、知識目標：瞭解《楚辭》、《離騷》的文學價值；掌握“修姱”、“羈”、“誶”、“怨”、“浩蕩”、“溘”、“尤”、“反”、“......
-
![離騷-教案]()
教學目標1、瞭解屈原的生平，領悟其愛國的實質，樹立正確的人生觀和世界觀。2、誦讀課文，抓住關鍵詞語，疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力。3、瞭解“騷體詩”的形式特點，理解並掌握詩中的關鍵語句。4、瞭解浪漫主......
-
![《離騷》教案]()
《離騷》是戰國詩人屈原創作的文學作品。下面小編爲大家介紹《離騷》教案吧，歡迎參考。教學目標1、學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識2、對其中文言詞語的理解和掌握。3、理解詩中所表現出的詩人的愛國精神和人格節操......
-
![離騷高一語文課件大綱]()
[導標顯示屏幕]1.學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識；2.重點理解屈原的愛國精神和人格節操；3.學習理解本詩以比喻、象徵爲主的表現手法及所與作者理想的關係；4.背誦全詩。[導學點撥窗口]【作家作品】屈原（約前339～約前278）,......
-
![離騷]()
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以爲佩。汨餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰......
-
![離騷範例]()
朝吾將濟於白水兮，登閬風而絏馬。忽反顧以流涕兮，哀高丘之無女。溘吾遊此春宮兮，折瓊枝以繼佩。及榮華之未落兮，相下女之可詒。吾令豐隆乘雲兮，求宓妃之所在。解佩纕以結言兮，吾令謇修以爲理。紛總總其離合兮，忽緯繣其難遷。......
-
![讀《離騷》有感]()
【文章導讀】溺水，生一世，竟是爲了這一瞬。千年的流水載着愁思，江南的湖塘中映出了一個大寫的人字。他，生於東西文化的交匯之處，以驚世之才破空而出;他，誓爲國學的守望者，開拓着新文化的方向。一部《人間詞話》撼天動地。下......
-
![高中課文離騷原文及翻譯]()
《離騷》是戰國時期著名詩人屈原的代表作，是中國古代詩歌史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。下面是小編爲你帶來的高中課文離騷原文及翻譯，歡迎閱讀。離騷作者：屈原原文：帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞於孟陬兮，惟庚......
-
![《離騷》備課教案]()
一、課文悟讀屈原，作爲中國歷史上第一位偉大的愛國主義詩人，其英名和詩作千古流芳、萬代傳誦。其人、其文同在中國和世界人格和文學的境地樹立起令人敬仰的巍峨豐碑。其抒發情懷、敘寫心境的長詩《離騷》當是其中最有影......
-
![《離騷》課文簡析練習題]()
第一節：長聲嘆息擦拭眼淚啊，哀傷人生多災多難。我雖然崇尚美德並且約束自己啊，但是我早上進諫而到晚上就被廢斥離間。屈原從事政治活動，是想實現他的理想和抱負。他的政治理想接近於儒家，要求統治者“聖哲茂行”，“舉賢授能......
-
![《離騷》說課稿優秀模板]()
一.關於教材：我所說課的篇目是兩千年前的愛國主義詩人屈原的代表作《離騷》，它是高中二年級的教學內容，具體編排在第三冊第一單元(古典詩歌)的第二篇。該單元所選中國古代古體詩8首，其中《詩經》中3首，漢魏晉五言詩3首，《孔......
-
![《離騷》第二課時教案大綱]()
《離騷》教案第二課時教學目標知識目標1。通過學習《離騷》，瞭解文學作品中常用的“移情法”。如屈原借詩中的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。2。瞭解以屈原作品爲代表的積極浪漫主義的創作手法：豐富的想象......
-
![《離騷》古詩]()
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇覽揆餘初度兮，肇錫餘以嘉名：名餘曰正則兮，字餘曰靈均。紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以爲佩。汨餘若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰......
-
![《離騷》第二課時教案]()
《離騷》教案第二課時教學目標知識目標1。通過學習《離騷》，瞭解文學作品中常用的“移情法”。如屈原借詩中的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情懷。2。瞭解以屈原作品爲代表的積極浪漫主義的創作手法：豐富的想象......
