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![愛心的老爺爺]()
我們學校門外有一間垃圾房，每天到那兒去倒垃圾都能看到一位撿垃圾的老爺爺。老爺爺看上去已有60多歲了，背稍駝，皮膚很黑，臉上有好多皺紋。他對人很客氣，漸漸地，同學們都喜歡上了他。一次，我拎着兩桶垃圾往垃圾房走去，排隊的人......
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![《燈塔爺爺的朋友》教案]()
在生活中，我們有許多好朋友和小夥伴，我們一起玩耍、做遊戲，是他們讓我們的生活灑滿陽光，充滿歡樂。以下是小編爲您帶來的《燈塔爺爺的朋友》教案，感謝您的閱讀!教學要求：★正確流利地朗讀課文。★瞭解課文的主要內容，知道燈......
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![熱心的爺爺]()
最近，我們讀到一篇介紹于謙的文章。他是明代有名的清官，深得老百姓的愛戴，被尊敬地稱爲“於青天”。他六十大壽時，門口送禮的人絡繹不絕，但他一概不收壽禮，連皇帝送來的禮品也回絕了。其一生兩袖清風、剛折不阿，留下了“粉身......
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![爺爺案例]()
在語文課本上得知有個叫“泥人張”的老前輩，捏泥人的手藝相當精湛，但一直無法親眼瞧見。“十·一”期間看了一位老爺爺的彩泥手藝，才深深體會到了我國民間藝術的魅力。老爺爺看上去早已過了古稀之年，但身子骨卻很硬朗，他坐......
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![幼兒園《冬爺爺的信》教案]()
目標:1、幫助幼兒理解圖片所表達的意思，並嘗試用圖畫的形式來寫信2、激發幼兒關心他人的情感準備：信封、樹葉信2張（圖片）、錄音、樹葉狀圖畫紙、多媒體投影儀等過程：一、導入師：今天徐老師收到了一封信，讓我們看看是寄給誰的......
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![傷心的老爺爺]()
黃岡市團風小學一（2）班杜淼鑫星期天的上午，我和媽媽去買菜，看到了一個乞討的老爺爺，他身上穿着破破爛爛的衣服，只有一隻手，我覺得他很傷心，就從我的零用錢裏拿出5角錢遞給了他。媽媽誇我是一個有愛心的好孩子，我高興極了！我想：我......
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![粗心的老爺大綱]()
我的老爺有時候很粗心，他會讓我哭笑不得。今天，老爺他在廚房裏燒了一壺水，然後他一手拿着報紙，到房間裏去看報紙。過了好久，只聽到廚房裏的`水壺蓋吧嗒落到了地上，老爺連忙跑過去拾起壺蓋，然後把水灌進暖水瓶裏。不一會又聽......
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![開心的爺爺]()
我的爺爺今年七十多歲了，臉上佈滿深深地皺紋，耳朵也有點聾，但是他是個快樂的老人，性格象個孩子一樣，常常喜歡和我們開玩笑。因爲他的聽力不太好，經常鬧出些笑話來。讓我們印象最深的，是有一次，我姐姐放假到我們家住。晚上，奶奶......
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![爺爺的童心]()
我的爺爺是一位退休的醫生。他已經七十多歲了，可是童心挺盛，特別愛好運動，什麼跑步啦，打拳啦，打球啦……他樣樣都喜歡，樣樣都能夠露一手。有一次，我拿着毽子想找夥伴一起玩踢毽子。爺爺正好從門外回家，他看到了，馬上拉住我的手......
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![《爺爺和小樹》教案]()
課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事。體現了人和樹之間密切、和諧的關係。下面是小編爲大家蒐集整理出來的有關於《爺爺和小樹》教案，希望可以幫助到大家！教學目標1、認識"爺"、"棵"等十個生字，認識"父""人"等5......
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![粗心的老爺]()
我的老爺有時候很粗心，他會讓我哭笑不得。今天，老爺他在廚房裏燒了一壺水，然後他一手拿着報紙，到房間裏去看報紙。過了好久，只聽到廚房裏的水壺蓋吧嗒落到了地上，老爺連忙跑過去拾起壺蓋，然後把水灌進暖水瓶裏。不一會又聽到......
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![《冬爺爺的圖畫》教案大綱]()
教學設計就是教師根據正確的教學思想和教育原理，按照一定的教學目的和要求，針對具體的教學對象和教材，對教學的整個程序及其具體環節、總體結構及其有關層面所作出的預期的行之有效的.策劃。以下是小編搜索整理的《冬爺......
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![關心爺爺]()
“五·一”放假，我去探望了生病的爺爺，因爲爺爺血壓太高，導致眼底出血，很嚴重。爺爺今年67歲了，他總是一副和藹可親的樣子。我們去看他的時候還好，他的眼睛還看得見。眼睛的四周都敷滿了中藥，黑黑的。爺爺雖然病了，但他還開玩......
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![爺爺和小樹教案設計]()
課文簡短，內容通俗，可引導學生通過自讀自悟的方法理解課文內容。一年級學生形象思維能力強,活潑好動,注意力保持時間短，所以在教學中，要採取多種方法識字，激發學生的興趣。要切實引導學生結合具體語言環境準確地理解重點詞......
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![我的爺爺教導]()
我有一個有趣的爺爺，他的白髮稀稀疏疏，卻有很多本領，還是個“一點通”呢！比如，我下象棋的本領就是他教我的。有一次下象棋時，我把我的守衛全部調開，讓他的衛兵過來，卻埋了一顆巨大的“炸彈”。果然，他進攻了，來吧！哈哈，我送你個“......
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![我的爺爺案例]()
是一位傳統的漁民，聽爸爸說，他們小時候就是在練江邊捕魚的。印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對於我，總是那般慈愛。依稀記得爺爺在世的時候，他有輛擦得鋥亮的“老爺車”。他總是喜歡把幼小的我放在菜......
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![《冬爺爺的畫》教學心得]()
《冬爺爺的畫》是一篇融知識性與趣味性於一體的科普性文章，特別適宜於引導學生進行探究性閱讀。所以在教學中，一方面要注意喚醒學生的探究意識，讓學生在入情入境的讀書實踐中，自得自悟，主動建構，充分感知冬爺爺這個大畫家，用......
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![《爺爺和小樹》教案設計]()
《爺爺和小樹》是一個很溫馨的故事，是關於爺爺和小樹之間的。小編整理了《爺爺和小樹》教案設計，歡迎欣賞與借鑑。預設教學目標：1、認識"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱"10個生字，會寫"不、開、四、五"4個字。認......
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![開心的爺爺範例]()
我家的鄰居是一個開心的老爺爺。他的眼睛笑的時候就眯成了一條縫，他的臉上紅紅的，頭髮和鬍子都是雪白雪白的。每次看到他那開心的笑容，我總會想起《西遊記》裏面的笑口常開的佛祖——如來佛。這個老爺爺呀，特別愛聽廣播，聽......
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![《冬爺爺的圖畫》教案]()
教學設計就是教師根據正確的教學思想和教育原理，按照一定的教學目的和要求，針對具體的教學對象和教材，對教學的整個程序及其具體環節、總體結構及其有關層面所作出的預期的行之有效的策劃。以下是小編搜索整理的《冬爺爺......
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![開心的爺爺大綱]()
我家的鄰居是一個開心的老爺爺。他的眼睛笑的時候就眯成了一條縫，他的臉上紅紅的，頭髮和鬍子都是雪白雪白的。每次看到他那開心的笑容，我總會想起《西遊記》裏面的笑口常開的佛祖——如來佛。這個老爺爺呀，特別愛聽廣播，聽......
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![爺爺的爺爺哪裏來讀書心得]()
有了一些收穫以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編整理的爺爺的爺爺哪裏來讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。爺爺的爺爺哪裏來讀書心得1《爺爺的爺......
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![《爺爺的蘆笛》優質課教案]()
教學內容：這篇課文是一篇行文優美，飽含哲理的短篇小說，通過風雨夜爺爺讓強強一個人在小閘屋歷經恐懼，在爺爺的笛聲中變得勇敢起來的動人故事，告訴我們“經風雨才能成長”的道理，全文以笛聲爲線索，將環境的變化與強強心理的變......
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![爺爺的教誨]()
爺爺常說，寬容是美德，凡事要多多給予寬容。他雖然嘴上說了無數次，但我一直不明白寬容是什麼，直到有一天，爺爺的所作所爲終於令我明白了寬容的意義。那是一個陽光明媚的中午，我的心久久不能平靜，因爲我考試只得了70分，我又破了......
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![爺爺教導]()
我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風。我們在春天的田野上祝願童年的生活可以永恆。依稀記得童年時光，陪伴我的不是父母是——爺爺！爺爺是一個慈祥的老人，他不會爲任何事情發脾氣，每天笑眯眯的，我很喜歡......
