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![媽媽你不應該這樣做大綱]()
“媽媽，你不應該這樣做。”這是女兒一直想對你說的話，但沒有勇氣說出口。今天就藉此機會向你訴說我的心吧。你應該知道，我一向數學不好。問題就是我的腦筋根本不會轉彎，每次遇到難一點的數學就不會做。因此，你總叫我“笨丫......
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![我應該這樣做]()
在我的成長過程中，我做過許多有意義的事，至今回想起來，還會爲當時的做法感到自豪……有一次，我放學回家，發現媽媽還沒有回來。我心想：媽媽平常工作那麼忙，回來還要做家務，我應該幫她做點什麼。這時，我想起了媽媽喜歡吃西紅柿炒......
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![不能這樣做]()
“沙沙沙，沙沙沙”同學們張地答着卷子。教室裏靜悄悄的。忽然，我看見前面有個同學趁老師不注意，偷看了旁邊同學的答卷。我腦裏馬上出現了兩個字：”作弊。”考試終於結束了，但我的心情陰沉沉的。爲什麼考試有人作弊呢？其實也......
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![他這樣做不好範例]()
在我們身邊，有許多人做的事情不文明、不禮貌，然而我們卻熟視無睹，從不指出缺點，批評他們。我就曾經經歷過這樣一件事。他是我的同學，以前的行爲一點也不好，可現在他變了，讓我給你們講一講以前的他是怎樣的吧！開學了，我們帶着興......
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![他這樣做不好]()
現在的社會天天都在日新月異的進步，提倡做一個講文明、有素質的人，我班同學中有些“無惡不作”的“惡魔”也在病狂的“進步”，如在別人椅上沾水，在別人抽屆裏放溼紙，或把別人的桌子推倒，然後怪罪別人。就講桌子翻倒的事吧。......
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![你不應該這樣做]()
“媽媽，你不應該這樣做。”這是女兒一直想對你說的話，但沒有勇氣說出口。今天就藉此機會向你訴說我的心聲吧。你應該知道，我一向數學不好。問題就是我的腦筋根本不會轉彎，每次遇到難一點的數學就不會做。因此，你總叫我“笨......
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![媽媽你不應該這樣做]()
“媽媽，你不應該這樣做。”這是女兒一直想對你說的話，但沒有勇氣說出口。今天就藉此機會向你訴說我的心吧。你應該知道，我一向數學不好。問題就是我的腦筋根本不會轉彎，每次遇到難一點的數學就不會做。因此，你總叫我“笨丫......
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![他不能這樣做小學作文]()
國慶期間，我和爸爸媽媽去了青島野生動物園玩。動物園裏，五彩繽紛的花兒仰着臉對我笑，藍藍的天，白白的雲，可愛的動物們，使我心情大好。可一個人，弄糟了我整個好心情。“咳！”“呸！”這就是吐痰發出的聲音，這聲音我們經常聽，卻不以......
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![你不應該這樣做大綱]()
“媽媽，你不應該這樣做。”這是女兒一直想對你說的話，但沒有勇氣說出口。今天就藉此機會向你訴說我的心聲吧。你應該知道，我一向數學不好。問題就是我的腦筋根本不會轉彎，每次遇到難一點的數學就不會做。因此，你總叫我“笨......
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![他這樣做不好示例]()
在我們身邊，有許多人做的事情不文明、不禮貌，然而我們卻熟視無睹，從不指出缺點，批評他們。我就曾經經歷過這樣一件事。他是我的同學，以前的行爲一點也不好，可現在他變了，讓我給你們講一講以前的他是怎樣的吧！開學了，我們帶着興......
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![他這樣做不能好作文示例]()
大家好！你們看到這個題目後，一定會疑惑這個”他“是誰吧！其實他就是我的同桌——楊建均。記得上個星期五，我正在寫作業，楊建均一不小心把我的修正帶砸壞了，我一看，生氣極了，把修正帶撿起來，摸了摸，還好還能用。只不過裂了一些地......
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![教科版三年級語文上冊該不該這樣做教案]()
教學目標：1.仔細觀察插圖，能借助插圖提供的情景及聯繫生活實際與他人進行交流。2.使學生懂得尊重別人的重要性，懂得尊重別人就是尊重自己，學會尊重別人，爭做有禮貌、有道德的、會尊重別人的好學生。教學重點：能理解、體諒別......
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![他這樣做我最看不慣六年級作文]()
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的他這樣做我最看不慣六年級作文，歡迎閱讀......
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![他這樣做不好大綱]()
生活中，人們難免會犯一些錯誤，這種時候是不是隻有改正錯誤纔是正確的呢？記得有一次，爸爸媽媽帶我去新華書店買書，那一層樓很安靜，只有人們翻書的聲音，和輕微走路的聲音。我正站在一個書架面前選書，這個時候，身後傳來很重的腳步......
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![我不該這樣悲傷作文]()
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我不該這樣悲傷作文，歡迎閱讀與收藏。我不該這樣悲傷......
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![我不應該這樣做]()
-今天下午第三節課，老師讓我們寫寫字書。我嘴好像不太難過我的使喚似的，就去跟郭修傑說話了。我的同桌很快就寫完了，老師讓她管着我們。她卻跑過去跟我說話，我也不應該跟她說話。我深深的體會到：我真的錯了！山東淄博淄博市......
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![我應該這樣做範例]()
在我的成長過程中，我做過許多有意義的事，至今回想起來，還會爲當時的做法感到自豪……有一次，我放學回家，發現媽媽還沒有回來。我心想：媽媽平常工作那麼忙，回來還要做家務，我應該幫她做點什麼。這時，我想起了媽媽喜歡吃西紅柿炒......
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![這樣做真不該]()
今天，我和媽媽去逛街，我們在街上買了許多東西，回來時，我看見了一羣小孩拿着竹籤在那逗魚玩呢。我以爲小孩們玩玩沒關係，於是便回家看電視了，我正電視看得津津有味，突然聽到那羣小孩們的歡笑聲，於是我便以風馳電擎的速度奔到養......
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![我應該這樣做大綱]()
在我的成長過程中，我做過許多非常有意義的事情。至今回想起來還爲當時的做法感到無比的自豪。記得有一天，我吃完晚飯在馬路邊閒蕩。忽然，一位叔叔從我眼前走過，隨手把一塊西瓜皮扔在了地上。差一點就把一位老伯伯摔到了，我......
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![我應該這樣做五年級作文]()
我應該這樣做五年級作文在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我應該這樣做五年級作文，僅供參考，大家......
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![他這樣做不能好作文]()
大家好！你們看到這個題目後，一定會疑惑這個”他“是誰吧！其實他就是我的同桌——楊建均。記得上個星期五，我正在寫作業，楊建均一不小心把我的修正帶砸壞了，我一看，生氣極了，把修正帶撿起來，摸了摸，還好還能用。只不過裂了一些地......
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![我應該這樣做作文]()
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我應該這樣做作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我應該這樣做......
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![我不該這麼做]()
一眨眼的時間，我已成爲了一名四年級的學生了。有一件事情是我至今難忘，每當我想起時，就會非常自責。一年級的時候，期末考試成績單發下來了，我一看，99分！頓時，我的心裏激動萬分，我一蹦三尺高，立即想起了爸爸媽媽的話：“女兒，如果你......
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![有關他這樣做不好的作文]()
現在的社會天天都在日新月異的進步，提倡做一個講文明、有素質的人，我班同學中有些“無惡不作”的“惡魔”也在病狂的“進步”，如在別人椅上沾水，在別人抽屆裏放溼紙，或把別人的桌子推倒，然後怪罪別人。就講桌子翻倒的事吧。......
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![我應該這樣做小學作文]()
很多事是爸爸和媽媽或老師叫我做的，而上個星期天，我終於做了一件自己認爲應該做的事。我心裏甜滋滋的。那天，我乘公共汽車回家。上了車我就站在下車門的旁邊，不由自主地哼起了歌。“走開！走開！快讓給我們。”車尾傳來了一陣......
