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![釣魚的啓示名師教案大綱]()
【設計理念】學生是學習和發展的主體，教師應讓學生與文本進行充分的對話，通過自讀自悟讀懂課文。因此，在教學中應讓學生充分地讀書，通過自主地入情入境地朗讀，理解課文內容，體會文章情感，領悟作者的表達方法。【教學目標】（1）......
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![《釣魚的啓示》教學案例]()
教學設計目的是讓學生們理解課文內容，理解父親沒有商量餘地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啓示。[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，仔細體會“我”的心理......
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![春天的啓示]()
我曾聽大人說過一句話：“嚴冬過去是春天。”今年的春天讓我對這句話有了切身的體會。今年的春天來的有點晚。都到3月份了，路邊的樹還是光禿禿的，草地上仍然鋪着一層枯黃的草，看不見一絲綠色。我早上還得裹着羽絨服、穿着......
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![冬天的啓示]()
冬天，大家都會想到雪，而今天有沒有人想到樹和草呢？一覺醒來，覺得四周黑濛濛的，莫非今天是陰天？我打開窗簾外面白茫茫的一片，咦下雪了？葉子還沒掉光呢？怎麼就下雪了？我跑下樓一看，眼前的景象我驚呆了，家門前的柳樹上綠綠的葉子上壓......
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![釣魚的啓示教案設計]()
一、教學目標：1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識並理解本課的一些詞語，如：漣漪、翕動、不容爭辯等。2、過程與方法：通過聯繫生活實際、揣摩人物心理、朗讀等方法使學生走入文本，體會釣魚的啓示。3、情感態......
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![我眼中的天津]()
我眼中的天津我眼中的天津是不完美的。因爲，事物的美就在於它的不完美。俗話說：“金無足赤，人無完人。”我眼中的天津也是如此。在天津這塊富饒的天子渡河之地上，一座座高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比，一競高下。藍寶石般透明的......
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![釣魚的啓示教案設計大綱]()
一、教學目標：1、知識與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文。認識並理解本課的一些詞語，如：漣漪、翕動、不容爭辯等。2、過程與方法：通過聯繫生活實際、揣摩人物心理、朗讀等方法使學生走入文本，體會釣魚的啓示。3、情感態......
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![《釣魚的啓示》教案]()
寫教案能夠提高老師的邏輯思維能力，下面小編爲大家介紹《釣魚的啓示》教案範文，僅供參考！第一課時教學目的1.認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啓示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲......
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![釣魚的啓示第二課時教案]()
一、教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，仔細體會“我”的心理變化過程。3．領會從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量的道理，從而嚴格要求自己，做一個有道德的人。二、教學重點：1.引導學生......
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![我的家鄉——天津]()
我的家鄉在天津，這幾年我的家鄉變化很大，我所見到的變化最大的就是海河了。聽媽媽講，以前的老海河河道狹窄，兩岸雜草叢生，河面上漂浮着許多白色垃圾，每到夏天總是臭哄哄的，過往的人們只得捂住口鼻，匆匆經過。現在的海河煥然一......
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![釣魚的啓示名師教案]()
【設計理念】學生是學習和發展的主體，教師應讓學生與文本進行充分的對話，通過自讀自悟讀懂課文。因此，在教學中應讓學生充分地讀書，通過自主地入情入境地朗讀，理解課文內容，體會文章情感，領悟作者的表達方法。【教學目標】（1）......
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![天津的秋天大綱]()
在天津地上的“綠地毯”變黃了，樹木也相繼變禿了，連動物也一起變沒了……我知道，是秋來了。秋天是美麗的季節，天空的天氣總是很晴朗，蔚藍的天空有着姿態不一的雲，天是那麼高那麼藍，看着看着，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻......
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![天津的秋天]()
在天津地上的“綠地毯”變黃了，樹木也相繼變禿了，連動物也一起變沒了……我知道，是秋來了。秋天是美麗的季節，天空的天氣總是很晴朗，蔚藍的天空有着姿態不一的雲，天是那麼高那麼藍，看着看着，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有隻......
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![《釣魚的啓示》教學案例大綱]()
教學設計目的是讓學生們理解課文內容，理解父親沒有商量餘地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啓示。[學習目標]1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，仔細體會“我”的心理......
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![遊天津]()
今天爲了趕火車，我和爸爸媽媽以及小姑媽一家一共6個人起了一個大早，雖然天還沒亮，室外的溫度還很低，但是我們心中暖融融的，因爲我們要到天津去旅遊。我們先是乘坐公共汽車，然後換乘地鐵，不出地鐵就能到達北京南站。北京南站......
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![《釣魚的啓示》教案大綱]()
寫教案能夠提高老師的邏輯思維能力，下面小編爲大家介紹《釣魚的啓示》教案範文，僅供參考！第一課時教學目的1.認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫“啓示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲......
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![天津的秋天散文]()
時間過得真快，彷彿在你還沒注意到它時，它就已經溜走了。瞧，一片剛離開樹枝的黃葉竟那麼巧地落到了我的手中，似乎在提醒着我：秋天來了！是啊，夏天已經過去，又是秋天了，這應該是我在天津經歷的第三個秋天了。猶記得郁達夫先生的那......
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![《大自然的啓示》教案兩篇]()
篇一：《大自然的啓示》教案學習目標：1、認識8個生字，理解課文內容。2、朗讀課文，把握兩篇短文的主要內容，認識到大自然能給人類以警示和啓發，激發閱讀仿生學等科普讀物的興趣。教學重點：1、理解課文內容，從中受到啓發。2、激......
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![釣魚的啓示獲獎教案]()
一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》五年級上冊第13課《釣魚的啓示》。二、理論依據《語文課程標準》中指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間平等對話的過程，”教學中應充分發揮學生的主體性，引導學......
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![釣魚的啓示完整教案]()
教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫"啓示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養學生的語感。3、教育......
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![釣魚的啓示完整教案大綱]()
教學目標1、認識20個生字，學會其中的14個，正確讀寫"啓示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實踐、獲得"等詞語。2、朗讀與默讀課文，體會作者釣到鱸魚和放回鱸魚的心情變化，培養學生的語感。3、教育......
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![四年級《釣魚的啓示》教案]()
教師的說、談、問、講等課堂語言要字斟句酌，該說的一個字不少說，不該說的一個字也不能說，要做到恰當的安排。以下是小編爲您帶來的四年級《釣魚的啓示》教案，歡迎欣賞與借鑑。第一課時一、激發情趣，誘導學生寫課文標題師：小......
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![天津教師師德示範事件心得體會]()
我們有一些啓發後，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利於培養我們思考的習慣。你想好怎麼寫心得體會了嗎？下面是小編精心整理的天津教師師德示範事件心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。天津教師師德示範事件心得體會1鄧......
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![釣魚的啓示獲獎教案大綱]()
一、教學內容人教版《義務教育課程標準實驗教科書語文》五年級上冊第13課《釣魚的啓示》。二、理論依據《語文課程標準》中指出：“閱讀教學是學生、教師、文本之間平等對話的過程，”教學中應充分發揮學生的主體性，引導學......
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![《釣魚的啓示》精品教案]()
【教材簡說】《釣魚的啓示》是人教版第九冊的課文。它是一篇論理型的文章，講述了作者34年前的一天晚上和父親好不容易釣到一條大鱸魚，此時離捕撈鱸魚開放時間僅差兩個小時，父親竟讓“我”把鱸魚放回湖裏，使“我”從中獲得......
