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![七年級語文下冊《土地的誓言》課件]()
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0316:21:03文件大小：867.50KB課件格式：ppt對於廣大的關東原野，我心裏懷着熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我......
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![土地的誓言說課稿]()
作爲一名教學工作者，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編爲大家整理的土地的誓言說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。土地的誓言說課稿1【教......
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![土地的誓言一年級讀後感]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![土地的誓言大綱]()
從小，我就在她的懷裏撒嬌，她總是那麼親切，哪麼和藹，那麼美麗。春，柔和的風穿過柳條，吹拂在她面上，鳥兒依附着她歡鳴，她用她那闊廣的胸懷孕育出了無數的花、草、樹、木。她安靜地躺在花海中，有了她，鮮花才能怒放，鳥兒才能歌唱，它們......
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![讀土地的誓言有感大綱]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![讀《土地的誓言》有感大綱]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![《土地的誓言》精品教案]()
教學目標：①有感情地朗讀課文、感知課文內容。②揣摩、品味本文富有個性的語言。③增強熱愛故土、熱愛祖國的情感。教學重點：有感情的地朗讀課文、感知課文內容，體會作品中表達的思想感情。教學難點：揣摩、品味本文具有個......
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![讀土地的誓言有感]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![土地的誓言初一語文教案]()
【教學目標】1、朗讀課文，感受文中飽滿、深沉的愛國熱情。2、揣摩、品味文中富有激情的語言。3、培養、強化學生熱愛故土、熱愛祖國的感情。教學重點、難點：品味本文富有激情的語言;把握作者的思想感情。【學法指導】1.......
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![七年級《土地的誓言》教案]()
引導語：《土地的誓言》一文表明瞭作者即使犧牲也要保衛祖國，使祖國得到解放，願意用自己的一切去保衛祖國的感情。以下是小編整理的七年級《土地的誓言》教案，歡迎參考閱讀!教學目標：繼續注重朗讀訓練，讀準字音，讀出感情。通......
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![讀《土地的誓言》有感範文]()
“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，雖然對於人生而言，生命是極其值得珍惜的，然而在維護名族大義，在國家興亡之時，胸中一腔熱血，猶能像怒海碧濤般噴涌而出，即使犧牲生命也不在乎。在這篇文章中，作者用詩一般的語言抒發對祖國熾......
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![《土地的誓言》的讀後感大綱]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![《土地的誓言》教學設計]()
教案，也稱課時計劃，教師經過備課，是教師爲順利而有效地開展教學活動，接下來，小編爲您介紹了《土地的誓言》教學設計，感謝您的閱讀!一、課文導入幾個世紀以來，那些當年被逼得走投無路的破產的中國農民，漂流到海外去謀生的當兒，......
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![讀了土地的誓言有感]()
讀完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編收集整理的讀了土地的誓言有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流......
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![土地的誓言]()
從小，我就在她的懷裏撒嬌，她總是那麼親切，哪麼和藹，那麼美麗。春，柔和的風穿過柳條，吹拂在她面上，鳥兒依附着她歡鳴，她用她那闊廣的胸懷孕育出了無數的花、草、樹、木。她安靜地躺在花海中，有了她，鮮花才能怒放，鳥兒才能歌唱，它們......
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![《土地的誓言》教案]()
M9．土地的誓言教學目標：1、聯繫時代背景，體會作者的思想感情。2、揣摩、欣賞精彩段落和語句。3、瞭解呼告的寫作手法。4、增強學生熱愛祖國家鄉，發奮圖強的美好情操，培養崇高的愛國主義精神。教學重點：體會作者的思想感情，揣......
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![七年級下冊語文《9.土地的誓言》課文]()
9.土地的誓言端木蕻良對於廣大的關東原野，我心裏懷着熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌着熱血，因爲我常常感到......
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![土地的誓言範例]()
從小，我就在她的懷裏撒嬌，她總是那麼親切，哪麼和藹，那麼美麗。春，柔和的風穿過柳條，吹拂在她面上，鳥兒依附着她歡鳴，她用她那闊廣的胸懷孕育出了無數的花、草、樹、木。她安靜地躺在花海中，有了她，鮮花才能怒放，鳥兒才能歌唱，它們......
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![土地的誓言讀後感]()
導語：課文《土地的誓言》主要表明了作者即使犧牲也要保衛祖國的愛國情懷，下面小編整理了土地的誓言讀後感，歡迎參考借鑑！“一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤”，雖然對於人生而言，生命是極其值得珍惜的，然而在維護名族大義，在國家......
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![讀《土地的誓言》有感2500字]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![土地的誓言說課稿（精選5篇）]()
作爲一位兢兢業業的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，認真擬定說課稿，那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的土地的誓言說課稿（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。土地的誓言說課稿1教材與學情分......
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![《土地的誓言》的讀後感]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
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![《土地的誓言》教學設計（兩篇）]()
《土地的誓言》教學設計一教學目標：1、注重朗讀訓練，讀準字音，讀出感情。2、通過朗讀領會文意。聯繫時代背景，體會作者的思想感情。3、揣摩、欣賞精彩段落和語句。瞭解呼告的寫作手法。4、增強學生熱愛祖國家鄉，發奮圖強的......
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![《土地的誓言》精品教案（兩篇）]()
《土地的誓言》精品教案【一】教學目標：1、朗讀課文，感受文中飽滿、深沉的愛國熱情;;2、揣摩、品味文中富有激情的語言3、培養、強化學生熱愛故土、熱愛祖國的感情。教學重點、難點：品味本文富有激情的語言;把握作者的思......
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![讀《土地的誓言》有感]()
“不要問我從哪裏來，我的故鄉在遠方，爲什麼流浪，流浪遠方……”《土地的誓言》讓我首先聯想到這首歌。我覺得文中關內的東北人就像歌中所唱的一般，遠離了親愛的家鄉，四處流浪飄蕩，無家可歸。而對故土的依戀是無法遏制的熾痛......
