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![小學生古詩《竹石》教學設計]()
蘇軾《竹石》教學設計教學目標：知識與能力1、掌握本課的2個生字。2、能背誦詩歌。3、能說出詩歌的大意和意境。過程與方法通過多種形式的學習，如竹與石的對話、把自己假想成鄭燮等，用情景的創設來加強對文本的體驗。情感......
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![小學古詩《石灰吟》教學教案]()
教學目標：1、認知目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會生字，理解詩句中的詞語，並說說詩句的意思。2、能力目標：能憑藉語言文字，體會作者表達的思想感情。教學過程：一、回顧舊知，導入新知。同學們，我國是四大古國之......
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![《階前石竹》古詩 作者王績 古詩階前石竹的原文詩意翻譯賞析]()
上天布甘雨，萬物鹹均平。自顧微且賤，亦得蒙滋榮。萋萋結綠枝，曄曄垂朱英。常恐零露降，不得全其生。嘆息聊自思，此生豈我情。昔我未生時，誰者令我萌。棄置勿重陳，委化何所營。......
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![鄭燮《竹石》古詩賞析]()
竹石鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。註釋1、《竹石》是一首題畫詩。2、咬定：比喻根扎得結實，像咬着不鬆口一樣。3、磨：折磨。堅勁：堅定強勁。4、爾：那。這句意思說：隨那東南西北風猛刮，也......
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![《雲陽寺石竹花》古詩 作者司空曙 古詩云陽寺石竹花的原文詩意翻譯賞析]()
一自幽山別，相逢此寺中。高低俱出葉，深淺不分叢。野蝶難爭白，庭榴暗讓紅。誰憐芳最久，春露到秋風。......
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![竹石六年級語文教案]()
設計理念：語文課堂要體現開放襟懷，把課外的學習引進課內，使古詩的教學變得“充實”“厚實”起來。而且詩人的生平與他詩作蘊涵的精神一脈相承，感悟詩中內涵，學習詩人借物喻人、詠物明志的寫法，達到人文性與工具性的統一。設......
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![古詩《竹石》原文賞析]()
朝代：清代作者：鄭燮原文：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(堅勁一作：韌)譯文竹子抓住青山一點也不放鬆，它的根牢牢地紮在岩石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東......
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![鄭燮古詩《竹石》]()
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，漢魏以後的古詩一般以五七言爲基調，押韻、轉韻有一定法式。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎？下面是小編爲大家整理的鄭燮古詩《竹石》，希望能夠幫助到大家。竹石......
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![《四園竹（官本作西園竹小石）》古詩 作者周邦彥 古詩四園竹（官本作西園竹小石）的原文詩意翻譯賞析]()
浮雲護月，未放滿朱扉。鼠搖暗壁，螢度破窗，偷入書幃。秋意濃，閒貯立、庭柯影裏。好風襟袖先知。夜何其。江南路繞重山，心知謾與前期。奈向燈前墮淚，腸斷蕭娘，舊日書辭。猶在紙。雁信絕，清宵夢又稀。......
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![《北窗竹石》古詩 作者白居易 古詩北窗竹石的原文詩意翻譯賞析]()
一片瑟瑟石，數竿青青竹。向我如有情，依然看不足。況臨北窗下，復近西塘曲。筠風散餘清，苔雨含微綠。有妻亦衰老，無子方煢獨。莫掩夜窗扉，共渠相伴宿。......
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![《竹部（石首縣界）》古詩 作者元稹 古詩竹部（石首縣界）的原文詩意翻譯賞析]()
竹部竹山近，歲伐竹山竹。伐竹歲亦深，深林隔深谷。朝朝冰雪行，夜夜豺狼宿。科首霜斷蓬，枯形燒餘木。一束十餘莖，千錢百餘束。得錢盈千百，得粟盈鬥斛。歸來不買食，父子分半菽。持此欲何爲，官家歲輸促。我來荊門掾，寓食公堂肉。豈......
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![小學古詩《竹石》賞析]()
《竹石》是清代畫家鄭燮創作的一首七言絕句。這首詩是一首詠竹詩。詩人所讚頌的並非竹的柔美，而是竹的剛毅。竹石作者：鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。賞析這首詩是一首題畫詩，題於作......
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![《竹石》古詩賞析]()
《竹石》清·鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。註釋：1、竹石：紮根在石縫中的竹子。詩人是著名畫家，他畫的竹子特別有名，這是他題寫在竹石畫上的一首詩。2、咬：在這首詩裏指的是緊緊紮根在......
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![《採桑子（石竹）》古詩 作者晏殊 古詩採桑子（石竹）的原文詩意翻譯賞析]()
古羅衣上金針樣，繡出芳妍。玉砌朱闌。紫豔紅英照日鮮。佳人畫閣新妝了，對立叢邊。試摘嬋娟。貼向眉心學翠鈿。......
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![《竹石》古詩全文]()
《竹石》是一首借物喻人、託物言志的詩，也是一首詠物詩。下面是小編整理的《竹石》古詩全文，希望對你有幫助。竹石鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。詞句解釋：咬：在這首詩裏指的是緊緊扎......
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![古詩竹石的詩意誰知道？]()
這首詩是一首詠竹詩。詩人所讚頌的並非竹的柔美，而是竹的剛毅。前兩句讚美立根於破巖中的勁竹的內在精神。開頭一個“咬”字，一字千鈞，極爲有力，而且形象化，充分表達了勁竹的剛毅性格。再以“不放鬆”來補足“咬”字，勁竹的......
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![古詩竹石原文翻譯及賞析]()
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過古詩吧，古詩作爲一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編爲大家收集的古詩竹石原文翻譯及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大......
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![《病中對石竹花》古詩 作者皇甫冉 古詩病中對石竹花的原文詩意翻譯賞析]()
散點空階下，閒凝細雨中。那能久相伴，嗟爾殢秋風。......
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![古詩《竹石》賞析]()
一、案例《竹石》是蘇教版語文三年級上冊練習中的一首古詩，練習要求“讀讀背背”。學生對這首詩興趣很濃，讀得有滋有味。師：知道這首詩是誰寫的嗎?生：知道，詩的後面寫着呢，他叫鄭燮(yán)。師：(板書：燮)這個字他讀對了嗎?生：這......
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![《石竹花詠》古詩 作者陸龜蒙 古詩石竹花詠的原文詩意翻譯賞析]()
曾看南朝畫國娃，古蘿衣上碎明霞。而今莫共金錢鬥，買卻春風是此花。......
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![《石竹詠》古詩 作者王績 古詩石竹詠的原文詩意翻譯賞析]()
萋萋結綠枝，曄曄垂朱英。常恐零露降，不得全其生。嘆息聊自思，此生豈我情。昔我未生時，誰者令我萌。棄置勿重陳，委化何足驚。《石竹詠》註釋1，萋萋：草木茂盛的樣子。2，曄曄：美麗繁盛的樣子。3，委化：隨任自然的變化。......
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![小學生古詩《竹石》教學設計大綱]()
蘇軾《竹石》教學設計教學目標：知識與能力1、掌握本課的2個生字。2、能背誦詩歌。3、能說出詩歌的大意和意境。過程與方法通過多種形式的學習，如竹與石的對話、把自己假想成鄭燮等，用情景的創設來加強對文本的體驗。情感......
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![《竹石》古詩 作者鄭燮 古詩竹石的原文詩意翻譯賞析]()
咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(堅勁一作：韌)《竹石》譯文及註釋譯文竹子抓住青山一點也不放鬆，它的根牢牢地紮在岩石縫中。經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南......
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![《石竹花》古詩 作者齊己 古詩石竹花的原文詩意翻譯賞析]()
石竹花開照庭石，紅蘚自稟離宮色。一枝兩枝初笑風，猩猩血潑低低叢。常嗟世眼無真鑑，卻被丹青苦相陷。誰爲根尋造化功，爲君吐出淳元膽。白日當午方盛開，彤霞灼灼臨池臺。繁香濃豔如未已，粉蝶遊蜂狂欲死。......
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![竹石古詩原文及賞析]()
《竹石》作者是清朝文學家鄭板橋。其古詩全文如下：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風。【前言】《竹石》是清代畫家鄭燮創作的一首七言絕句。這首詩是一首詠竹詩。詩人所讚頌的並非竹的柔，而......
