一年級作文必備(5篇)

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的一年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

今天，我在去爺爺家的路上，碰到一個小朋友隨手把廢棄的塑料瓶扔在了地上，我急忙跑過去，告訴他：“我們要講究衛生，不能亂扔垃圾，要知道保護環境，做個好孩子。”她羞愧的把塑料瓶撿了起來說：“下次我不會這樣做了，我要做個愛護環境的`好孩子！”

地球是我們的家，我們要愛護環境，不能隨便扔垃圾。

同學們，保護環境從我們身邊的小事做起！

一年級作文 篇2

下雨了，下雨了！細如牛毛的雨絲從天而降，飄散到樓頂，飄到樹上，飄舞在大地上。雨越來越大，風夾著雨，像萬馬奔騰奔向大地。雨落在花瓣上，花貪婪地張著嘴盡情地喝著久違的雨水。雨水打在樹上，衝去樹葉上厚厚的灰塵，樹顯得英姿勃勃，精神抖擻。雨飄在草地上，本來早已垂頭喪氣的草昂起頭，挺起胸。雨打在地上，發出滴滴噠噠的聲音，彈奏出一首首美妙的`鋼琴曲。雨水流進了開裂的地裡，灌溉了莊稼。雨水流進果園，果樹張開笑臉。雨水流進小河，小河張開雙臂，迎接朋友的到來。風雨驅趕走快要燃燒的空氣，累得筋疲力盡的空調終於可以歇息了。一群群燕子高興地在雨中盤旋，高叫著：“讓雨再下大點吧！”雨水沖洗了城市，滋潤了大地，樂壞了農家主人。盼望已久的雨終於來了！

一年級作文 篇3

從今天起，我們的語文課由李老師上。

李老師三十多了吧，高高的.個頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽人說，他語文教得可好呢!我真想早點聽到李老師的課。

李老師來了，揮著手，像個小孩似的跟我們打招呼，我們都笑了。我知道，李老師早就把課備好了。

我愛我的語文老師!

一年級作文 篇4

這隻小鳥是在同學家的小房裡發現的。本想養它，可聽到小鳥媽媽的呼喚聲，我們每個人都很心酸，於是決定放了它。

我們把它放在離我們兩米遠的地方。大鳥喳喳叫，但卻不敢下來接小鳥。小鳥可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養小鳥，大家說小鳥氣性大，養也活不了。我暗裡給它取了個名字——小頑固。

一個大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥看見它。不料，小鳥飛了起來，正當希望之火再次燃燒的時候，它——重重地撞上了牆，摔了下來。

它躺著，站不起來，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來，或許它馬上就會死，但它並沒有向我屈服。

它真倔啊！突然，我想到了我們中國戰士，他們死也不會向敵人投降，一直忠於革命！

頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！

下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質問她：“小鳥呢？”她平靜地說：“在籠子裡。”頑固？籠子？“你到底對小鳥做了些什麼？”我吼道。她一聲不吭地帶我來到院子裡。看著頑固安靜地臥著，我心上的石頭總算落地。

學了《珍珠鳥》一課，知道了鳥喜歡森林，樹等，可我們上哪兒給它弄樹去？我的眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來，給頑固鋪上。看樣子，舒適極了！

頑固總是想睡覺，我立刻想起小雞當年是怎麼死的：也是睡覺的'時候死的。我一驚，連忙不讓它睡。

我們玩一會兒，看它一次，玩一會兒，看它一次……

飯後，我感覺它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問爍：“你說小頑固傻嗎？不願意在咱們這裡過得舒服，卻只想回到它們那個大家族裡，說不定還要忍飢挨餓。”她答道：“是啊！它真傻。為什麼不和我們一起過得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯了！”我打斷了她“小鳥頑固就是中國戰士的精神！小鳥不傻，難道你不願意回到你家裡找你的親人嗎？”她低頭不語。

頑固渾身無力，卻依然堅強地站著，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽，媽媽，但它悲痛得叫不出聲。小鳥的嘴越張就越小，終於閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。

我在我家樓下附近不遠處挖了一個橢圓形的淺坑，正要放下時，心想，不能讓蟲子把小鳥咬了。於是，我鋪上兩層樹葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹葉，埋了。爍說：“小鳥，希望你能在地下過的幸福！”丹丹說：“再見了，小鳥！我不能跟你玩了！”我無語。那超越極限的悲痛，是無法用語言來表達的。一個幼小的生命就這樣結束了……

一年級作文 篇5

我的妹妹快要一週歲了，她已經會藉助一些東西走路了。

妹妹才有一點點會走路，就開始搗蛋了。我把書放在沙發的矮櫃上，我剛離開，她就走過去，拿起書本，還把書的`背面撕破了。我脫了鞋子和她一起在毯子上玩，她不玩別的，就拿我的鞋。妹妹一手拎著鞋，一手扶著沙發，不一會就走出去了老遠，看見邊上有裝著水的桶，毫不猶豫的就把我的鞋子扔了進去，真是讓我哭笑不得。妹妹邊沿著牆走，只要我不看著她，她就把一些小東西塞進嘴裡，還吃得津津有味，讓她吐出來，她還捨不得，真拿她沒有辦法。

哎！這真是一個不讓我省心的妹妹啊！