從《烏塔》想到的提綱

《烏塔》這一課主要寫了作者巧遇了一個獨自在歐洲旅行的小姑娘——烏塔，讚揚了她自強自立，不依賴父母的美好品質。她是一位德國姑娘，她的自立，能幹的品質給作者以及我們留下了深刻的印象。

看看烏塔，她才十四歲，就已經去了歐洲，義大利等地方。在去旅遊之前，她做了充足的準備，她在家裡就設計好了旅行路線和日程，這足以說明烏塔是一個既能幹又細心的孩子。為了掙旅費，她還幫餐館和超級市場分發廣告單，假期還陪小孩玩，這體現了烏塔獨立自主的意識，這一點很值得我們中國孩子學習。再看看我們中國，父母都太溺愛孩子了，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕掉了。幾乎所有的事情都是父母代勞，就連上、下學家人都要接送，更別提獨自出行了。在家裡，父母不讓孩子幹這、幹那，生怕摔到這，碰到那，只讓我們安心學習，父母真是想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書。即使這樣我們也不見得學的讓它們滿意，從小他們就剝奪了我們學習、生活的權力，在他們眼裡，孩子永遠是孩子，他們永遠都操著孩子的心，生怕自己的孩子受半點委屈，吃半點苦，而外國的家長他從小就給了孩子鍛鍊的機會。舉個小小的例子：一個小孩摔倒了，如果是中國家長，他會趕快跑過去扶起來，還要埋怨幾句，為何不小心？看把衣服弄髒了等等的話。而外國家長他會笑著鼓勵孩子爬起來，還會表揚幾句。你說這樣的中國孩子能早日自立嗎？

花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹。這話一點不假，所以我們應該給家長說：“給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更完美，讓愛更充實。這篇讀後感概括故事內容簡潔清晰，能在引述的基礎上很明確地提出自己的觀點，並且善於結合現實闡述自己的看法。文章詳略得當，“引”“議”“聯”“結”恰到好處，是一篇很成功的習作。

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