從《烏塔》聯想到的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的從《烏塔》聯想到的作文，歡迎閱讀與收藏。

從《烏塔》聯想到的作文1

我們的第27課課文，課題叫《烏塔》。課文中的主人公名叫烏塔，烏塔才14歲，就能獨自一個人遊歷歐洲，她的勇氣和獨立自主的能力使我非常敬佩。

烏塔不依賴父母的美好品質值得我們學習，他獨立、能幹、勇敢的品質值得我們欣賞。而我卻不自立，像我裝書包、收拾房間，還是刷刷洗洗，都是媽媽爸爸幫我做，我也不做一些家務活，我們家的家務活都是媽媽一個人做，從不讓我去做，我想媽媽爸爸真想讓我兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書嗎？通過學習《烏塔》，自己的事自己一定自己要做。有一次，我看到媽媽在衛生間拖地，我走過去，對媽媽說：“媽媽衛生間的地讓我來拖吧！”媽媽說：“好的。”於是，我先把拖把洗的`乾乾淨淨，然後，接著媽媽拖的繼續拖大山，不大一會，我走把房間、衛生間拖的乾乾淨淨的。媽媽看見了，走過來對我說：“你拖的真棒！”頓時，我感覺到心理甜滋滋的，讓我體會到了自立的快樂。我們每個人都要自立，不然，我們長大後該怎麼辦？

讓我們一起自立吧！因為，自立可以使我們更快樂。來吃！讓我們一起自立，共同創造美好的未來吧！

從《烏塔》聯想到的作文2

學了烏塔這一課 ，我思緒萬千。

烏塔的父母對她那樣的放心，讓我感到驚訝。而烏塔獨自一人遊歐洲，讓我敬佩不已。

烏塔姐姐才14歲，就能獨自一人遊歐洲，實在是了不起！要知道，我的姐姐今年已經15歲了，在我家附近的學校讀書，晚上還要父母接送。有時在樓下的超市買東西，也要人陪著，更別說獨自出去掙錢，出去旅遊了。

烏塔的心思那樣縝密也值得我學習。她用了三年的時間，準備好了旅遊路線，閱讀了有關那些國家的書籍，她自己的事情自己做，讓我想起了那一件事。

那一次，宋老師週日在班級群裡通知週一穿校服，戴紅領巾。媽媽晚上就已經提醒了我，第二天早上媽媽再次提醒了我，但是，我還是忘記了戴紅領巾，想起那件事，我就有點臉紅。

不過，我也很羨慕她的父母允許她一個人出去旅遊，那樣自由。而我的父母總是對我不放心，有一次，住在小區附近的一個同學約我出去玩，媽媽不同意。過馬路的時候，對我是千叮嚀萬囑咐，我知道，父母擔心我，是因為他們愛我們，但是，烏塔的父母就不愛她嗎？我想不是的，因為我在課文裡瞭解到烏塔每到一個地方，就要給她的父母寄一張明信片，還要打一通電話，可見她是愛她的父母的，她父母一定也是愛她的。只不過，我們的父母和烏塔的父母愛的方式不同。

烏塔父母放手的愛讓她小小年紀有獨自遊玩世界的本領。放手，才能成長。比如：小鷹只有不怕摔跤，才能翱翔於天空；小鴨子只有不怕淹死，才能在水裡游泳。小樹苗不經過風吹雨打，怎能長成大樹？梅花不經過寒冬，哪來的清香？不經歷磨練怎能成功？不經歷風雨怎能見彩虹？爸爸媽媽，我想對你們說：“過於的愛護，不利於我們的成長，為了我們的未來，放手吧。”