關於難忘的事五年級作文3篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的事五年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的事五年級作文 篇1

在平常的生活中，每天都有一些事情發生在我們的身上：有高興的、傷心的、激動的、失望的……可是，這一件事，卻深深的印在了我的腦海裡，揮之不去。

還記得那是一個星期三的晚上，媽媽要出去散步，走時對我說：“鳴鳴，好好寫作業，寫完了一定要檢查啊！”“哦。”我漫不經心的回答道，根本沒把這句話放在心上。

我把作業馬馬虎虎的完成後，就扔在一邊不管了。正當我玩的興起的時候，突然媽媽回來了，她問我：“作業寫完了嗎”“寫完了。”我回答。“那檢查了嗎”“檢……檢查過了。”我支支吾吾的回答。“好，一會兒我來檢查。”“好……”當我說完這就話後，我手腳都變得冰冷冰冷的，緊張極了，心裡只期盼著上天讓我逃過這一劫。

可惜，人總是要面對現實的。

我心裡忐忑不安地在媽媽的旁邊站著，生怕媽媽檢查出錯來。沒過一會，媽媽有些生氣地說道：“五乘三點一四等於多少”“十……十五點七。”我有些害怕地說到。“那你看看你寫的什麼”我伸頭一看，醒目的“十三點七”正赫然躺在我的作業本上，我懊悔不已。結果，媽媽又檢查出一大堆錯來，我看著卷子上一個接一個的“大中國結”，淚水浸溼了眼眶。

“你到底檢查了沒有”媽媽非常生氣地問我“我……我沒有……”“那你為什麼要撒謊！”“對不起，媽媽，我錯了。”……

通過這件事我懂得了：凡事千萬不要撒謊，否則，最後害的人就是你自己。

難忘的事五年級作文 篇2

這是一件小時候的事情，至今令我難忘，小時候的事情我大部分都記不清了，唯有這一件事情記憶猶新。

那是一個寒冷的冬天，住在鄉下的我和我朋友上山玩，在山上我們看見了兩隻兔子，我們計劃好了分頭抓兔子，可是兔子速度太快了，我們根本抓不到，我們就跟著兔子的'腳印走，走著走著就到山頂了，我們看見了好大的冰塊，心想這一下有的玩了，我們比賽溜冰，這個冰好堅硬，玩的真開心的時候，我朋友一不小心跌倒了，腿被磕的青紫，他大哭起來，我們安慰了他一會兒就帶著他回家，沒有想到我們迷路了，找了半天回不到家，我們回家的途中看見了一隻兔子，腿流血了，還好我帶了衛生紙，幫它包紮了一下，我們繼續趕路，可是轉了半天回到了原點，實在走不動了，根本走不出去。

希望往往在快放棄的時候就出現了，這時候一隻小兔子帶著一隻大兔子來到我們面前，叫了幾聲彷彿有什麼事情和我們說，好像要帶我們出去，我們就跟著他，但是他的確帶我們出去了，好人終歸有好飽啊，這件事我至今還是忘不掉。

難忘的事五年級作文 篇3

歷經十一個春秋，有一些事仍然歷歷在目，這些事中有開心的，也有辛酸的，有一件事卻在我的記憶中揮之不去。每當在聽見吉他演奏聲時，那件事立刻從我的腦海中浮現，彷彿是一場重演的戲。

記得在三年級的時候，我和同學一起去一家小店買冰激凌，路上，我看到一則廣告：“吉他訓練營招生了！請大家快來報名！”

我和那位同學走向了訓練營，參加了訓練。一週後，老師說：“孩子們，有個好訊息：‘我們以後有一場表演，獲勝者可以獲得一份精緻的禮物。’所以你們要努力！”我們把老師的話記在心間，每天都堅持練習，我們在這方面有了很大的進步。

盼望著，終於，表演定在下週五晚上。老師說：“這次，我們把《童年》演奏出來！”老師將這首曲子分為兩段，他先讓我唱，熟悉一下歌詞，然後再彈奏。我們唱道：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”然後，我們開始邊彈邊唱，第一段非常簡單，我們一下子就過關了。

可第二段太難， 我們唱：“黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”我開始彈奏了，太難了，簡直過不了關！正當我們想放棄時，老師說：“別放棄，加油！”終於經過一遍又一遍地彈奏，我們終於過了最難的一關，開始可以順利地從頭到尾演奏。

表演開始了，我們成功地表演了《童年》這首曲子，得到了觀眾們熱烈而又難得的掌聲。在歡呼聲中我得到了一份獎品，興高采烈地開啟禮盒一看，是一個精緻的貝殼風鈴，我將它送給了母親，母親也誇讚我。

重塑這段回憶，這件事讓我懂得了人生路上是充滿甜哭和喜憂的，做事不能半途而廢，在遇到困難時需要勇敢面對，因為陽光總在風雨後！那真是一件難忘的事！